二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少，二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少應(yīng)用題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少的解答，讓我們一起看看吧。

小孩生學(xué)奧數(shù)是拔苗助長嗎？

小孩學(xué)奧數(shù)是拔苗助長嗎？我是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，有興趣回答這個(gè)問題。

那我先說下什么是奧數(shù)。奧數(shù)其實(shí)就是數(shù)學(xué)呀！比普通的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)更具有思維和邏輯鍛煉的數(shù)學(xué)，奧數(shù)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，及提高學(xué)生解決問題方法與技巧。其名稱是由奧林匹克數(shù)學(xué)競賽而得。

一、國家已叫停奧數(shù)比賽，禁止各校把奧賽成績做為入學(xué)的優(yōu)惠政策。

今年教育部門規(guī)定普通中小學(xué)招生時(shí)嚴(yán)禁利用學(xué)科競賽成績做為招生依據(jù)，其中就包括奧數(shù)比賽成績。還有取消了今年的高考高校招生時(shí)把中學(xué)生奧賽成績做為加分項(xiàng)。

二、為什么禁止奧數(shù)？

就是多年來很多重點(diǎn)中學(xué)把奧數(shù)成績做為考核學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，以及高考時(shí)高校把奧賽成績做為加分項(xiàng)，甚至有的學(xué)校就憑競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)直接給免試入學(xué)。就是因?yàn)檫@樣的升學(xué)優(yōu)勢誘惑讓家長們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，拼命地送孩子學(xué)奧數(shù)，不考慮孩子自身的能力，致使那些并不愛好數(shù)學(xué)，也無數(shù)學(xué)天賦的孩子也加入進(jìn)奧數(shù)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍去拼命學(xué)，你說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不會(huì)，學(xué)這思維要求度高的題那肯定吃力了，確實(shí)是加重了那些孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

這時(shí)候就有人呼吁這種競賽做為升學(xué)加分的重要武器，是在摧殘了無數(shù)少年兒童的身心，所以國家給了禁止。

三、奧數(shù)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？

其實(shí)現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容中，每學(xué)期都有安排一些奧數(shù)內(nèi)容，比如：移多補(bǔ)少，植樹問題、轉(zhuǎn)換的策略、雞兔同籠等，對(duì)學(xué)生思維有很大的幫助。如果在課程內(nèi)容安排以外，基礎(chǔ)比較好的孩子能多訓(xùn)練那些解題技巧和方法，提高他們的思維水平，肯定是有利于孩子的智力發(fā)展。要說多年來奧數(shù)比賽成績會(huì)被重點(diǎn)校做為入學(xué)門檻，被高校做為選拔人才的加分項(xiàng)，一定有他的道理，這些奧數(shù)學(xué)得好的孩子是被公認(rèn)為更有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的。

所以我認(rèn)為如果孩子確實(shí)有天賦，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡思維題，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好時(shí)，學(xué)習(xí)一些進(jìn)一步的解題技巧和方法，對(duì)提高他們的數(shù)學(xué)水平甚至智力水平明顯是有好處的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)有困難，就不要拔苗助長。

有利有弊吧！

看你是以什么目的來讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)了！

近幾年來因?yàn)榧议L的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象還有升學(xué)考試的加分項(xiàng)導(dǎo)致家長都拼命地送孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)，不考慮孩子的自身能力，以及對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣！

奧數(shù)其實(shí)就是數(shù)學(xué)，只不過性比較普通數(shù)學(xué)難度要大一些，比較深?yuàn)W復(fù)雜！

有些孩子自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好還去強(qiáng)迫學(xué)習(xí)奧數(shù)只能是“拔苗助長”最終害了孩子！

孩子在對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，或者數(shù)學(xué)能力比較強(qiáng)的前提下可以幫孩子報(bào)一下火花思維的專業(yè)課程去學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)比較好！

現(xiàn)在小孩子學(xué)的奧數(shù)，實(shí)際上就是我小時(shí)候喜歡的趣味數(shù)學(xué)參考書，真正的奧數(shù)題目很少，像給孩子們教的牛吃草問題。奧數(shù)題是有難度的，解決題目的思路和方法都有點(diǎn)特別，大多數(shù)孩孑接受和理解很困難，孩子們大可不必鉆到奧數(shù)堆里去。糊弄人的所謂的奧數(shù)班講的絕大多數(shù)都趣味數(shù)學(xué)題目或者學(xué)校課本不講的最最基本題目，如，和差倍差路程走趕植樹等等等等。所以奧數(shù)熱與孩子課本設(shè)置有很大關(guān)係。請家長正確理解奧數(shù)兩個(gè)字，也許你對(duì)孩子要不要學(xué)奧數(shù)你就明白了。

到此，以上就是小編對(duì)于二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二年級(jí)奧數(shù)移多補(bǔ)少的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。