現(xiàn)在美術高考的弊端有哪些呢(現(xiàn)在美術高考的弊端有哪些例如)

各位網友大家好！關注我的朋友可能還記得，我曾經寫過一篇文章，為什么藝術類學生的就業(yè)率這么低。詳細介紹了藝術類學生就業(yè)率低的根本原因。有三個基本原因。其中很大一部分是學藝術的孩子文化課成績很差，整體素質很低，文化水平不足以支撐他們走很遠。其次，現(xiàn)在的美術高考都是以應試為導向，采用快速的方法來教學生畫畫。大多數(shù)孩子只是想開始。這樣的孩子缺乏基本技能訓練，上大學后會很難跟上。在大學課程中想要走得遠、學好專業(yè)也很困難。有了這個就很難找到工作了。第三，我們的社會環(huán)境不太重視文化、藝術、藝術設計。大部分單位領導素質不高。他們只關心眼前利益，不注重文化修養(yǎng)。導致我們根本就沒有良好的文化土壤，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的美術設計師、畫家。那么今天我們就來擴展一下。既然問題如此明顯，藝術類學生的成才率和就業(yè)率如此之低，為什么還有那么多學生轉學藝術類呢？這樣的藝術高考意義何在？

其實原因很簡單：它讓很多學習成績不好的孩子能夠上大學。具體來說，有三個方面：對于學生來說，滿足了很多特長生或者成績差的學生上大學的愿望。眾所周知，我國通過高考建立了人性化的評價體系和差別化機制。因此，有這個大學文憑和沒有這個大學文憑的區(qū)別是巨大的。沒有大學文憑就不可能找到好工作。即使是普通的兼職，對學歷的要求也非常高。然而，大學生數(shù)量畢竟有限，適齡青年有一半無法上大學。但藝術專業(yè)進大學要容易得多，因為讀書的人少，招的人也多。因此，學藝術就成了很多學習不努力、成績不好的學生的救命稻草。

對于高中來說，可以提高升學率，滿足學校的面子工程。如今，很多普通高中，甚至是重點高中，為了盡可能提高大學錄取率，提升社會聲譽，真的是千方百計。尤其是在重點高中擴招后的現(xiàn)狀下，如果不在體育、音樂、美容等方面想出一些解決辦法，指望學生靠著自己的努力考上大學確實不容易。文化課程?，F(xiàn)在藝術類大學招生規(guī)模大，文化課成績要求低。其中不少是著名大學。這對學校和學生來說具有巨大的吸引力。如果考試通過了，學生會很高興，學校也會以此為榮。同時，藝術類學生的培養(yǎng)費用非常昂貴，這也增加了學校和許多既得利益者的收入。因此，各個高中的領導們都在想盡辦法與上級爭奪藝術生的名額，同時又欺騙大量文化課成績好的普通學生暫時轉學。藝術。然后我們會和各個民間藝術高考機構合作組織培訓，讓學生走上藝術之路。畢竟，這些文化課擅長的學生，考入好的藝術大學的機會更大。

對于大學來說，在增加學校收入的同時，表面上也可以改善大學的院系設置，這對學校的聲譽工程來說也是一個很大的好處。眾所周知，藝術類大學的學費非常高。最低的是每年元，更多的是元，多元，甚至多元。這對于很多大學來說是一個巨大的吸引力，每年都會招收一到兩百名藝術學院的學生來設立藝術系?？梢再嵢?shù)百萬的學費，這對于日常開支較大的大學來說非常重要。同時，大學開設了藝術、音樂、表演等多個專業(yè)，這對學校來說也是非常好的。因此，很多大學不顧是否符合條件，盲目申請審批，然后招生。如果沒有教師，則臨時從其他大學借用教師。我有一個同學，他在大學當老師。他說，他們動畫系能教專業(yè)的老師只有三人，其他都是管理人員。您認為這樣的配置可以教會學生什么？畢業(yè)后不失業(yè)又能去哪里？

現(xiàn)在你可以看到，對于大多數(shù)藝術生來說，參加藝術考試只是為了獲得文憑。真正想認真學習藝術的孩子并不多。

同時我們也知道藝術類大學的學費非常昂貴，以前的培訓費用就更貴了。很多家庭為了孩子學習藝術，真的傾家蕩產。因此，在此向大家提出誠摯的建議。如果你的孩子因為不努力學習而想轉藝術，我建議你不要輕易學習。如果你不努力去做任何事情，你就不可能取得好成績。他不努力學習文化課，是因為他的基本素質低，缺乏基本的責任感。你認為他的藝術之路能走多遠？最后很可能會半途而廢，即使考上大學也很難走這條路。有的家長說，我只是想讓他學藝術，上更好的大學。這一點我也可以明確地告訴你。學藝術的孩子，文化課成績很差，暫時轉學，就算考不上好大學，也考不上好大學。與其這樣做，不如勸他好好學習，考上大學。畢竟現(xiàn)在大學的錄取率那么高。如果你學了藝術，結果和沒學過藝術、花了很多錢到同一所大學，那就尷尬了。錢沒了，人的臉也就沒了。

接下來，我們來吐槽一下現(xiàn)行藝術高考制度帶來的各種問題。

1、優(yōu)秀的藝術生太少。大多數(shù)孩子永遠成不了才，畢業(yè)后就會失業(yè)。

眾所周知，藝術生的出身可以分為兩類。一類是小時候喜歡的，父母也刻意在這方面培養(yǎng)。這些孩子一般都沒有什么問題。只要正常學習，就能考上靠譜的大學。但由于我國大部分孩子的家長都有一種根深蒂固的觀念，認為孩子還是應該以學習為主，只有真正困難的時候才會考慮藝術之路，所以這樣的孩子數(shù)量是很少的。還有剛才提到的一類：實在讀不下去了，想讀藝術類大學的本科生。同時，由于現(xiàn)在的藝術生都在考大學，所以他們采用的教學方式都是速成式的，而不是那種看起來像是基本功的訓練。因此，學習進步更快。另外，大學正在擴大藝術類學生的招生，因此聯(lián)合頒發(fā)的藝術證書有很多，而且想要獲得一張并不難。所以現(xiàn)在有很多孩子在學習藝術。

但這兩種類型的學生之間有很大的區(qū)別。對于從小學習美術的孩子來說，他們的美術基礎是在日常生活中積累起來的，已經具備了良好的美術基本功。由于這些孩子不急于求成，所以他們通常很重視文化課。一般不會太差。所以一般來說，他們都是進入好的藝術大學的人。選擇自己喜歡的專業(yè)，努力學習，只要肯吃苦，以后從事這個行業(yè)是沒有問題的，前途會很好。

但對于那些因為文化課不再擅長而決定轉藝術的學生來說就很難了，而這類人又是數(shù)量最多的。

因為后來改了，大部分人都不喜歡藝術了。不然的話，我早就系統(tǒng)地學習、走這條路了，不存在要不要改變的問題。首先，從專業(yè)角度來說，因為他們學的是快速應試方法，所以缺乏太多的基本功。由此帶來的問題也非常嚴重。最可怕的是上大學后很難跟上大學課程。你可能也看到了，那些學得快的美術生，一旦停止畫畫，不到兩個月的時間，他們就幾乎忘記了所學的一切。對于從小學起就有基本功的孩子來說，即使很長時間沒有寫字，也很容易拿起，恢復基本功。因此，這根本無法比較。其次，這些學生都轉學藝術了，因為他們在文化課上做不下去了。文化課成績都很低。他們有多低？這么說吧，現(xiàn)在的高考錄取率是非常高的，幾乎90%。因此，可以說，在這種情況下仍然未能通過考試的孩子，學習成績極差。很多轉學藝術的人其實都屬于這一類。他們中的大多數(shù)人根本不學習，整天無所事事。家庭不如他們習慣的那么好，他們只想走捷徑。抱歉，我說的是實話。

因此，即使這些孩子考上了大學，大多數(shù)也只是邁過門檻。眾所周知，一個人無論學什么專業(yè)，無論學得如何，最終考驗的其實是他的文化基礎。也就是說，只有達到一定的文化水平，你的理解才能更深，你才能繼續(xù)學習。而且因為這些孩子的文化課很差，所以在專業(yè)課上很難走得太遠。另外，都是臨時改變的。很多孩子的大學課程只能及格，更談不上及格。如今，藝術工作非常專業(yè)。比如純繪畫、國畫、油畫、雕塑，這種職業(yè)畫家的道路需要相當?shù)乃囆g基礎，大多數(shù)孩子根本做不到。即使你很努力，達到畫家的水平仍然取決于你的文化水平。至于動畫、環(huán)境藝術、服裝、工業(yè)設計等，對歷史文化的了解深度也必須達到一定的程度。沒有良好的文化基礎，根本就不可能學習。同時，設計專業(yè)對繪畫和計算機也有很高的要求。一些大學招收40名動畫專業(yè)學生。結果，畢業(yè)后幾乎沒有人能完成動畫。有些孩子甚至可以做基本的動畫。如果你不出來，我不是危言聳聽，這是事實。當然，如果你足夠執(zhí)著的話，是可以做到的，但是如果你真的這么努力的話，你的學習成績早就會提高了。為什么要轉行去藝術。同時，大學畢業(yè)后，絕大多數(shù)學生要面臨就業(yè)和吃飯的問題，因此不得不面對現(xiàn)實，轉行從事其他工作。

結果，目前的情況是，藝術類大學畢業(yè)后，絕大多數(shù)人無法從事藝術相關行業(yè)，無法成才。一百個孩子，大學畢業(yè)后可能連十個人都做不到。至于做簡單的事情，為什么需要大學生來做呢？高中生可以做得很好。

2這種應試模式滋生了所謂的快速畫法，讓美術考試變得不公平，埋葬了很多畫得好的孩子。同時，也阻礙了孩子學習真功夫，不利于藝術本身的發(fā)展。

首先我們來普及一些簡單的美術知識。眾所周知，我們生活的空間是三維的，繪畫是在二維空間中表達三維物體。這就要求物體的所有三維特征都能夠很好、準確地表達出來，否則畫不出好作品。那么你知道三維是如何產生的嗎？眾所周知，點的軌跡是線，線的軌跡是面，面的軌跡是體。我們之所以能看到物體，是因為光。當光線照射到它上面時，就會產生明暗，因為大多數(shù)物體都有不規(guī)則的形狀，也就是說存在物理的過渡。即使是規(guī)則的，每個點都處于不同的空間，所以明暗自然也不同。素描中的色調是根據物體不同的明暗關系繪制的。即根據物體的不同形狀轉彎和不同空間位置來繪制。這幾句話大家都明白。如果你不明白這些句子，就不要繼續(xù)聽。你想去是因為你自己的原因。

素描是基礎。我們以畫草圖為例來解釋一下什么是快速工作?，F(xiàn)在很多學畫畫的孩子只懂得運用色調，卻不知道色調的定義。其實根據剛才的分析，我們就可以得到語氣的定義了。由于物體的轉動產生明暗，所以線的運行軌跡就是面。換句話說，色調的基本定義是基于明暗結構的延伸。我想這句話大家都明白。當然，這是第一堂素描課應該講的內容?，F(xiàn)在很多老師為了省事、備考，采取的是速成教學方式，教學不那么細致。說得太多，就會造成更多需要解決的問題，也會給自己帶來更多的問題。曲子有多少種類型？有兩種類型。一是源自聲調的定義，稱為結構聲調，強調形式的轉折。還有環(huán)境色調，這是環(huán)境光對物體的反應。它強調物體在周圍環(huán)境的影響下所產生的環(huán)境效應。兩者的結合將使畫面自然、準確、靈動。說到具體的畫法，就是雙線調和排線調。也就是說，正常的素描都是從線條開始，強調以明暗為基礎的結構。而要想深入描述，就需要從結構入手，以線引面。結合線條的安排，關系逐漸解釋清楚。所繪畫面松散、富有彈性，層次感極強。每一步都為進一步的繪畫留下了空間?，F(xiàn)實與現(xiàn)實的關系每一步都表達得很好，后期不會刻意調整?，F(xiàn)在許多人將結構草圖和全因子草圖分開。事實上，它們之間根本沒有絕對的界限。除非你刻意強調結構草圖的詳細結構，否則大多數(shù)結構草圖只是全要素草圖中的一個步驟。你可以隨時帶上調子，成為大家所說的全因子草圖。

估計現(xiàn)在很多看視頻的小朋友都一頭霧水。他們從來沒有聽說過雙線、結構基調、環(huán)境基調、通向表面的線。不足為奇，這是因為快速繪畫方法省略了很多東西，而老師只教學生在最短的時間內能夠掌握的東西，比如最簡單的光影。大家都知道，結構帶來明暗，所以即使你只畫明暗，如果方法得當，經過大量的練習，也會得到比較好的畫面效果。只是你無法培養(yǎng)深厚的基本功。然后在整體效果顯現(xiàn)出來之后，再調整畫面的細節(jié)和真實感，這就是大多數(shù)學生學習的快速繪制方法。這種方法的優(yōu)點是可以快速建立圖片的效果，應對考試。

但這種方法的負面影響也是巨大的。

首先是統(tǒng)一模式下，學生的成績不能割裂。那些原本有一定基礎的孩子都被埋葬了。剛才我們分析過，在這種模式下確實可以快速創(chuàng)建圖片效果。但要畫得如你所愿是很困難的。因為缺少了太多基本功，省略了太多正常步驟。當然，也不排除有的孩子天賦很高，接受快，進步快，最后取得好成績。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)。對于大多數(shù)學生來說，這是很難做到的。這就是藝術類學生成績集中在同一分數(shù)區(qū)間的根本原因。這里倒霉的是那些有一些基本功但又不太扎實，必須被迫用這種方法來畫的學生。他們的優(yōu)勢直接被埋沒了。我想改進，但模型有局限性。但對于后來轉學藝術的學生來說卻是有利的。

其次，這種訓練方式根本不是教學生畫畫，只是訓練一批考試機器。導致很多孩子上大學后跟不上大學課程，直接導致藝術類學生大學畢業(yè)后就業(yè)率很低。因為這些孩子的基礎實在是太差了。我在另一篇文章中詳細談到了這一點。為什么藝術類學生的就業(yè)率這么低？我的同學是一名大學老師，他告訴我，現(xiàn)在的學生都是快手，基礎很差。當他們上大學時，大學老師必須給他們講基礎課程。這些基礎課應該在高中就解決。大家都知道問題有多嚴重。

大家都知道，藝術是情感的表達。藝術的基礎是點、線、面之間的關系。通過光影與色彩的筆觸、虛與實、干與濕以及點、線、面所附著的機制，表達作者內心的情感變化。如果用快速的繪畫方法來教學生，最直接的問題是所有這些東西都沒有基礎，這對藝術的發(fā)展極為不利。同時，也埋葬了很多想學好畫畫的孩子。

3、文化水平低，培養(yǎng)不出優(yōu)秀大師。

眾所周知，當今社會的信息量極其龐大，其中大部分是圖片和視頻信息、攝影和動畫。當然，也有純繪畫、國畫、油畫、雕塑、裝飾品、環(huán)境設計、工業(yè)設計、服裝等等，應接不暇。如果沒有藝術，我真不知道世界會是什么樣子。因此，從就業(yè)機會和發(fā)展前景來看，藝術本身具有廣泛的就業(yè)機會和深厚的藝術道路。未來是光明的，收入也是非?？捎^的。那么為什么我們培養(yǎng)不出優(yōu)秀的師父呢？

因為事實上，很多高端藝術工作都非常考驗學生的文化水平。從學生時代開始，學生就必須具備相當?shù)乃囆g文化基礎。不然大學里的很多課程根本就學不了。想要深入學習根本不可能。對于純粹的藝術來說尤其如此。如果你想不到你想要表達的情感，更不用說能夠承載你情感的藝術手段，你怎么可能做好呢？

大家知道，我國的工業(yè)能力并不強，與日本等發(fā)達國家差距不是一星半點。毫不夸張地說，只要我們和他們同時有同樣的東西，90%的時候我們的質量都不會好。如果您不相信，您可以檢查一下。我不會詳細介紹。其實根本原因是基礎科技能力差，包括材料和工業(yè)設計能力。

我說這些是什么意思？其實我想說的是，如果拋開這些技術問題，只談美術設計，我們做得好嗎？答案是，也不好。我曾經問過一個學生一個問題：即使我們在技術上有基本問題，我們也無法與別人相比。在外觀設計上，沒有人限制你，你為什么不能設計出好的作品呢？比如同一款車，寶馬和寶駿，在外觀上是無法比較的。有人見過直接把真正的馬頭掛在車頭當車標嗎？這是考慮過的設計嗎？估計寶駿汽車公司根本就沒有請美術設計師，而是主導設計。上面還掛著鳥頭。不知道是為了降低成本，節(jié)省一些設計費，還是領導一頭霧水，好像根本就沒有設計。看看我們大城市的標志性建筑，有的確實很漂亮。但其中有多少是我們自己設計的呢？別再說了，說多了你會生氣的。

說了這么多，現(xiàn)在大家都明白了，歸根結底，我們大部分藝術生的學習成績都很差，后來才轉學了藝術。他們中的大多數(shù)人都不能很好地完成學習任務，更不用說優(yōu)秀了。由于種種原因，我們無法培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的藝術設計人才。

當然，也有一些孩子從小就立志要學好藝術，而且他們非常優(yōu)秀，非常優(yōu)秀。優(yōu)秀的人走到哪里都會有好的表現(xiàn)。而且還有不錯的收入和美好的未來。有的成立了設計公司，有的是專業(yè)畫家，有的則是大學教授。所以，我衷心希望那些真正優(yōu)秀的孩子能夠選擇藝術行業(yè)，也希望我們的家長朋友們能夠摒棄偏見，支持自己的孩子。如果你學習好，你的未來就很好。

這就是今天的主題。當然，它不可能是全面的。畢竟，涉及到的問題遠不止這些。但我想大家都明白。親愛的網友們，我們下次再聊吧。