銅川教育局領(lǐng)導(dǎo)(耀州區(qū)教科體局副局長)

陜西教育信息網(wǎng)訊今年是銅川市教育教學(xué)質(zhì)量提升年。為落實“求真務(wù)實抓教學(xué)、創(chuàng)新機制提質(zhì)量”的總體要求，4月12日，耀州區(qū)教育科體局工委書記、主任張海峰區(qū)教研室中學(xué)教育組副主任安建利及6名教研人員到柳公權(quán)中學(xué)聽課、評課。上午有21節(jié)講座，下午在六公權(quán)中學(xué)會議室召開了集體講課評價與反饋會。

張海峰主任深入教學(xué)一線聽課、評課

反饋會由安建立主持。柳公權(quán)中學(xué)教師代表、上午示范班教師、耀州區(qū)教科體局教研室全體教研人員及部分兼職教研人員參加了反饋會。反饋會議開始，來自中學(xué)教學(xué)團隊的六位教學(xué)研究人員對上午各自的講座進行了評估。各位教研員充分肯定了老師課堂教學(xué)的亮點，真誠指出了教學(xué)中存在的問題，并為進一步改進課堂教學(xué)提出了中肯的建議。建議。安主任還點評了上午上的三節(jié)課。隨后，六公權(quán)中學(xué)校長米光耀匯報了學(xué)校近期在質(zhì)量提升方面所做的工作；并就進一步加強學(xué)校管理、提高課堂教學(xué)水平、加強校本培訓(xùn)、做好畢業(yè)班工作等問題作了表態(tài)。

聽課及評價反饋會

反饋會上，張海峰圍繞提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量作重要講話：一是要明確方向。要樹立教育工作以教學(xué)為中心、教學(xué)主陣地是課堂的定位；要樹立好教師必須是教得好的教師、好教師必須站上講臺的定位；教師的尊嚴(yán)要通過教好書來樹立，教師的工資要以教好書為導(dǎo)向。二是聚焦課堂。要求教師以課堂為中心，著力提高課堂教學(xué)效果；必須充分尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生個性成長；充分發(fā)揮課堂教學(xué)的整體功能和學(xué)科的教育功能；牢牢把握教育教學(xué)的正確方法，引導(dǎo)學(xué)生向善。三是組織推動。教研室、學(xué)校管理層、學(xué)校教研組要圍繞課堂聽評工作領(lǐng)域，層層推進，打造各種平臺，推動聽評工作常態(tài)化，取得實效。

最后，安建立對今后聽課評課工作的落實提出三點要求：一是區(qū)教研室要牽頭落實工作。今后，這項工作不僅要在中學(xué)開展，還要延伸到小學(xué)、幼兒園，并應(yīng)視為一種常態(tài)做法。二、六公權(quán)中學(xué)要以今天的講課評議為契機，重點抓好課堂上，做好教學(xué)常規(guī)的落實和改進，共同推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；三是學(xué)校要進一步細化過程管理，以管理推動學(xué)校質(zhì)量的提升。