物流管理與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名(物流管理與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校)

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)物流業(yè)整體規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。國(guó)家高度重視物流業(yè)，先后出臺(tái)了一系列政策法規(guī)加快現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展。物流業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了對(duì)物流人才的大量需求。物流專(zhuān)業(yè)人才被列為我國(guó)緊缺的12類(lèi)人才之一。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代物流發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流等基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)，并具有分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和管理現(xiàn)代物流和供應(yīng)鏈系統(tǒng)。能力，具有一定的人文素養(yǎng)和工程素養(yǎng)，能從事供應(yīng)鏈管理、物流規(guī)劃、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理、物流系統(tǒng)分析、物資采購(gòu)與物流管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運(yùn)營(yíng)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸?shù)确矫娴南嚓P(guān)工作以及配送管理、設(shè)施布局等，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)的主要課程有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理、設(shè)施布局和物流系統(tǒng)規(guī)劃等。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)核心課程包括物流、物流市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、采購(gòu)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制、運(yùn)輸與配送管理、管理信息系統(tǒng)、國(guó)際物流、配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。包括物流科學(xué)、物流信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)建模與仿真等。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)分為校內(nèi)綜合實(shí)踐訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)實(shí)踐兩種方式。校園綜合實(shí)踐訓(xùn)練主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大多數(shù)高校都設(shè)有培訓(xùn)中心或孵化基地。校外實(shí)習(xí)實(shí)踐將根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，組織學(xué)生到相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生整體就業(yè)率較高。學(xué)生畢業(yè)后可從事物流業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、物流服務(wù)咨詢(xún)與規(guī)劃、供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、配送、運(yùn)輸?shù)确矫娴奈锪飨到y(tǒng)規(guī)劃與管理工作。設(shè)計(jì)等工作，就業(yè)方向涵蓋物流活動(dòng)的全過(guò)程。另外，該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生考研的選擇范圍也比較廣泛。

物流管理與工程專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）物流產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、前景好。(2)物流活動(dòng)范圍廣、知識(shí)全面、就業(yè)容易。

當(dāng)然，目前我國(guó)物流業(yè)整體發(fā)展水平還很低，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不高，功能還不完善。物流企業(yè)雖然眾多，但大多是中小企業(yè)，管理水平參差不齊，信息化水平較低。特別是一些中小型物流企業(yè)管理不夠規(guī)范，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的物流運(yùn)作規(guī)范。此類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后剛進(jìn)入企業(yè)時(shí)，大多從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量較低的基層工作。由于物流活動(dòng)設(shè)計(jì)涉及面廣、知識(shí)面廣，需要付出更多的努力來(lái)學(xué)習(xí)該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程。

該類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的數(shù)理地理基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和空間想象能力，具有良好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

從高校的選科要求來(lái)看，大部分高校對(duì)物流管理、工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)普遍沒(méi)有學(xué)科要求。一些學(xué)院和大學(xué)要求物理和地理等考試。各院校具體選科要求可通過(guò)考生所在省份教育招生考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站查詢(xún)。