教育類前景最好的十大專業(yè)排名(教育類前景最好的十大專業(yè)有哪些)

1基礎(chǔ)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中小學(xué)博雅教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步的博雅教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力。

核心課程：現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)教材與教學(xué)法、中小學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)以及中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：可以在小學(xué)從事各科教學(xué)工作，也可以在幼兒園或初中就業(yè)。

2英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步的英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力。

核心課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語發(fā)音、教育原理、教育心理學(xué)、英語教材與教學(xué)方法、英語教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語寫作、英語教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)初中教師。

3特殊教育專業(yè)

專業(yè)類別畢業(yè)五年后平均工資工作地點(diǎn)男女比例教育類別4934薪資超過8%的專業(yè)北京16%在北京工作的女生較多36%男女64%培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)特殊教育和特殊兒童具有心理教育基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識，掌握相應(yīng)教育技能和方法的教師和高級管理人才。

核心課程：特殊教育概論、教育心理學(xué)、盲童心理學(xué)與教育、聾啞兒童心理學(xué)與教育、弱智兒童心理學(xué)與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：特殊教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可以到各類特殊教育學(xué)校和特殊教育相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作，也可以到企業(yè)開發(fā)特殊兒童產(chǎn)品和特殊群體，也可以到大中小學(xué)及各類特殊教育學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行咨詢或教學(xué)?？稍趯W(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童福利院及各類特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作?？梢缘礁鞯乜祻?fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練。還可在民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)從事手語翻譯或行政工作。

4學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)類別畢業(yè)五年后平均薪資工作地點(diǎn)男女比例教育類別5509元薪資超過18%的專業(yè)北京16%女性在北京工作12%男女88%培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)并掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論具有基礎(chǔ)知識和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育、研究工作的教師或管理人員。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育、兒童藝術(shù)教育、兒童科普教育、兒童健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前健康、學(xué)前兒童社會發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：學(xué)前外語、兒童音樂、兒童舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

5個(gè)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

專業(yè)類別畢業(yè)五年后平均薪資工作地點(diǎn)男女比例心理學(xué)人民幣5968薪資超過30%的專業(yè)北京9%女性在北京工作31%男女69%專業(yè)介紹：應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基礎(chǔ)原則是應(yīng)用于各個(gè)實(shí)際領(lǐng)域，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療、體育、軍事、司法、環(huán)境等領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會、文化的快速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)的前景日益廣闊。

就業(yè)方向：從目前情況來看，國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，就業(yè)流向主要有：情報(bào)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部門、公安司法機(jī)構(gòu)、心理咨詢中心、婚姻介紹所等、人才市場商業(yè)策劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析、房地產(chǎn)客戶消費(fèi)心理分析、快速消費(fèi)品購買心理分析、網(wǎng)站用戶點(diǎn)擊習(xí)慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等的企事業(yè)單位。且咨詢服務(wù)更加多元化一般來說，心理學(xué)研究生的就業(yè)機(jī)會比較廣泛。

6計(jì)算機(jī)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能夠更好、系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件和應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實(shí)用技術(shù)；了解并適應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)科的新發(fā)展，較強(qiáng)的動手能力和設(shè)計(jì)能力；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop圖形設(shè)計(jì)、Flash動畫制作、C#編程、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C#.netWeb開發(fā)。

就業(yè)方向：初中可以教科學(xué)課程，中學(xué)可以教物理、化學(xué)、生物等。也可以到社會從事相關(guān)工作。

7心理學(xué)專業(yè)

專業(yè)類別畢業(yè)五年后平均薪資工作地點(diǎn)男女比例心理學(xué)6396元薪資超過43%的專業(yè)北京女性多17%在北京工作31%男女69%培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有心理學(xué)技能的高級專業(yè)人才具有基本理論、基本知識和基本技能，能在科研部門、大專院校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)研究、教學(xué)和管理工作。

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等。

就業(yè)方向：心理學(xué)畢業(yè)生主要到教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政等部門從事教學(xué)、管理、咨詢治療、技術(shù)開發(fā)等工作。

8科學(xué)教育專業(yè)

專業(yè)類別畢業(yè)五年后平均工資工作地點(diǎn)男女比例教育類別5570元工資在19%以上的專業(yè)北京9%女性在北京工作37%男女63%培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的學(xué)生德智體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動課程和教學(xué)理論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具有具有專門從事科學(xué)技術(shù)教育、傳播、普及工作的專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)與實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代技術(shù)概論、工程制圖、手工技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù)、電子電氣技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、信息技術(shù)、自動化基礎(chǔ)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動教學(xué)理論及科技創(chuàng)新教育概論。

就業(yè)方向：報(bào)刊、廣播電視等大眾媒體科普欄目科技傳播員；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作人員；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）；制作信息網(wǎng)絡(luò)科普產(chǎn)品的人才；科普行業(yè)自由職業(yè)者等科技教育、傳播、科普專業(yè)人士。

9教育管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣泛的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)基礎(chǔ)知識和扎實(shí)的教育專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)。在各級師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)和各級中小學(xué)從事教學(xué)、科研、管理、咨詢輔導(dǎo)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：教育原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育法、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理、教育行政、人力資源管理、公共關(guān)系、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

就業(yè)方向：普通高校；小學(xué)和中學(xué)；出版社、報(bào)紙；政府單位。也有一些畢業(yè)生參加公務(wù)員考試，畢業(yè)后進(jìn)入教育行政單位。然而，需要教育專業(yè)的公務(wù)員卻很少。想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力，但是一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦偁帟芗ち?。超乎你想象?/p>

10藝術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基本知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫功底和技法，能夠從事中小學(xué)美術(shù)教學(xué)、組織課外活動和競賽等工作的中小學(xué)美術(shù)教師。

核心課程：美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)圖、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教學(xué)方法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會藝術(shù)工作者。