生物學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向(生物學專業(yè)就業(yè)前景如何)

目錄生物專業(yè)本身對應的就業(yè)方向，比如生物科技公司的研發(fā)崗位，或者科研成果轉(zhuǎn)化為個體就業(yè)，其實是有一定規(guī)模的；但從結(jié)果來看，轉(zhuǎn)行仍然是主要出路。這里的轉(zhuǎn)行很大程度上是指依靠專業(yè)背景進入跨學科領域，在擁有生物學背景的同時，涉足計算機/金融等相對熱門的領域。這類復合型人才在生物計算、醫(yī)學、投資等領域非常受歡迎。歡迎。

不過，對于原本打算攻讀跨學科方向的同學，筆者建議大家在本科階段先學習數(shù)學、物理或計算機科學等基礎學科，然后憑借自己的數(shù)學、科學和計算機技術基礎，在研究生學習期間轉(zhuǎn)向交叉生命科學方向。與更注重知識積累的生命科學相比，數(shù)學、物理、計算機科學等基礎學科可以培養(yǎng)嚴謹?shù)牡讓舆壿嫼屠硇运季S，這對于將來轉(zhuǎn)入任何其他科學學科都有幫助。

如果你對這個專業(yè)感興趣，可以閱讀下面的詳細介紹。

本文作者：郝，清華大學生命科學學院博士生。

1.關于學科本身

我問過很多同學為什么學生物，最常見的答案（包括我自己）是沒學醫(yī)。醫(yī)學院的分數(shù)非常高。除了臨床醫(yī)學成績突出外，口腔、眼科成績也遠遠領先于學校的基礎錄取分數(shù)線。

為了最大限度地發(fā)揮成績優(yōu)勢，考上好大學，我們?nèi)掏礂夅t(yī)而行理科，試圖曲線救國。我們無法親自走上手術臺來拯救世界。我們在幕后研究生命本身的規(guī)律，探索生命的奧秘。人們精神抖擻。至此，我們光榮地走上了21世紀“世紀學科”——生命科學的道路。

事實上，生命科學和醫(yī)學有很大不同。前者偏重實際操作，后者偏重理論研究。

生命科學在高考招生大類中屬于理工科，屬于自然學科。雖然中學生物相對于數(shù)學、物理等學科來說需要繁瑣、邏輯性弱的記憶，但它仍然屬于探索自然領域的科學，是生命領域的系統(tǒng)知識體系。通過實驗驗證可以獲得具體可行的知識。重復實驗結(jié)果。

從研究內(nèi)容上看，生命科學是研究生命現(xiàn)象、揭示生命活動規(guī)律和本質(zhì)以及各生物系統(tǒng)之間相互關系的科學。

2.學科的知識結(jié)構(gòu)

2-1.本科課程體系

不同院校的本科課程有差異。一般來說，一年級學生主要學習公共選修課，二年級和三年級學生學習核心專業(yè)課程。因此，大學的前兩個學期是轉(zhuǎn)專業(yè)的最佳時機。這個時候大家的訓練計劃差別不大，需要補的內(nèi)容也相對較少，很容易跟上新的專業(yè)安排。

按照時間順序和知識深度，本科階段生命科學專業(yè)的課程安排一般包括：

專業(yè)基礎課程：分布于大一、大二學生，旨在培養(yǎng)數(shù)學、物理、化學、編程等通用基礎能力。

數(shù)理課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、大學物理及其實驗?；瘜W課程：新生學習無機化學、分析化學及其實驗；大二學生繼續(xù)學習有機化學、物理化學及其實驗。計算機課程：計算機基礎、VB或C語言編程基礎核心專業(yè)課程：大二以后開始，最核心的課程包括生物化學、遺傳學、分子生物學及其實驗。在此基礎上，以理科為主的生命科學系和以工科為主的生命科學系在課程安排上會有一些差異。

在以理科為主的院系，培養(yǎng)計劃中會安排相對較多的其他理論課和實驗課。比如清華的課程有普通生物學、細胞生物學、生理學、發(fā)育生物學、免疫學、動物生理學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、生物物理學、神經(jīng)生物學、生物信息學、生物學統(tǒng)計學基礎、重大疾病的分子機制、生物研究腦疾病、基因組學和表觀基因組學等。

以工程為主的院系，更多的精力花在學習工程制圖、化學工程原理、生物工程、細胞工程、基因工程等各種工程課程上。

面向科學的生命科學系的培養(yǎng)目的是使學生系統(tǒng)、扎實地掌握生物學的基礎知識、基本理論和基本技能。掌握生物學研究的基本方法和手段，具有較強的創(chuàng)新能力。意識和實踐能力，深入了解生物學的學科前沿和發(fā)展趨勢，生命、材料、能源、環(huán)境等相關學科的基礎知識，并具有從事科學研究、技術、教育等工作的能力生物科學及相關領域。

以工科為主的生命科學系的培養(yǎng)目的是使學生更加系統(tǒng)地掌握生物學的基礎知識、基本理論和基本技能，更加系統(tǒng)地掌握生物工程、生物技術實踐等知識。具有較強的工程實踐、研發(fā)和設計能力，能夠從事生物技術、生物工程及相關學科領域的研究、開發(fā)和工業(yè)生產(chǎn)指導。

2-2.細分方向與交叉學科

生物學分為很多門類，不同的分類方法對應著不同的細分領域。教育部本科專業(yè)目錄中，細分專業(yè)有生物科學、生物技術、生物信息學、生態(tài)學四個。此外，常見的招生類別包括綜合科學和神經(jīng)科學兩個跨學科學科。下面分別對這六個細分方向進行簡單介紹。

生物科學對應基礎理論，內(nèi)容豐富復雜，準確學習難度較大。攻讀研究生時，可以選擇其中一個方向繼續(xù)深造。生物科學方面的優(yōu)勢大學有清北大學、武漢大學等，一些農(nóng)林類大學的水平也很高，特別是中國農(nóng)業(yè)大學，生物科學是其王牌專業(yè)。

生物技術是利用和改造生物體的手段和技術，如發(fā)酵、酶工程、分子育種、基因改造、器官移植、生物制藥等都屬于生物技術的范疇。農(nóng)林院校生物技術專業(yè)較強。

生物信息學本質(zhì)上是生物技術，是利用計算機解決生物問題的交叉學科。今天的生物信息學，一方面進行基因測序，建立各種基因數(shù)據(jù)庫；另一方面，進行基因測序，建立各種基因數(shù)據(jù)庫。另一方面，分析蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)；另一方面，計算機輔助藥物設計。也是生物領域就業(yè)比較容易、前景好的專業(yè)。

生態(tài)學與前者略有不同，更接近于環(huán)境科學。內(nèi)容非常復雜，一般課程包括環(huán)境科學概論、微生物學、生物化學、植物學、土壤學、動物生物學、生物統(tǒng)計學、生態(tài)學、氣象學、GIS遙感等。

綜合科學專業(yè)是北京大學于2014年開設的一個交叉學科專業(yè)?！熬C合”這個名字包括了數(shù)學、物理、化學、生物、信息和工程學的內(nèi)容。

本專業(yè)課程包括微積分與力學、定量分子生物學、生物化學、定量細胞生物學、綜合熱力學、綜合化學動力學、電磁學、概率與統(tǒng)計、量子力學與光譜基礎等。

除了，