奧數(shù)沒(méi)有頭緒怎么做（沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦）
今天給各位分享奧數(shù)沒(méi)有頭緒怎么做的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！
本文目錄一覽：
- 1、學(xué)奧數(shù)要如何做題,做什么題?
- 2、怎樣才能學(xué)懂奧數(shù)?
- 3、我初三了,我的圖形證明題一個(gè)都不會(huì),思路很多沒(méi)頭緒,該怎么學(xué),才能學(xué)會(huì)...
- 4、如何迅速提高奧數(shù)成績(jī)啊。。。很煩
- 5、怎樣學(xué)習(xí)奧數(shù)?
- 6、做數(shù)學(xué)難的題目時(shí)很沒(méi)頭緒,怎么解決?
學(xué)奧數(shù)要如何做題,做什么題?
，認(rèn)真閱讀題目：確保你明白題目的要求，以便確定你需要使用哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。2，找出規(guī)律：試著找出題目中的規(guī)律，并用邏輯思維來(lái)解決問(wèn)題。
奧數(shù)具體學(xué)計(jì)算問(wèn)題、應(yīng)用題、幾何問(wèn)題、行程問(wèn)題、數(shù)論問(wèn)題和組合計(jì)數(shù)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)計(jì)算問(wèn)題是針對(duì)使用經(jīng)濟(jì)計(jì)劃作為生產(chǎn)要素基于市場(chǎng)的分配方式的替代品的批評(píng)。
舊題新解 不定時(shí)的翻翻原來(lái)做過(guò)的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。
多做題目：奧數(shù)的學(xué)習(xí)需要大量的練習(xí)。通過(guò)做大量的奧數(shù)題目，可以熟悉各種題型和解題思路，提高解題速度和準(zhǔn)確性?？梢赃x擇一些奧數(shù)習(xí)題集或者參加奧數(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)。
怎樣才能學(xué)懂奧數(shù)?
1、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。
2、) 在數(shù)學(xué)，奧數(shù)題，同時(shí)也需要投入十二分的努力，多做題，多練習(xí)。無(wú)論什么方法，勤奮刻苦永遠(yuǎn)是成功唯一的途徑。
3、舊題新解 不定時(shí)的翻翻原來(lái)做過(guò)的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。
4、我們?cè)趯W(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，先要來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子對(duì)這門(mén)課是否感興趣是很重要的一點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的興趣就是讓孩子愛(ài)學(xué)，而不是家長(zhǎng)硬要著孩子去學(xué)。
我初三了,我的圖形證明題一個(gè)都不會(huì),思路很多沒(méi)頭緒,該怎么學(xué),才能學(xué)會(huì)...
1、與幾何圖形有關(guān)的定義，定理，性質(zhì)和判定定理一定要熟記，這是解題的基礎(chǔ)。
2、先把課本上的定義、定理記熟。記的時(shí)候，既要背熟文字，又要會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)出來(lái)，還要畫(huà)出對(duì)應(yīng)的圖形，這實(shí)質(zhì)上是用三種“語(yǔ)言”（文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言）從三個(gè)角度記憶，第二步應(yīng)對(duì)定義定理進(jìn)行分類(lèi)。
3、其實(shí)，太想穿過(guò)針眼的手會(huì)抖，太想踢進(jìn)球的腳會(huì)軟，太想在考試中勝出的心會(huì)顫，太關(guān)注結(jié)果反而沒(méi)有結(jié)果。
4、若父母輔導(dǎo)得下來(lái)就父母幫助，若不行，就找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，有責(zé)任心，有耐心的數(shù)學(xué)老師利用這個(gè)暑假把三角形全等及四邊形搞懂，讓他多做題，通過(guò)多做題總結(jié)并歸納解題思路，方法。
5、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。 新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。
6、還不會(huì)拿來(lái)思考例如證明題這類(lèi)的大題，先有一個(gè)大概的印象，然后如果題目很容易，可以開(kāi)始答題的時(shí)候，也可以先做證明題。如果還沒(méi)想到思路，就先不想它，先做其他的題目，然后再做證明題。
如何迅速提高奧數(shù)成績(jī)啊。。。很煩
確保正確率，學(xué)會(huì)取舍，敢于放棄 考試時(shí)，一定要根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍，這樣做的目的是：確保會(huì)做的題目一定能夠拿分，部分會(huì)做或不太會(huì)做的題目盡量多拿分，一定不可能做出的題目，盡量少投入時(shí)間甚至壓根就不去想。
首先，有一點(diǎn)你要清楚地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)不是一蹴而就的。你可以買(mǎi)一些相應(yīng)的奧數(shù)書(shū)來(lái)練習(xí)，注意要注重方法的把握。可以根據(jù)答案來(lái)反推證明，這樣可以更好地開(kāi)拓思維，尋找路徑。你還需要一些公式(網(wǎng)上可找到)來(lái)輔助你。
理解和差、和倍、差倍三個(gè)類(lèi)型的問(wèn)題。大多問(wèn)題建立在此之上。多做練習(xí)，可以看答案，但必須理解思路。理解的不需要刻意去記。找個(gè)好老師幫你。抓緊時(shí)間開(kāi)始，避開(kāi)太難的題目。如果基礎(chǔ)差，要多用方程。
要提高小學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)，可以嘗試以下幾種方法： 良好的基礎(chǔ)：確保小學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這包括加減乘除的計(jì)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等基本概念的掌握。
怎樣學(xué)習(xí)奧數(shù)?
1、奧數(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，所以要做到持之以恒 此外，還可以培養(yǎng)孩子的興趣，全家人可以一起做做腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味游戲之類(lèi)的。
2、參加競(jìng)賽：參加奧數(shù)競(jìng)賽可以鍛煉自己的解題能力，提高自信心。同時(shí)，競(jìng)賽中的題目往往具有一定的難度和深度，可以幫助自己突破學(xué)習(xí)的瓶頸。尋求幫助：在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，不要害怕尋求幫助。
3、參加奧數(shù)培訓(xùn)班或者競(jìng)賽：參加奧數(shù)培訓(xùn)班或者競(jìng)賽可以幫助你系統(tǒng)地學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)，并且與其他學(xué)生交流、切磋，這有助于激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
4、奧數(shù)學(xué)習(xí)建議：加強(qiáng)整數(shù)和小數(shù)計(jì)算練習(xí) 計(jì)算能力要過(guò)關(guān)。四年級(jí)整數(shù)計(jì)算和小數(shù)計(jì)算必須非常熟練，保證準(zhǔn)確率和速度，不然到了五年級(jí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，整數(shù)還不夠熟練，到時(shí)面臨的壓力會(huì)更大。
5、題目最好做兩遍 要想學(xué)好奧數(shù)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。
做數(shù)學(xué)難的題目時(shí)很沒(méi)頭緒,怎么解決?
方法一：先放一放學(xué)生時(shí)代，老師都曾告訴學(xué)生最重要的解題方法。并非所有的題目的解題方法十分簡(jiǎn)單，部分題目中出現(xiàn)太多的迷惑性數(shù)據(jù)或者問(wèn)題。我們遇到解不出的問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該做到的就是先放一放。
比如沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有自己課后多做一些課外題去強(qiáng)化鞏固自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，沒(méi)有學(xué)會(huì)自己梳理單門(mén)科目的知識(shí)體系等等。這些不良習(xí)慣，會(huì)造成課堂效率不高，學(xué)了后面忘了前面等。
解決：和孩子溝通，讓孩子說(shuō)出不喜歡老師的原因?；蛟S是老師批評(píng)過(guò)孩子，或許是老師的教學(xué)方式方法孩子不喜歡等。找到原因，積極處理。如有必要時(shí)，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通。
其實(shí)初高中數(shù)學(xué)題型的解法一般是固定的。你感覺(jué)沒(méi)有頭緒，那是因?yàn)槟銓?duì)這種題目還是沒(méi)有做多，不夠熟練。這樣的題目做多了，有了記憶，下次見(jiàn)到這樣的題目，腦海中已經(jīng)有解法了。多練習(xí)，熟悉這樣的解法。
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