景觀園林設(shè)計專業(yè)怎么樣啊(景觀園林設(shè)計專業(yè)怎么樣知乎)

今天我們要分享的主題是

景觀設(shè)計專業(yè)是你學(xué)不會的專業(yè)嗎？

同學(xué)們經(jīng)常私下跟我說話的時候，都說感覺這個專業(yè)，學(xué)了很多東西，而且學(xué)得不好。他們覺得自己對所有事情都有一定的了解，但并沒有深入到所有事情。那么今天我們就來說說這個話題：到底是專業(yè)問題還是我們自己學(xué)習(xí)的問題？

01.風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)確實是一個綜合性很強的專業(yè)，但并不意味著學(xué)習(xí)就復(fù)雜。

我們大學(xué)時期設(shè)置的科目是比較科學(xué)的。比如我們大一的時候，我們是以繪畫為主的。國內(nèi)有一些一流的繪畫與實踐相結(jié)合的戰(zhàn)略學(xué)院。這是他們獨特的教學(xué)資源。一般學(xué)校沒有這種實踐，可能實踐參與較少，學(xué)科設(shè)置比較豐富，比如歷史、一些建筑結(jié)構(gòu)、一些規(guī)劃知識等。另外還有植物、環(huán)境心理學(xué)等學(xué)科，也是我們的。這個職業(yè)是每個人都需要了解的。但有些學(xué)生會抱怨：學(xué)過植物，但不擅長植物學(xué)；他們學(xué)過歷史，但他們不擅長歷史。我覺得學(xué)校的課程設(shè)計沒有問題，但是如果你學(xué)不好，那就是學(xué)校的問題，還是你自己的問題。我想大家都很清楚這一點。有些人可能會完成課程，然后參加期末考試。只要把它拉下來就可以了。

但有些人聽完課后更愿意練習(xí)。我在設(shè)計院的時候，有一個非常好的實習(xí)生，后來留下來了。他畢業(yè)于黑龍江科技大學(xué)，這是一所相當(dāng)普通的學(xué)校。他學(xué)的是建筑學(xué)，但學(xué)完建筑史后，他會騎著自行車把哈爾濱所有的俄式建筑拍下來，再看一遍，然后回來再畫一遍。我想這才是大學(xué)生應(yīng)該有的狀態(tài)。

在學(xué)校，一般是上午有課，下午有兩節(jié)課，剩下的時間他都在玩或者做其他事情。但他不會去圖書館看書，也不會再次復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。再回顧一下。

首先，我認(rèn)為風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)，我們學(xué)科的設(shè)計，包括專業(yè)課的設(shè)計是沒有問題的。更重要的是，人們很少愿意利用課后的時間來補充。這是我們的問題。舉個簡單的例子，如果你覺得風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)所學(xué)的科目比較復(fù)雜，你覺得自己不擅長，那么我想問，你是真的想學(xué)建筑還是規(guī)劃，你能好好學(xué)習(xí)嗎？要知道，很多大學(xué)的建筑不僅需要高等數(shù)學(xué)，還需要大學(xué)物理。

你認(rèn)為如果你學(xué)建筑專業(yè)就一定會擅長嗎？相信很多人都堅持不了，所以不要覺得題目內(nèi)容復(fù)雜、撲朔迷離。主要原因是大家下課后沒有組織起來。環(huán)境心理學(xué)、植物、歷史，這些都會方便我們以后的工作。例如，如果了解歷史，就可以快速分析項目的風(fēng)格。我們的園林景觀如何與建筑風(fēng)格相匹配是非常重要的。還有環(huán)境心理學(xué)。你的道路是由曲線、直線、褶皺組成的，包括你的整體平面設(shè)計、立面設(shè)計與環(huán)境心理學(xué)有很大關(guān)系。一些簡單的建筑和規(guī)劃我就不講了，因為景觀離不開規(guī)劃和建筑，所以一定要學(xué)。但一定要學(xué)建筑和規(guī)劃才能這么專業(yè)嗎？我認(rèn)為這沒有必要。

02.有針對性的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

我們在景觀設(shè)計領(lǐng)域所做的項目類型比他們在規(guī)劃和建筑領(lǐng)域所做的一些項目要多樣化得多。我們在濕地、養(yǎng)老、市政、公園、社區(qū)、別墅、屋頂花園等領(lǐng)域擁有多種類型的項目。這門學(xué)科的性質(zhì)是綜合性的，這就要求我們是綜合性的人才，包括我們要熱愛生活。你不出去看看是不行的。這個科目有一個門檻。不要認(rèn)為僅僅擅長畫這個主題就足夠了。它有一定的知識門檻。所以，如果你想在這個行業(yè)賺更多的錢，沒有辦法，你要學(xué)那么多，但是我們不會讓你設(shè)計太復(fù)雜的建筑，那是屬于建筑領(lǐng)域的。我認(rèn)為風(fēng)景學(xué)起來很有趣。

如今，市場上的景觀逐漸變得更加專業(yè)。比如，有的景觀公司專攻住宅區(qū)，有的專攻酒店，有的專攻別墅，有的專攻養(yǎng)老。我們國家的經(jīng)濟也在發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)以前比較混雜。現(xiàn)在，它正在慢慢變得更加專業(yè)。所以我覺得你大四的時候可以根據(jù)自己的喜好去做。比如我喜歡處理這種小體量的景觀，可以研究屋頂花園和別墅。以后可以找別墅公司。這是一件很容易的事情。如果我只是想研究濱水區(qū)，你也可以研究做濱水區(qū)建設(shè)。水務(wù)工程公司也可提供。所以我覺得大四的時候，學(xué)習(xí)應(yīng)該有一定的專業(yè)性和針對性。

03.設(shè)計師在工作之后會慢慢形成自己的設(shè)計風(fēng)格包括設(shè)計方向。

最后，我們要談一個關(guān)于我們自己的設(shè)計風(fēng)格的問題。

很多學(xué)生說：“老師，我現(xiàn)在沒有自己的風(fēng)格，這很正常，您剛學(xué)了幾年？”如果你有自己的設(shè)計風(fēng)格，那么需要十年的時間，你才有勇氣說：“我有我自己的風(fēng)格?！睌[在你面前的是不斷學(xué)習(xí)和犯錯誤。作為一個會犯錯誤的學(xué)生，你自己的風(fēng)格是什么？你還在以自己的風(fēng)格犯錯誤嗎？在30歲之前，或者在33歲、35歲之前，你正處于積累錯誤的過程中。如果你發(fā)現(xiàn)自己有成為大師的潛力，你就可以發(fā)展自己的風(fēng)格。例如，一些設(shè)計師喜歡使用清水混凝土作為材料。我所做的一切都總是使用這種材料。這就是我想要的意境。對于一些設(shè)計師來說，我愿意把東西做得更復(fù)雜、更正式，也可以兼顧功能。這樣也好，但是必須需要一定的時間才能安定下來。

我想網(wǎng)上很多人都說園藝行業(yè)這個不好或者那個不好。主要原因還是在于自己。現(xiàn)在很多人都喜歡在別人身上找問題。反正這不是我的錯，別人錯了對我來說也沒關(guān)系，我賺的少對我來說也沒關(guān)系。我沒好好學(xué)習(xí)，與我無關(guān)。這是一個專業(yè)的設(shè)計問題。

我國的大師雖然很少，但是能稱得上偉大的教授為數(shù)不多的也不錯。別人設(shè)計的科目比你的好。你現(xiàn)在掙的錢少了，或者你自己學(xué)不好，然后你就把責(zé)任推給別人。我認(rèn)為這有一個問題。

也有一些學(xué)生總是把自己學(xué)習(xí)失敗歸咎于學(xué)校。我在網(wǎng)上看到的時候就說過一次。你現(xiàn)在已經(jīng)不是30年前了。三十年前，因為教育資源有限，國家經(jīng)濟又不發(fā)達，如果你沒有上好學(xué)校，那就太可惜了。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)發(fā)展到這個程度了，你還好意思說我學(xué)校的老師不好。如果你實在覺得不好，可以去其他學(xué)校。他們并沒有阻止你進入，包括網(wǎng)上那么多課程。哈佛、耶魯都有，你只是懶而已。這并不意味著你學(xué)不好，你只是懶。如果你不想學(xué)，就公開承認(rèn)。希望每個人都能過上最好、最真實的生活。

我們都是成年人了，只要你能承受，就沒有什么不好意思的。

今天的分享主要是風(fēng)景園林專業(yè)。我認(rèn)為是比較有前途的。我覺得大學(xué)里學(xué)到的東西有用，就看你怎么用。老師教你知識，但不會教你成功的方法，但老師會教你成功的基礎(chǔ)。所以希望大家在學(xué)習(xí)的時候能夠更有的放矢。如果我們能把眼光放得更長遠，開闊眼界，對我們的職業(yè)是有好處的。