第十講——文言文斷句與翻譯(文言文斷句解析)

1.給文言段落添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.文言句子閱讀節(jié)奏的劃分。

3.正確、流利地翻譯句子。

1.文言文的分句方法

1、主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間應(yīng)有停頓（最好有停頓），動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間應(yīng)有停頓（修飾語(yǔ)與中心詞之間無(wú)停頓），以使語(yǔ)義清晰。例如：先帝/并不認(rèn)為/他的大臣是卑鄙的。

2.句子第一個(gè)詞后應(yīng)有停頓（停頓優(yōu)先）。句首詞是指置于句首、起強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣或引導(dǎo)全句甚至全段的虛詞。它沒(méi)有實(shí)際意義，只起情態(tài)助詞的作用，如“至”、“夫”、“若夫”、“該”、“氣”等。例如：胡/專朱刺傷王遼。

3、句首關(guān)聯(lián)詞后應(yīng)有停頓（停頓優(yōu)先）。如果句首有表示假設(shè)和過(guò)渡的連詞，如“如果”、“呃”、“然而”等，或概括性詞語(yǔ)如“因此”、“是因此”等，這些言語(yǔ)之后常常有停頓。如：那么/什么時(shí)候你會(huì)幸福？

4、句首狀語(yǔ)后應(yīng)有停頓。例如：只有/夕陽(yáng)在山上；中間/有空地的那間是船艙。“幾爾”是狀語(yǔ)，表示時(shí)間；“中”是狀語(yǔ)，表示地點(diǎn)。

5.它們?cè)诠糯莾蓚€(gè)單音節(jié)詞，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是一個(gè)多音節(jié)詞，所以要分開(kāi)（停頓優(yōu)先）。例如：所以上天會(huì)賦予這個(gè)人很大的責(zé)任；可以戰(zhàn)斗。

6、在表達(dá)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的句子中，閱讀節(jié)奏按照“之前之前，之前之前”的原則劃分。例如：一個(gè)人不知道，他不會(huì)感到驚訝；若有萬(wàn)鈴，則受之，不爭(zhēng)禮義。

7.有遺漏成分的地方暫停。例如：一鼓/則氣，再鼓/則衰，三鼓/則衰。

8、“ye”、“hu”等語(yǔ)氣詞后應(yīng)有停頓。如：垂頭喪氣/同時(shí)。

9、根據(jù)句子內(nèi)在的邏輯意義來(lái)決定是否停頓。例如：1/狗坐在前面。在這句話中，“dog”是一個(gè)充當(dāng)狀語(yǔ)的名詞。這句話的意思是：其中一個(gè)（狼）像狗一樣坐在（屠夫）面前。根據(jù)對(duì)句子意思的理解，這句話應(yīng)該在“一”之后停頓。

10古人的姓氏、名字、字、爵位、謚號(hào)、謙稱、自稱名、昵稱、尊稱、官名、文名等后應(yīng)有停頓。如：玉山/王藝書(shū)元府/刻。“玉山”是山名；“王易書(shū)院”，姓王易，字頭書(shū)院；“?！笔枪糯鷮?duì)男子的美稱。

11、讀排比句的節(jié)奏必須工整、統(tǒng)一，所有四字句每句應(yīng)有兩個(gè)字。例如：不要對(duì)事物感到高興，不要對(duì)自己感到悲傷。這是一個(gè)四字并句，要用兩個(gè)字來(lái)重復(fù)，那就是：不以物喜，不以己悲。

以上只是分句的基本規(guī)則，不能硬套。應(yīng)根據(jù)具體上下文正確理解句子意思并靈活運(yùn)用。

2.文言翻譯

1.特殊句型

(一)判決。翻譯時(shí)加“是”。常見(jiàn)格式有：…，…；……，……；……，……；……，……。此外，還有“為”、“則”、“乃”、“都”等表示肯定判斷。

(2)被動(dòng)句。文言被動(dòng)句中的“于”、“為”常用作介詞，意思是“存在”。例如：人類吃老虎并不奇怪。

(3)倒裝句。

將物體放在問(wèn)題的前面。如：這有什么不好的？

定語(yǔ)位于后置。例如：一匹馬可以行駛一千英里。

后置狀語(yǔ)。如：斗瓢。

謂語(yǔ)謂語(yǔ)。例如：確實(shí)是這樣，你沒(méi)有在行善！

(4)省略句子。

省事：（他們）問(wèn)從哪里來(lái)，（漁夫）回答。

省謂：一鼓則氣強(qiáng)，則（鼓）衰，三（鼓）則竭。

省級(jí)對(duì)象：這個(gè)人就是（代表桃花源人）他所說(shuō)的、所聽(tīng)到的一切。

省量詞：明夸娥的兩個(gè)兒子生二（山），一（座）措碩洞，一（座）措永南。

2、六字翻譯法：更正、替換、保留、刪除、補(bǔ)充、調(diào)整

(1)是的，即逐字逐句地翻譯。喜歡：

(2)替換是指用現(xiàn)代詞語(yǔ)替換文言詞語(yǔ)。正如上面那句話：匡——是寬廣的。雖然“變”和“對(duì)”都將單音節(jié)詞變成雙音節(jié)詞，但“變”轉(zhuǎn)換后的雙音節(jié)詞并不包含原詞的語(yǔ)素。

(3)保留是指保留一些文言文基本詞匯和專有名詞。如人名、地名、國(guó)名、朝代、官職、年號(hào)、政區(qū)名稱、法規(guī)制度名稱、度量衡以及古今意義不變的詞語(yǔ)等。

【注釋】HeDeed：為HeDeed，此處引申為順應(yīng)、迎合。夾?。罕３职察o。軻：齊，哪。福佐（zu）：福氣，福氣。建年：神所賜予的年齡和壽命。顏、閔：指孔子的兩個(gè)學(xué)生顏回、閔子騫。他們以道德修養(yǎng)而聞名。

1.解釋文中突出顯示的單詞。

(1)如果主接受忠告()

(2)尋求也可判處死刑()

(3)不做任何會(huì)被別人嘲笑的事()

(4)與一個(gè)人比較()

2.用“/”將下面的句子拆開(kāi)（分兩處拆開(kāi)）。

每次我以此為戒，就怕自己抓不住，人家笑話我。

3.將課文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

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【思路說(shuō)明】第一題主要考點(diǎn)是文言文的理解。為了回答此類問(wèn)題，必須先翻譯句子，理解句子的意思，然后解釋單詞。注意偽字、古今同義詞、詞性等特殊情況。平時(shí)要注意積累和記憶一些常用實(shí)詞。(1)句子含義：如果國(guó)王接受誠(chéng)實(shí)的建議。娜：接受。(2)句意：很快他就會(huì)被殺。朱：殺。(3)句意：勿為后人所恥。之后：后裔。(4)句子意思：將自己與普通人進(jìn)行比較。至：與。第2題的考點(diǎn)是劃分文言句子的閱讀節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓，引導(dǎo)整個(gè)句子的情態(tài)助詞之后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連接成分之間應(yīng)該有停頓。因此，在劃分句子的節(jié)奏時(shí)，除了考慮句子的意思外，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句子的意思來(lái)劃分：我經(jīng)常把自己的行為與這種事情進(jìn)行比較，也經(jīng)常告誡自己，總擔(dān)心自己會(huì)做壞事，被人嘲笑。第3題的主要考點(diǎn)是文言句子的翻譯。翻譯的要求是“信”、“達(dá)”、“雅”，翻譯的方法是：保留、刪除、補(bǔ)充、替換、調(diào)整、改變?！傲簟笔潜Ａ舻囊馑?。凡是古今意義相同的詞語(yǔ)，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)名、年號(hào)、度量衡單位等，在翻譯時(shí)都可以保持不變?！皠h除”就是刪除的意思。刪除不需要翻譯的文言空詞?！把a(bǔ)”就是補(bǔ)充的意思。將單音節(jié)詞改為雙音節(jié)詞，并在省略的句子中填寫(xiě)省略的成分?！白儭本褪翘鎿Q的意思。用現(xiàn)代詞語(yǔ)代替古代詞語(yǔ)。“調(diào)”是調(diào)整的意思。將古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句型。“變”意味著靈活。在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，相關(guān)文本翻譯得生動(dòng)活潑。涉及到具體的句子時(shí)，要注意假字的使用、詞性的變化、一詞多義、特殊句型等，如果遇到倒裝句，要按照現(xiàn)代詞序進(jìn)行平滑處理。如果遇到省略的句子，則應(yīng)補(bǔ)全省略的成分。(一)關(guān)鍵詞：“泉”：保存。“其”：自己的。句意：君主失國(guó)，臣不能保家。(2)關(guān)鍵詞：“恥”：感到羞恥。句意：這是皇帝應(yīng)該感到羞恥的事情。第四題主要考查對(duì)課文的理解和總結(jié)。要回答這個(gè)問(wèn)題，需要抓住題干中的“唐太宗對(duì)大臣們說(shuō)的話”和“治國(guó)思想”，閱讀文章找到相關(guān)句子來(lái)總結(jié)。

【參考答案】1.（1）接受（2）殺戮（3）后代（4）與

2.我總是把這件事當(dāng)作一個(gè)警告/總是擔(dān)心我不會(huì)被抓住/會(huì)被別人嘲笑

3.(1)君主失國(guó)，大臣就不能保家。