奧數(shù)花，奧數(shù)花怎么合成
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)花的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹奧數(shù)花的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)用什么教材好？
看你教的年級四年級及以下用陜西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎(chǔ)用五六年級重點用《奧數(shù)優(yōu)化訓(xùn)練22講》準備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題如果是尖子班配合湖北出的《培優(yōu)競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題輔導(dǎo)班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題因為好多中學(xué)坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數(shù)優(yōu)化訓(xùn)練22講》題目
《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》比較好。
小學(xué)奧數(shù)教材紛繁復(fù)雜，亂花漸入迷人眼。歷經(jīng)數(shù)十年，目前廣為流傳的教材大致有七套，人稱“奧數(shù)七劍”。七套教程如下：《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)課本》、《奧數(shù)教程》、《奧數(shù)精講與測試》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教程》、《學(xué)而思網(wǎng)校教材》、《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》、《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》。
《從課本到奧數(shù)》或《舉一反三》
我比較傾向《從課本到奧數(shù)》，比課內(nèi)稍難，適合課內(nèi)有余力，追求滿分的同學(xué)，并且與課內(nèi)知識聯(lián)系比較緊密。當然還有學(xué)而思秘籍，1-6年級一共24本，藍色的簡單，橙色難一些，入門到進階一。
奧數(shù)九色花難度排名？
TOP1：《從課本到奧數(shù)》
TOP2：《小學(xué)數(shù)學(xué)第二教材》
TOP3：《舉一反三》
TOP4：《小學(xué)奧數(shù)讀本》
總之，奧數(shù)書本一定要選擇適合自己的，如果選擇太難了反而會失去興趣。這里還有一點要特別提醒，《從課本到奧數(shù)》、《第二教材》、《舉一反三》都是有AB版，建議買A版，有例題講解思路更清晰，B版只有練習(xí)，適用于練習(xí)。
溫州各地的小學(xué)生都在瘋狂的學(xué)奧數(shù)，你怎么看？
這個問題我回答最合適了，我就是溫州人，而且我的女兒已經(jīng)學(xué)了三年奧數(shù)。這三年學(xué)奧數(shù)錢也花了七八萬了，首先說說為什么要去學(xué)奧數(shù)，只有知道為什么要學(xué)奧數(shù)才會理解為什么會出現(xiàn)這瘋狂現(xiàn)象。小學(xué)從一年級到六年級課本上是沒有教所謂的奧數(shù)，只有一個雞兔同籠這個題目在奧數(shù)里算是入門級。等到了六年級上冊期末各種私立中學(xué) 公立中學(xué)就會進行搶人模式，他們的招生條件就是奧數(shù)比賽排名。一般情況下一所小學(xué)他們會招排名前十位，這十位他們招過去和別的學(xué)校招過來的組成一個精英班。把他們學(xué)校最好的老師調(diào)過來重點培養(yǎng)，因為一直有這樣的潛規(guī)則所有沒有那個家長愿意讓自己的兒女讀普通班，就出現(xiàn)瘋狂學(xué)奧數(shù)。
有人（以學(xué)齡前家長居多）說：為啥一定要學(xué)奧數(shù)，我就不讓他學(xué)
有的有的孩子家長會說學(xué)奧數(shù)了會有用嗎？他媽的花那么多錢？奧數(shù)到底是啥？ 有這么BT嗎？ 學(xué)奧數(shù)有什么用？ 除了升學(xué)，值得花時間花精力學(xué)嗎？ 傳說中的“瘋狂奧數(shù)”會毀人嗎？ 我的孩子適合學(xué)嗎？
我們來講奧數(shù)b比較難，必須學(xué)校那個教材上那個數(shù)學(xué)還要難你像我這樣嗯，就是上過大學(xué)文科文科生數(shù)學(xué)系的人出來也也教不出來做不出來那種題當然是那種比較難的，簡單的還是會做的
本來說要奧數(shù)比賽奧數(shù)比賽是很難的，是一種超前的這種學(xué)習(xí)，它不僅鍛煉我們的個人的這個思維很鍛煉人的認知中敏捷度反應(yīng)能力
奧數(shù)，全稱叫“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”，這個比賽的目的本來應(yīng)該是拓展孩子的思維，發(fā)掘數(shù)學(xué)人才的，它適合在課堂上學(xué)有余力的學(xué)生來學(xué)，用來鍛煉思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
奧數(shù)變成了“全民奧數(shù)”，所有的孩子都要去學(xué)，甚至和升學(xué)掛鉤，奧數(shù)就變成了一個“成績篩選”的工具，在內(nèi)容和教法上，也就更偏重于“篩選孩子”而不是“培養(yǎng)孩子”。這樣的話，超前學(xué)習(xí)、看誰知識掌握得多，也就不是沒有可能了
在“教育”的熱門話題里，不管是一直處在輿論中心的“瘋狂”XX思，前段時間熱議的魔都幼升小，還是殘酷的海淀拼娃，都逃不開一股裹挾著無數(shù)家長的洪流
當然啦，這是一個因為這個奧數(shù)這個這個月比較熱門，所以說大家都愿意去學(xué)習(xí)，讓自己的孩子去學(xué)習(xí)，如果你不去學(xué)習(xí)的話
孩子就可能落后在起跑線了看來其實現(xiàn)在數(shù)學(xué)其實挺難的，像我我數(shù)學(xué)的時候小學(xué)人家別人都是得了80多分，我得了58分，差了20多分
其實在國內(nèi)，有大批數(shù)學(xué)天賦不錯的孩子是被埋沒的，甚至數(shù)學(xué)學(xué)得非常差。原因就在于他們很難放棄自己的思考，但卻沒有人能幫助他們思考。應(yīng)試教育下，教法單一，簡單粗暴，大人都在拿題目對錯與成績高低來否定孩子。
到此，以上就是小編對于奧數(shù)花的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)花的3點解答對大家有用。