奧數(shù) 取消，奧數(shù)取消了嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù) 取消的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹奧數(shù) 取消的解答，讓我們一起看看吧。

奧數(shù)班全部取消了嗎？

奧數(shù)班并沒有全部取消奧數(shù)班是指奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，它是為了培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的才能和興趣而設(shè)立的。
雖然在某些地區(qū)或?qū)W?？赡軙∠麏W數(shù)班，但并不代表全部取消。
取消奧數(shù)班可能是因?yàn)橐恍W(xué)?；虻貐^(qū)的教育政策調(diào)整，或者是因?yàn)閷W(xué)生對奧數(shù)班的需求減少。
此外，有些學(xué)生可能選擇其他形式的數(shù)學(xué)培訓(xùn)或自學(xué)來提高數(shù)學(xué)水平。
然而，奧數(shù)班的存在仍然有其重要性。
它可以提供更深入的數(shù)學(xué)知識和技巧，幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。
對于對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生來說，奧數(shù)班可以為他們提供更廣闊的發(fā)展空間，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，雖然奧數(shù)班的取消可能會影響一部分學(xué)生，但并不意味著全部取消。
對于對數(shù)學(xué)有興趣和需求的學(xué)生來說，參加奧數(shù)班仍然是一個不錯的選擇。

江蘇奧數(shù)取消了嗎？

取消了。

2022年小升初改革發(fā)力取消奧數(shù)選拔制，奧數(shù)對青少年的腦力熬煉有著肯定的作用，可以通過奧數(shù)對思維和邏輯進(jìn)行熬煉，對學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用。

奧數(shù)杯賽的叫停，這個是國家教育方式的轉(zhuǎn)變的一種信號，國家正在實(shí)現(xiàn)逐步有應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

“萬惡的奧數(shù)”被叫停了，你怎么看？

感謝悟空的邀請。萬惡的奧數(shù)被叫停已經(jīng)不是第一次被叫停了，今年有奧數(shù)代表的華賽杯、學(xué)而思杯也暫停了舉辦。社會的褒貶是不一的，輿論的導(dǎo)向是禁得好。家長的表現(xiàn)就比較尷尬，一邊罵著萬惡的奧數(shù)，一邊又把自己的孩子送進(jìn)了奧數(shù)班，擺明是揣著明白裝糊涂。

其實(shí)教育部很早就禁止奧數(shù)了，規(guī)定奧數(shù)不得與小學(xué)升初中掛鉤，但是卻屢禁不止。這里面的原因值得大家深思：當(dāng)初奧數(shù)這么興旺，那是因?yàn)閵W數(shù)比賽拿獎升學(xué)能加分，有些學(xué)校比較偏愛奧數(shù)的天才，更重要的是奧數(shù)背后有社會的功利性，有一定的使用價(jià)值，還有商業(yè)鏈條的利益混合在里面，所以難以杜絕。因?yàn)榧议L把孩子學(xué)奧數(shù)當(dāng)成了進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的敲門磚，社會的許多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者學(xué)校恰恰利用了家長這種心理，大辦奧數(shù)班。

當(dāng)初清華附中的校長王殿軍，一名著名的數(shù)學(xué)教授，她的女兒也參加了奧數(shù)班，結(jié)果女兒問他的題目他都不會回答，他讓女兒停了學(xué)，他覺得奧數(shù)班的題目并不是難，而是解題的方法不正常。數(shù)學(xué)家陳省身先生曾說過，許多學(xué)生問他奧數(shù)題他也答不上來。國際數(shù)學(xué)大師丘成桐曾炮轟奧數(shù)在扼殺我們的天才。

其實(shí)奧數(shù)的并不適合我們大部分的學(xué)生，但是它的存在也有它的合理價(jià)值。奧數(shù)最好是對有興趣有數(shù)學(xué)才能的孩子開放，它是極少數(shù)有數(shù)學(xué)天賦的小孩的游戲。

很多人就是沒腦子。

“萬惡”的是奧數(shù)嗎？

如果奧數(shù)是萬惡的，為什么這么多人前仆后繼的去學(xué)？

說到底，有一個萬惡的存在一一一擇校！

那么如果沒有擇校的時(shí)候，你還會說奧數(shù)是萬惡的嗎？

如果擇校的體制不改變的話，那么那么沒有奧數(shù)，會不會還有別的呀？

萬惡的英語？

萬惡的語文？

萬惡的機(jī)器人？

萬惡的編程？

……

不知道有沒有人會說書法，畫畫，唱歌，跳舞，樂器，體育……這些也終將萬惡呢？

如今名牌學(xué)校自主招生的比例越來越高，按照這些人的理論，我認(rèn)為應(yīng)該取消自主招生！

說到底真正反對的只有如下幾類人：

一，跟得上的

這些人身心俱疲，但是他們跟上了，在未來他們一定會為自己的曾經(jīng)付出而感到慶幸的！無論是那種經(jīng)歷，還是一種能力的提高，對孩子未來都是有極大的幫助。這些人發(fā)泄不滿，更多的是一種劫后余生壓力的釋放。

二，跟不上的

這是主力中的主力，因?yàn)楦簧嫌盅鄢蛑~被別人搶走，其內(nèi)心的憤怒可想而知。既然改變不了擇校體制那么就將怒火發(fā)泄到比賽上。都取消了，是不是大家就公平了呢。

我只想說你們這些人想多了！過去跟不上未來，你們你們又有什么自信能夠跟得上？

三，看熱鬧的

這些人是最惡心的人。作為“旁觀者”不能夠看清楚問題的本質(zhì)也就算了，還要將矛盾東引……

奧數(shù)不萬惡，萬惡的是人心！

謝謝邀請。

萬事萬物都有兩面，我們要用唯物辯證法去看待問題。“奧數(shù)”有好的方面，也有不好的方面。奧數(shù)能培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，從而在數(shù)學(xué)上獨(dú)秀一枝，華裔數(shù)學(xué)家陶哲軒就是一個這樣的人。但是，我們國家有些地方過分地發(fā)展奧數(shù)，違背奧數(shù)原本目的，損害學(xué)生正常發(fā)展空間。因而，不能說“萬惡”的奧數(shù)，雖然它有不好的方面。

奧數(shù)被叫停，有喜也有優(yōu)。最高興的應(yīng)該是孩子家長，不用被逼著去學(xué)奧數(shù)，不用逼著孩子學(xué)奧數(shù)。有憂的方面是，有些地方的升初考試壓軸題就是奧數(shù)題，孩子要上好初中，還不暗地里學(xué)學(xué)奧數(shù)。

到此，以上就是小編對于奧數(shù) 取消的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù) 取消的3點(diǎn)解答對大家有用。