麻省理工比賽(麻省理工獎(jiǎng)項(xiàng))

麻省理工學(xué)院（MIT）在其招生網(wǎng)站上推薦了26個(gè)名校青睞的競(jìng)賽項(xiàng)目，供感興趣的申請(qǐng)者參考。

一、奧林匹克競(jìng)賽

1.國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽（IBO）

2.國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IChO）

3.國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IOI）

4.國(guó)際語(yǔ)言?shī)W林匹克（IOL）

5.國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）

6.國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽（IPhO）

7.國(guó)際天文學(xué)和天體物理學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IOAA）

1.1國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽（IBO）相較于數(shù)學(xué)和物理，國(guó)際生物奧林匹克的歷史偏短，首屆國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽舉辦于1990年，我國(guó)自1993年開始組隊(duì)參賽，除1995年第6屆派出3名選手外，其他每屆均有4名選手參賽。

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1.2.國(guó)際化學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（IChO）

國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IChO）是全球規(guī)模最大、最具影響力的中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽。該賽事創(chuàng)辦于1968年，目前每年有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加。

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1.3.國(guó)際信息學(xué)奧林匹克（IOI）IOI是智力與操作計(jì)算機(jī)能力的競(jìng)賽，有很大難度。競(jìng)賽包含兩天的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，每個(gè)參賽者都要在5小時(shí)內(nèi)解決3個(gè)算法問(wèn)題。

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1.4國(guó)際語(yǔ)言?shī)W林匹克競(jìng)賽（IOL）國(guó)際奧林匹克語(yǔ)言學(xué)競(jìng)賽（IOL）自2003年以創(chuàng)立，每年舉行一次。IOL比賽不要求參賽學(xué)生具備深厚的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，而是需要他們運(yùn)用邏輯思維、發(fā)散思維、問(wèn)題解決等綜合能力破解語(yǔ)言現(xiàn)象背后的規(guī)律和秘密。

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1.5.國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）創(chuàng)辦于1959年的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（IMO）是不僅全球的頂級(jí)賽事之一，也是國(guó)際科學(xué)奧林匹克歷史最長(zhǎng)的賽事。IMO是面向高中學(xué)生的世界冠軍數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有“數(shù)學(xué)世界杯”之稱，每年只7月舉辦一次，由參賽國(guó)輪流主辦。

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1.6.國(guó)際物理奧林匹克（IPhO）國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽（IPhO）由原捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭3國(guó)物理學(xué)家于1967年發(fā)起，之后逐步發(fā)展成為國(guó)際性的物理競(jìng)賽。

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1.7.國(guó)際天文學(xué)和天體物理學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IOAA）

國(guó)際天文學(xué)和天體物理學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IOAA）始創(chuàng)于2007年，是一項(xiàng)主要由高中生參加的天文學(xué)和天體物理學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)賽。

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二、科學(xué)研究/競(jìng)賽

1.再生元國(guó)際科學(xué)與工程競(jìng)賽（ISEF）

2.再生元科學(xué)天才獎(jiǎng)（RegeneronSTS）

3.谷歌全球科學(xué)競(jìng)賽

4.戴維森學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金

5.Lemelson-MITInvenTeams

6.國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽IYPT

7.突破少年挑戰(zhàn)賽

2.1.再生元國(guó)際科學(xué)與工程競(jìng)賽（ISEF）

ISEF被譽(yù)為全球青少年科學(xué)競(jìng)賽的“世界杯”，是全球規(guī)模最大、水平最高的9-12年級(jí)（即初中至高中）青少年科技競(jìng)賽。參賽類別包括機(jī)器人與智能機(jī)器、計(jì)算生物學(xué)與生物信息學(xué)、工程力學(xué)（機(jī)械工程）、數(shù)學(xué)、地球與環(huán)境科學(xué)等21個(gè)不同類別。

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2.2.再生元科學(xué)天才獎(jiǎng)（RegeneronSTS）

STS被譽(yù)為“小諾貝爾獎(jiǎng)”，始于1942年，是美國(guó)歷史最悠久、最負(fù)盛名的科學(xué)競(jìng)賽。它是美國(guó)四大最有價(jià)值的科學(xué)競(jìng)賽之一。唯一的限制是，關(guān)于參賽者的身份，STS僅對(duì)美國(guó)學(xué)生或在美國(guó)學(xué)校就讀的學(xué)生開放申請(qǐng)。

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2.3.Google全球科學(xué)大賽谷歌科學(xué)大賽（GoogleGlobalScienceFair）創(chuàng)辦于2011年，是一個(gè)在線科學(xué)競(jìng)賽。它的組織方不僅有谷歌公司，還有樂(lè)高、國(guó)家地理和科學(xué)美國(guó)人等知名公司。

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2.4.戴維森學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金TheDavidsonFellowsScholarship是“世界十大最大獎(jiǎng)學(xué)金”之一，同時(shí)也被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)為“7項(xiàng)著名本科生獎(jiǎng)學(xué)金”之一。此獎(jiǎng)項(xiàng)表彰那些在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、文學(xué)等領(lǐng)域做出積極貢獻(xiàn)18歲以下青年。

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2.5.Lemelson-MITInvenTeamsLemelson-MIT全球創(chuàng)新獎(jiǎng)由麻省理工學(xué)院（MIT）操辦。致力于激發(fā)青少年在工程、科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算思維、發(fā)明、創(chuàng)業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不過(guò)該項(xiàng)目不接受國(guó)際生申請(qǐng)。

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2.6.國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽IYPT國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（IYPT），有時(shí)也被稱為“物理世界杯”，是中學(xué)生團(tuán)隊(duì)之間的科學(xué)競(jìng)賽。比賽不是常規(guī)的筆試競(jìng)賽，而是一場(chǎng)科學(xué)討論（或論文答辯）。

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2.7.Breakthrough少年挑戰(zhàn)賽Breakthrough少年挑戰(zhàn)賽是一年一度的全球性競(jìng)賽，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的創(chuàng)造性思維。由谷歌創(chuàng)始人謝爾蓋?布林（SergeyBrin)、Facebook創(chuàng)始人馬克?扎克伯格（MarkZuckerberg）和俄羅斯互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)投家Yuri等夫婦共同創(chuàng)立。

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三、.機(jī)器人競(jìng)賽

1.第一

2.零機(jī)器人

3.BattleBotsIQ

4.VEX機(jī)器人大賽

5.機(jī)器人球

3.1.FIRSTFIRST是一個(gè)面向全球9-16歲青少年的國(guó)際比賽項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目鼓勵(lì)孩子們用科學(xué)的方式去調(diào)查研究以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)機(jī)器人，挑戰(zhàn)任務(wù)由機(jī)器人場(chǎng)地賽、機(jī)器人技術(shù)、項(xiàng)目研究、團(tuán)隊(duì)合作幾部分參考。

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3.2.ZeroRoboticsZeroRobotics是由NASA宇航員GregoryChamitoff在SPHERES工作時(shí)期發(fā)起的一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，主要針對(duì)國(guó)際高中生。致力于通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)并接觸太空的方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

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3.3.BattleBotsIQ該比賽由美國(guó)著名的機(jī)器人格斗秀電視節(jié)目《BattleBots》的創(chuàng)作者提出的教育項(xiàng)目。最新比賽詳情官網(wǎng)將在不久后更新，感興趣的同學(xué)科有持續(xù)關(guān)注一下。

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3.4.VEX機(jī)器人競(jìng)賽VEX機(jī)器人比賽自2005年問(wèn)世以來(lái)，在全世界青少年科普及創(chuàng)新教育中一直處于引領(lǐng)的地位，是一項(xiàng)旨在拓展中學(xué)生和大學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域興趣，提高并促進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問(wèn)題的能力的世界級(jí)大賽。

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:3.5.BotballBotball采用人工智能與嵌入式系統(tǒng)為學(xué)生提供開發(fā)復(fù)雜的戰(zhàn)略工具。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用C，C++和Java預(yù)先對(duì)其機(jī)器人進(jìn)行編程。

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四、創(chuàng)客博覽會(huì)

1.MAKE雜志大賽

2.教學(xué)內(nèi)容

3.阿達(dá)果

4.斜接

4.1.MAKE雜志競(jìng)賽坐擁第一創(chuàng)客雜志《MAKE:》，是美國(guó)創(chuàng)客教育標(biāo)桿。雜志主要報(bào)道機(jī)器人、電子、計(jì)算機(jī)、金屬和木工相關(guān)的制作技巧，而旗下開設(shè)的DIY競(jìng)賽，也主要是激發(fā)大家用廉價(jià)的材料制作出各種創(chuàng)意發(fā)明作品。是學(xué)生用來(lái)展示自己創(chuàng)意才能的平臺(tái)。

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4.2.Instructables與Make很像，這也是一個(gè)考察學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在Instructables網(wǎng)站上，大家可以上傳自己的動(dòng)手項(xiàng)目，其他用戶可以對(duì)其進(jìn)行打分。競(jìng)賽的形式也比較不同，網(wǎng)站會(huì)提供很多有趣的視頻和指引，學(xué)生也可以根據(jù)這些指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)造。

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4.3.AdafruitAdafruit由MIT工程師Limor“Ladyada”Fried于2005年成立。她的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)在線學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的最佳場(chǎng)所，并為各個(gè)年齡段和技能水平的制造商提供設(shè)計(jì)最佳的產(chǎn)品。

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4.4.MITERSMITERS是一個(gè)MIT自己創(chuàng)立的創(chuàng)客空間。旨在為學(xué)生提供工具，知識(shí)和空間，讓大家可以頭腦風(fēng)暴、大展拳腳搞一些自己的小發(fā)明。為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、工程、技術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能力，MIT也在每年暑假時(shí)為9-10年級(jí)的學(xué)生提供高中研發(fā)帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

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五、MIT學(xué)生主辦競(jìng)賽

1.哈佛-麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)競(jìng)賽（HMMT）

2.麻省理工學(xué)院思考

3.麻省理工學(xué)院模擬聯(lián)合國(guó)（MUN）會(huì)議

5.1.哈佛-麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)競(jìng)賽（HMMT）

哈佛-麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)錦標(biāo)賽（HMMT）由哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)于1998年聯(lián)合舉辦，是世界上規(guī)模最大、最負(fù)盛名的高中競(jìng)賽之一。

比賽分為每年11月和2月，分別在哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院校園舉行。

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5.2.MITTHINKTHINK是面向高中生的科學(xué)，研究和創(chuàng)新計(jì)劃。入圍的決賽入圍者與THINK團(tuán)隊(duì)成員每周舉行一次指導(dǎo)會(huì)議，以提供技術(shù)指導(dǎo)，有用的資源以及項(xiàng)目進(jìn)展的最新信息，并為他們的項(xiàng)目提供高達(dá)$1000的資金。

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5.3.麻省理工模擬聯(lián)合國(guó)（MUN）會(huì)議

MITMUNC可以說(shuō)是精英論壇，也是高中生重要的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議。來(lái)自世界各地的學(xué)生聚集在一起，共同解決當(dāng)今社會(huì)面臨的最緊迫的問(wèn)題。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生可以拓展國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和文化的視野，培養(yǎng)批判性思維和多元化視角，練習(xí)以演講和辯論為中心的溝通和表達(dá)能力。

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求真寄語(yǔ)

從MIT列出的26項(xiàng)活動(dòng)清單可以看出，MIT對(duì)學(xué)生也非常重視未來(lái)潛力。

除了大家熟知的奧林匹克競(jìng)賽和重大世界級(jí)科研競(jìng)賽外，還有機(jī)器人競(jìng)賽、創(chuàng)客競(jìng)賽等，這些都是不斷激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的項(xiàng)目，從中你可以展現(xiàn)出學(xué)生的STEM硬實(shí)力外，而這些素質(zhì)對(duì)于科技與未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的。