延安市優(yōu)秀教師(延安市2020年教學(xué)名師評選)

陜西教育信息網(wǎng)訊（王文博）張芬萍，女，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，高級教師，現(xiàn)任延安市寶塔區(qū)杜富川小學(xué)校長。作為一名教育工作者，20多年來，她從一名普通的一線教師做起，歷任班主任、教務(wù)主任、副校長。自2010年擔(dān)任校長以來，她經(jīng)常告誡自己：“金杯銀杯不如人民的聲譽(yù)”。工作中，她雷厲風(fēng)行，敢于發(fā)聲，積極主動；在風(fēng)格上，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，注重結(jié)果。她精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實的工作作風(fēng)、無私的敬業(yè)精神以及對事業(yè)的熱愛和無私的奉獻(xiàn)贏得了社會各界人士的一致好評。擔(dān)任杜福川小學(xué)校長以來，他從學(xué)校實際出發(fā)，以“規(guī)范、創(chuàng)新、提高”為工作思路，“為了每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生成為他把“培養(yǎng)人才”作為辦學(xué)宗旨，堅持“以師為本”的原則。立足“學(xué)生發(fā)展”，聚焦課堂改革、聚焦質(zhì)量、聚焦特色，塑造有活力的杜曉、有力量的杜曉、有魅力的杜曉。

1、以身作則，愛崗敬業(yè)

一個好的校長就是一所好學(xué)校。就任校長以來，張芬萍同志要求老師做的事第一個做到，要求老師不做的事她從不做。她堅持每天早到學(xué)校，迎接每一位老師和孩子走進(jìn)校園，堅持每天放學(xué)后親自送每一位孩子放學(xué)。每逢節(jié)假日、寒暑假，她更加關(guān)心學(xué)校安全，全身心投入學(xué)校工作，用辛勤的汗水書寫自己的工作業(yè)績。張芬萍同志無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、模范帶頭、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，使她在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。她嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律己，從不利用職權(quán)為自己和家人謀取私利。公務(wù)活動中，要保證費(fèi)用合理、程序明確。

2、文化引領(lǐng)打造特色

作為一名教育家，她深知教育現(xiàn)代化必須以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為支撐，而學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必須以學(xué)校文化為靈魂。學(xué)校積極探索并形成觀念文化、環(huán)境文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學(xué)生文化、家長文化、評價文化。把“文化”視為發(fā)展的靈魂，用學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以“做最好的自己”為辦學(xué)理念，以“腳踏實地做事，堂堂正正做人”為校訓(xùn)。利用學(xué)校文化的獨(dú)特功能，潛移默化地影響、滲透、引導(dǎo)、啟發(fā)師生的思想觀念、道德修養(yǎng)、精神氣質(zhì)、行為方式，使學(xué)校成為人心凝聚的文化場域、教師成才的場所。享受職業(yè)幸福，學(xué)生享受幸福生活。體驗成長喜悅的精神家園。

3、科學(xué)管理鑄就教師靈魂

她高度重視教師隊伍整體素質(zhì)的提高，要求全體教師發(fā)揚(yáng)善于學(xué)習(xí)的謙虛精神、互助互助的團(tuán)結(jié)精神、不甘落后的拼搏精神。以及無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。在工作中樹立團(tuán)結(jié)、業(yè)績、正氣、奉獻(xiàn)的良好氛圍。強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。要思想一處、工作一處，建立一支民主、科學(xué)、高效、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。在教師思想道德教育方面，不僅組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，還積極開展師德標(biāo)兵、“最美教師”等評價活動，制定完善相關(guān)評價規(guī)則，表彰獎勵一批教書育人模范，在教師中樹立良好聲譽(yù)。榜樣引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、扎實知識、有仁愛之心的好教師。打造一支誠信教學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。同時，為提高教師專業(yè)水平，學(xué)校采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立一支專業(yè)技能扎實的教師隊伍。

4、德育是第一也是最強(qiáng)的素質(zhì)

張芬平同志堅持以人為本，把德育放在第一位，把德育作為根本任務(wù)。德育工作注重精細(xì)化管理，努力做到每一項制度都要細(xì)化、每一個環(huán)節(jié)都要細(xì)致、每項活動都要精細(xì)化。在管理中融入大家的思想，在事事中見管理，在管理中無時無刻不在管理，力求小事上一絲不茍，日常中踏實，活動上精準(zhǔn)。我們將把精細(xì)化管理作為學(xué)校發(fā)展的基石，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)“健康、陽光、快樂學(xué)習(xí)”的杜曉好男兒，打造充滿活力的杜曉、迷人的杜曉。

在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校把“培養(yǎng)有道德的人”作為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容為主線，內(nèi)化為“立德樹人”。融入學(xué)生修養(yǎng)教育和文明禮儀教育。誠信教育、傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。以“體驗式”教育為載體，開展專題主題教育活動，充分發(fā)揮主題教育功能。開展讀書節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、詩歌節(jié)等豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建展示自我、提高自我的舞臺。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮活動的教育功能。開展“四心”（即愛、孝、感恩、責(zé)任）教育，充分發(fā)揮德育功能。學(xué)校把“讀好書、寫好詞、做好人”主題教育作為常態(tài)化工作，開展讀書沙龍、好書推薦、繪本創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文字、做人。一生與書為伴。同時，學(xué)校還開設(shè)特殊教育課程、興趣小組、小輔導(dǎo)員、小交警、“多彩童年”社會實踐、草堂文學(xué)社、陽光體育課堂等特殊教育，強(qiáng)調(diào)重過程、重視過程。注重細(xì)節(jié)，注重體驗，學(xué)校充滿活力。

5、實施課程改革，提高質(zhì)量

張芬平同志始終強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)校管理中，要求全體教師鞏固經(jīng)常性教學(xué)工作，以教學(xué)為核心，深入推進(jìn)新課程改革，狠抓教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好小事，認(rèn)真做好小事，打造高效課堂，并注意課堂。想要品質(zhì)。

在她的教育教學(xué)崗位上，她從來不認(rèn)為自己是一個高高在上的校長。她以身作則，親自走上教學(xué)崗位，為六年級學(xué)生講授道德和社會科目。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作、交流的學(xué)習(xí)方法。她深受孩子們的喜愛，教學(xué)成績突出。

在日常管理中，她要求行政人員深入教學(xué)第一線，堅持日常檢查、周檢查、月檢查、期末檢查等常規(guī)工作，不定期對教師進(jìn)行“備課、講課、審批、協(xié)助、檢查、回顧、研究”工作，了解和分析全校教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教學(xué)工作全面和諧。在課堂教學(xué)改革中，她要求教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程教學(xué)理念，大膽探索新教學(xué)模式，豐富學(xué)科教學(xué)活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒綜合能力，提倡體驗、實踐、參與、合作、交流的學(xué)習(xí)方式改變了推式、手持式等單一、簡單的教學(xué)方法和手段。在教育科研中，她充分發(fā)揮教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，細(xì)化了講座報告、公開課、示范課的流程安排。通過專題教學(xué)活動，她力求“在實踐中提高，反思總結(jié)，在交流中提高”的方法，著力解決教學(xué)過程中遇到的實際、共性問題，不斷提高課堂教學(xué)效率。

6、安全第一，促進(jìn)和諧

張芬平同志通過多種形式教育全體教師，安全第一、落實到位、責(zé)任到位、功績不抵消、及時細(xì)致、安全教育。培養(yǎng)教師樹立“四個意識”：重要性意識、責(zé)任意識、落實意識、檢查意識。全校上下真正能夠齊心協(xié)力、齊心協(xié)力，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實、積極進(jìn)取的團(tuán)隊，使“安全警鐘長鳴”深入人心。

7.不懈追求好成績

就任校長以來，張芬萍同志以務(wù)實的工作作風(fēng)、無私的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作理念、對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)，贏得了社會各界的一致好評。擔(dān)任校長期間，學(xué)校榮獲延安市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、延安市文明校園、延安市園林單位、延安市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、陜西省平安校園等稱號、省素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、陜西省平安校園、陜西省“六五”普法先進(jìn)集體等；承辦健康創(chuàng)新現(xiàn)場會3次、黨建現(xiàn)場會2次、食品安全現(xiàn)場會2次，受到國家驗收評價組表彰。素質(zhì)教育現(xiàn)場會1次，城區(qū)“雙十”創(chuàng)建現(xiàn)場會3次，德育精細(xì)化管理現(xiàn)場會1次。

由于工作表現(xiàn)突出，曾榮獲陜西省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號、延安市“五一”勞動獎?wù)?、延安市安全建設(shè)先進(jìn)個人、延安市“好校長”等榮譽(yù)稱號。因工作表現(xiàn)突出，被授予“延安市關(guān)心支持共青團(tuán)（少先隊）工作”、“寶塔區(qū)區(qū)長”稱號。榮獲“勞動模范”、寶塔區(qū)“3月8日”紅旗手、寶塔區(qū)十佳青年、寶塔區(qū)十佳職工、寶塔區(qū)政協(xié)優(yōu)秀委員等榮譽(yù)稱號.多次被評為寶塔區(qū)先進(jìn)教育工作者。

“來時手里捧著一顆心，走時手上沒有一片草?！边@是著名教育家陶行知一生奉獻(xiàn)教育的真實寫照，也是張芬平同志在教育戰(zhàn)線上奮斗的座右銘。二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，張芬萍同志仍然不忘初心。她始終站在教育的精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜蜜的夢想，譜寫著平凡卻卓越的人生樂章。