六年級(jí)小升初奧數(shù)，六年級(jí)小升初奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于六年級(jí)小升初奧數(shù)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹六年級(jí)小升初奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
上六年級(jí)補(bǔ)奧數(shù)有用嗎？
補(bǔ)習(xí)奧數(shù)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，是有一定用處的。奧數(shù)作為一種數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力、問題解決能力、創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)思維能力。
通過參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生可以接觸到更豐富、更復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。此外，奧數(shù)的訓(xùn)練也能夠鍛煉學(xué)生的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。所以，如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣或者有志于參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，補(bǔ)習(xí)奧數(shù)是有用的。不過，補(bǔ)習(xí)奧數(shù)需要適度，應(yīng)與學(xué)校正常學(xué)習(xí)平衡，并不應(yīng)過度影響學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)。
六年級(jí)學(xué)奧數(shù)晚嗎？
不晚，我是小學(xué)五年級(jí)才開始學(xué)的。小學(xué)奧數(shù)前后知識(shí)也沒什么連貫性，從哪里開始學(xué)都可以。小學(xué)奧數(shù)、初中奧數(shù)、高中高數(shù)之間也沒什么連貫性。我從小學(xué)五年級(jí)一直學(xué)到高中二年級(jí)，還在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲了二等獎(jiǎng)。興趣最重要。不過奧數(shù)并不是數(shù)學(xué)，在以后科研上用不上半點(diǎn)奧數(shù)。著名數(shù)學(xué)家陳省身也說過，那些數(shù)奧題我一個(gè)也不會(huì)解。我覺得奧數(shù)只是個(gè)游戲，因?yàn)槟切╊}目的條件都太特殊了，并不研究解決問題的通法，而是到處利用巧合。
六年級(jí)計(jì)算類奧數(shù)題？
1.數(shù)奧巧算
2.比例問題
3.圓柱與圓錐
4.分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
5.工程問題
6.邏輯推理
7.牛吃草問題
8.行程問題9.抽屜原理 10.不規(guī)則圖形面積計(jì)算 11.方程應(yīng)用題12.流水行船問題 13.質(zhì)因數(shù) 14.數(shù)的整除問題15.不定方程 16.時(shí)鐘問題 17.容斥原理 18.遞推方法19.倒推法 20.乘法原理 20.加法原理 21.定義新運(yùn)算22.等差數(shù)列的應(yīng)用
六年級(jí)畢業(yè)還可以學(xué)奧數(shù)嗎？
六年級(jí)畢業(yè)還可以學(xué)奧數(shù)
我們首先要考慮孩子的興趣和意愿，其次是孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的。
首先孩子如果有興趣和，有自己非常強(qiáng)烈的要求要學(xué)習(xí)奧數(shù)，其實(shí)這對(duì)于他來說學(xué)習(xí)好奧數(shù)非常好的前提條件，因?yàn)槿绻⒆記]有興趣，甚至抵制學(xué)習(xí)奧數(shù)，家長(zhǎng)強(qiáng)迫他們來，就算再早學(xué)習(xí)，也是事倍功半的，甚至有很多起到副作用。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)了開始學(xué)奧數(shù)合適嗎？
感謝邀請(qǐng)，對(duì)于這個(gè)問題，我覺得要從下面幾個(gè)方面談。
首先要給自己的孩子定位。是為了升重點(diǎn)中學(xué)需要，還是為了提高孩子的數(shù)學(xué)分析判斷歸納總結(jié)能力。如果是為了升學(xué)考試突擊最好是先了解當(dāng)?shù)爻踔姓猩畔?，由?019年國(guó)家教育部已經(jīng)規(guī)定重點(diǎn)中學(xué)招考實(shí)行統(tǒng)一管理，不得設(shè)立尖子班，特長(zhǎng)班等，具體情況每個(gè)地方制定政策不一，要根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況而定。但不管你出于哪個(gè)方面考慮，現(xiàn)在不建議學(xué)習(xí)奧數(shù)班，建議學(xué)習(xí)提高班。
其次：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在初高中屬于拉開總成績(jī)的科目，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，一般來講只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極可以說在初高中都比其他人起點(diǎn)高，所以很多家長(zhǎng)看到這點(diǎn)讓孩子在校外輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。但為什么校外學(xué)習(xí)有的效果顯著，有的還成績(jī)下降呢？主要原因在于孩子是不是帶著興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子學(xué)習(xí)積極性是不是被打擊，孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是不是有錯(cuò)誤認(rèn)知（補(bǔ)課老師對(duì)我好，上課老師對(duì)我不好等），所以關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程，想方設(shè)法激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)持續(xù)性和積極性，這才是提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的最優(yōu)選擇，至于學(xué)習(xí)奧數(shù)等只是輔導(dǎo)手段而已。家長(zhǎng)不要感覺給孩子報(bào)班后就沒有家長(zhǎng)的事，自始至終家長(zhǎng)才是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高的關(guān)鍵重要因素。
最后，孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)，認(rèn)知是慢慢來的，即理解能力是逐步推進(jìn)的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把知識(shí)點(diǎn)理解透，能快速準(zhǔn)確解答，這是學(xué)好數(shù)學(xué)必備素養(yǎng)。每個(gè)孩子都不可能是天才，理解能力都不一樣，差異性的存在加上努力的程度再加上興趣區(qū)別從而造成數(shù)學(xué)學(xué)霸、數(shù)學(xué)中等生之說，所以針對(duì)孩子的具體情況適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┹o導(dǎo)，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知力還是有必要的。但參加過程中需要家長(zhǎng)要引導(dǎo)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡保持熱度！要開導(dǎo)孩子，既要讓他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有取得成功的喜悅，又要讓他從失敗中取得經(jīng)驗(yàn)，做到勝而不矯，敗而不餒！
至于孩子現(xiàn)在到底學(xué)不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子具體情況而定。中難度系數(shù)的題適當(dāng)會(huì)做就可以，大廈不是一朝一夕就建立的，基礎(chǔ)才是關(guān)鍵！細(xì)致才是王道！
到此，以上就是小編對(duì)于六年級(jí)小升初奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于六年級(jí)小升初奧數(shù)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。