五年級(jí)上奧數(shù)，五年級(jí)上奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于五年級(jí)上奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹五年級(jí)上奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)5年級(jí)的孩子如何開始自學(xué)奧數(shù)？
感謝邀請(qǐng)，很有信心回答這個(gè)問(wèn)題。孩子本學(xué)期五升六，從二年級(jí)開始，一直以陜西教育出版社出版的小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版為教材學(xué)習(xí)。四年級(jí)之前，因?yàn)楹⒆幽挲g較小，自學(xué)能力較差，所有課程都是親自講解。進(jìn)入五年級(jí)后，為了培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，將五年級(jí)每周的課程分解成6講，包括例題和試題，全部制作成短視頻，由孩子觀看自學(xué)。每天一講，每周6講，正好與教材的體例相符。嘗試一段時(shí)間后，效果很好，孩子很喜歡這種形式，觀看視頻時(shí)如果遇到難點(diǎn)后不懂的地方，孩子會(huì)暫停視頻自己思考。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性完全在孩子。后面跟孩子交流，問(wèn)喜歡那種學(xué)習(xí)方式，孩子毫不猶豫地說(shuō)喜歡自學(xué)。由此證明，對(duì)于那些自制力和自學(xué)能力都比較強(qiáng)的孩子而言，自學(xué)奧數(shù)是完全可行的。
但自學(xué)有一個(gè)前提條件：孩子必須在觀看視頻之前，認(rèn)真完成上一講所留作業(yè)，不能只是一味地觀看，而不完成作業(yè)，那樣只會(huì)導(dǎo)致眼高手低。同時(shí)家長(zhǎng)一定要起到監(jiān)督作用。孩子畢竟是孩子，特別是男孩，還是比較貪玩的。剛開始可能會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，但過(guò)一段時(shí)間可能會(huì)倦怠，這時(shí)家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，等孩子真正養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)和孩子也就能真切體會(huì)到自學(xué)的效果了。
為了避免噴子狂噴，就不具體給出課程鏈接了，認(rèn)同本觀點(diǎn)的家長(zhǎng)可私信聯(lián)系，我會(huì)給出課程的具體鏈接。不認(rèn)同的請(qǐng)繞行，也請(qǐng)免開尊口，免得自討沒(méi)趣。
我是原老師，專注于小學(xué)生全科輔導(dǎo)，歡迎與更多家長(zhǎng)或同行探討孩子教育問(wèn)題。
由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級(jí)之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計(jì)算為主。對(duì)于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計(jì)算問(wèn)題需要對(duì)基本的簡(jiǎn)算方法了如指掌，因?yàn)檫@些方法也是以后分?jǐn)?shù)計(jì)算和綜合混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。
另外，網(wǎng)上很多教師講解奧數(shù)題的視頻，可以每天觀看自學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)如何參加奧數(shù)競(jìng)賽？
小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生想要參加奧數(shù)競(jìng)賽，首先要了解比賽的報(bào)名條件和報(bào)名時(shí)間。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)提供相關(guān)信息和報(bào)名渠道，但也可以通過(guò)網(wǎng)上搜索或咨詢當(dāng)?shù)氐膴W數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲取報(bào)名信息。在報(bào)名的同時(shí)，需要認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，多做奧數(shù)練習(xí)題，提高自己的數(shù)學(xué)水平。參加奧數(shù)競(jìng)賽需要付出很多努力和時(shí)間，但也會(huì)為學(xué)生帶來(lái)寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成就感。希望對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生參加奧數(shù)競(jìng)賽有所幫助。
五年級(jí)補(bǔ)奧數(shù)有用嗎？
五年級(jí)補(bǔ)奧數(shù)確實(shí)有用。學(xué)習(xí)奧數(shù)可以提高孩子的數(shù)學(xué)水平，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力，使他們更加自信和獨(dú)立。此外，奧數(shù)也是許多考試的必備技能，如中考、高考、SAT等，因此學(xué)習(xí)奧數(shù)可以為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最重要的是，奧數(shù)不僅是一種智力的體現(xiàn)，更是一種生活態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，這些都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)過(guò)橋問(wèn)題公式？
公式火車速度×?xí)r間=車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)（橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng)）÷速度=過(guò)橋時(shí)間；（橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng)）÷過(guò)橋時(shí)間=速度； 速度×過(guò)橋時(shí)間=橋、車長(zhǎng)度之和。
(一)火車過(guò)橋
一般的火車過(guò)橋指的是從火車頭上橋到火車尾出橋，所以路程是火車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)。有下面的公式：
過(guò)橋時(shí)間=(車長(zhǎng)+橋長(zhǎng))÷車速
它與普通的行程問(wèn)題差了一個(gè)火車長(zhǎng)，如果覺(jué)得火車有長(zhǎng)度不好理解，可以把車尾當(dāng)做移動(dòng)的物體。從車頭上橋到火車尾出橋，車尾走的路程就是車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)！
(二)火車與人
一般情況下人的長(zhǎng)度忽略不計(jì)，所以路程是火車的長(zhǎng)度。
火車與人相遇的情況：
車與人相遇到完全分開的時(shí)間=車長(zhǎng)÷車與人的速度和
火車追人的情況：
火車頭追上人到完全分開的時(shí)間=車長(zhǎng)÷車與人的速度差
(三)火車與火車
甲，乙兩列火車錯(cuò)車時(shí)，屬于相遇問(wèn)題，一般是指從兩車的車頭相遇到兩車的車尾分開，所以相遇路程是甲車長(zhǎng)+乙車長(zhǎng)。
甲乙兩車頭相遇到完全分開的時(shí)間=(甲車長(zhǎng)+乙車長(zhǎng))÷兩車速度和
快車追慢車時(shí)，屬于追及問(wèn)題，一般是指從快車頭追上慢車尾到快車尾超過(guò)慢車頭，所以追及路程是甲車長(zhǎng)+乙車長(zhǎng)。
快車頭追上慢車尾到完全分開的時(shí)間=(甲車長(zhǎng)+乙車長(zhǎng))÷(快車速度-慢車速度)
以上是這類問(wèn)題的基本公式，如果到復(fù)雜的問(wèn)題(多輛火車，多次相遇或追及)，可以拆分成單個(gè)的上述問(wèn)題來(lái)逐個(gè)擊破。
到此，以上就是小編對(duì)于五年級(jí)上奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五年級(jí)上奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。