加強黨建引領(lǐng) 促進作風轉(zhuǎn)變(黨建引領(lǐng)抓作風)

為確保復課后疫情防控與教育教學統(tǒng)籌兼顧，保障師生生命健康，提高教育教學質(zhì)量，商南縣富水鎮(zhèn)初級中學充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。支部書記、校長簡國志同志提出“五化管理”模式，確保今后復課。

常態(tài)化疫情防控。所有師生每日3次檢查，重點區(qū)域通風消毒常態(tài)化，上課佩戴口罩常態(tài)化，嚴格出入管控常態(tài)化。閑人一律不得進入校園，加強日常管理，堅決防止學生群體聚集。區(qū)域網(wǎng)格管理員和黨員先鋒崗發(fā)揮模范帶頭作用，加強對所轄區(qū)域的巡視檢查，及時處理解決問題，教育引導學生形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

學生管理更加嚴格。學校黨支部牽頭組織了為期一個月的“告別陋習，文明牽手”主題教育活動。學校團委、教務處、保衛(wèi)處、總務處協(xié)助配合。全體教師共同參與、齊心協(xié)力，形成對學生的共同管理。情況。要求年級、班主任深入班級，了解學生情況。各班級要充分發(fā)揮班團干部的模范帶頭作用，促進良好班風、校風的形成。

教育教學步入正軌。學生全部返校后，學校組織開展網(wǎng)上教學評估：次。首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解居家學習情況。二是組織診斷檢測，回顧前期線上教學效果，分析學業(yè)情況，為線上教學與返校正常課堂教學有效銜接提供依據(jù)，以便教師及時調(diào)整教學計劃和策略。方式，合理安排教學時間，認真落實“預、講、復習、助、考”的教學環(huán)節(jié)，確保本學期教學任務的有效完成。

安全管理常態(tài)化。一是定期開展安全教育活動。學校保衛(wèi)處統(tǒng)籌安排，認真落實“每日提醒、每周教育、每月演練”，全面開展安全教育。班級利用班會和安全教育課，有計劃、有步驟地對學生進行安全防范教育。同時，為學生返校后提供心理疏導，消除學生因正確應對疫情防控帶來的不適，促進學校安全管理。二是開展針對性教育工作，邀請公安、交警、司法人員到學校講解案件，開展針對性警示教育。通過一系列的安全教育，全面增強學生的安全意識，提高安全防范和自我保護能力。

具體工作細化。各部門管理人員要樹立精細化管理意識，完善工作理念，培養(yǎng)嚴謹、細致、務實的工作作風。各崗位工作人員要認真做好職責中的每一件“小事”，不斷提高工作質(zhì)量，減少失誤，用簡單的美學繼續(xù)把簡單的事做好。細致并不是小氣，而是一種深度。它可以培養(yǎng)人內(nèi)心深處的文化，延伸一個人的內(nèi)在氣質(zhì)和工作習慣，為今后的工作和生活鋪平一條平坦的道路。（供稿：全峰、王峰）