小學(xué)奧數(shù)試題，小學(xué)奧數(shù)試題集及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù)試題的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù)試題的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)鵬城杯試卷是不是奧數(shù)題？
答案是；小學(xué)數(shù)學(xué)鵬城杯試卷是奧數(shù)題。
奧數(shù)顧名思義就是數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，奧數(shù)題就是奧林匹克競(jìng)賽試題。
奧數(shù)起源于上世紀(jì)初（1934-1935年）前蘇聯(lián)在列寧格勒和莫斯科舉辦的中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的名稱。直到1959年在布加勒斯特舉辦了第一次國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，奧數(shù)才算是真正走上了世界的舞臺(tái)。
奧數(shù)中環(huán)杯華杯哪個(gè)難小學(xué)？
小學(xué)奧數(shù)中，華杯比中環(huán)杯難拿到獎(jiǎng)，含金量也是華杯含金量高。目前國(guó)內(nèi)（北上廣）教育重省市，奧數(shù)杯賽成績(jī)，比較看中杯賽有：
1、小升初 華杯、創(chuàng)新杯、新希望杯、世奧杯；
2、初、高中，比較看中全中初中聯(lián)賽，但重視程度不如小升初了；
3、有個(gè)別省市、地區(qū)、學(xué)校也會(huì)自行舉辦一些杯賽，若是有目的去爭(zhēng)取入學(xué)指標(biāo)，可以有針對(duì)性報(bào)考；
4、無(wú)論報(bào)考哪個(gè)杯賽，都必需重視杯賽前的學(xué)習(xí)資料，和本杯賽歷屆試卷真題。
小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版和B版有什么區(qū)別？
一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同
1、A版主要側(cè)重于例題的講解，讓學(xué)生擴(kuò)展解題思維
1、B版主要側(cè)重于實(shí)踐，把學(xué)習(xí)到的解題方法用于實(shí)際的解題過(guò)程
二、學(xué)習(xí)內(nèi)同不同
1、A版的功能相當(dāng)于課本，每周學(xué)習(xí)一個(gè)主題，每周5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，40周的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完40個(gè)主題
2、B版相當(dāng)于單元測(cè)試卷，可以在每周通過(guò)完成基礎(chǔ)卷試題和提高卷試題，來(lái)對(duì)課程進(jìn)行鞏固和總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，達(dá)到綜合提升的目的
三、難易程度不同
1、A版如同一篇文章，只需要學(xué)習(xí)題中的解題方法和解題思維，每天堅(jiān)持15分鐘左右的時(shí)間，既可以開拓思維，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、B版如同給這篇文章寫讀后感，就需要把從A版中學(xué)習(xí)到的講解到的方法來(lái)運(yùn)用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時(shí)間，而且比學(xué)習(xí)A版更加費(fèi)腦力
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一般，能學(xué)奧數(shù)嗎？有什么利弊？
盡量不要，我一般建議平時(shí)考試低于90分的，不要去接觸奧數(shù)，因?yàn)樗B基礎(chǔ)的東西掌握的都不夠牢固，怎么可能去理解奧數(shù)呢？如果想通過(guò)奧數(shù)來(lái)提高數(shù)學(xué)思維，我建議不要去上奧數(shù)班，由家長(zhǎng)一對(duì)一講解更好。
孩子數(shù)學(xué)差主要有三個(gè)原因：
一，計(jì)算能力差，這個(gè)可以通過(guò)訓(xùn)練彌補(bǔ)。
二，不愛(ài)動(dòng)腦筋，這其實(shí)是很多孩子數(shù)學(xué)差的主要原因，這個(gè)一定要多練習(xí)，多做應(yīng)用題，多練多思考，孩子自然就吧數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)了，而且小學(xué)階段，題型比較少，做來(lái)做去就那么幾種類型，多做幾次相同類型的練習(xí)題，自然就會(huì)學(xué)會(huì)了。
三，對(duì)概念不熟悉，數(shù)學(xué)中的概念很標(biāo)準(zhǔn)，背的話不能背錯(cuò)一個(gè)字，很多孩子很粗心，對(duì)概念的記憶，要么不準(zhǔn)確，要么混淆，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)的不理想。
四，粗心大意，很多孩子計(jì)算時(shí)進(jìn)位點(diǎn)錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)亂點(diǎn)，少些多寫一個(gè)零的問(wèn)題非常普遍，所以一定要讓孩子仔細(xì)，細(xì)心。
五，發(fā)散性思維，有不少孩子，在藝術(shù)，語(yǔ)文，文學(xué)方面天分很高，也是導(dǎo)致理科方面太差，因?yàn)閿?shù)學(xué)的理科方面屬于邏輯性思維，而文學(xué)藝術(shù)屬于發(fā)散性思維，兩者本身存在著沖突，如果文學(xué)藝術(shù)天分太高，很容易導(dǎo)致數(shù)學(xué)等理科方面太差。其中的代表人物就是韓寒，這點(diǎn)家長(zhǎng)要特別注意，必須盯緊孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，畢竟文學(xué)藝術(shù)天分高的人不少，但是韓寒只有一個(gè)。
首先，我先說(shuō)一下奧數(shù)的利弊吧！
奧數(shù)的好處
1. 促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
2. 使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自信。
3. 有利于學(xué)生智力的開發(fā)。
4. 數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。
5. 很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)好多家長(zhǎng)為了盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)奧數(shù)培訓(xùn)課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺(jué)得這種情況會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，所以是一種弊端！還有就是奧數(shù)是比較復(fù)雜高深的，對(duì)于一些沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子還說(shuō)去進(jìn)行學(xué)習(xí)只會(huì)起到適得其反的效果！
適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子
1：對(duì)于數(shù)學(xué)有興趣！
2：平時(shí)喜歡動(dòng)腦，能夠自主學(xué)習(xí)，可以去鉆研的！
3：學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的，理解能強(qiáng)，思維能能力比較好的！
4：能夠夠吃苦耐勞的！
您說(shuō)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一般，建議不要去學(xué)奧數(shù)，孩子的普通數(shù)學(xué)能力就比較差了，再去進(jìn)行比較高深復(fù)雜的奧數(shù)學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)讓孩子感到更加吃力，只會(huì)起到適得其反的效果！
其實(shí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差，就是孩子的數(shù)學(xué)思維能力不夠強(qiáng)，相比去學(xué)習(xí)奧數(shù)，我覺(jué)得更應(yīng)該去進(jìn)行數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)鍛煉！只要孩子的數(shù)學(xué)思維能力提升了，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)跟著提升的，目前國(guó)內(nèi)做的比較專業(yè)的就是火花思維了，你可以了解一下！
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)奧數(shù)試題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù)試題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。