小升初奧數(shù)考試 小升初奧數(shù)考試題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小升初奧數(shù)考試的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小升初奧數(shù)考試的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)生提前學(xué)初中奧數(shù)好嗎？
小學(xué)提前學(xué)初中奧數(shù)？先請問小學(xué)奧數(shù)搞定了嗎？我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！奧數(shù)本意鍛煉思維，使孩子建立初步的數(shù)學(xué)思想，并且靈活運(yùn)用來解決各類問題。課外數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練對于小學(xué)生是很有必要的，啟智為目的的話，任何人都可以學(xué)課外數(shù)學(xué)。但確實存在不當(dāng)教學(xué)方法問題，一味機(jī)械模仿，死記公式，卻不從孩子理解角度出發(fā)，我在悟空問答回答了將近300種題型解題策略，從不要求記公式，而是以生動有趣的素材，圖示以及數(shù)學(xué)模型，幫助孩子去理解公式，去掌握解題策略。
學(xué)任何體系知識都是一樣的，基礎(chǔ) → 提高 → 進(jìn)階。我的建議不要好高騖遠(yuǎn)，先學(xué)小學(xué)奧數(shù)，能吃透200多小類知識點(diǎn)基礎(chǔ)題型已經(jīng)不易了。
小學(xué)課外數(shù)學(xué)內(nèi)容終極篇
不與小升初掛鉤，不競賽排名，奧數(shù)作為課外數(shù)學(xué)的一種會更加單純，走近更多學(xué)生。要評判一樣?xùn)|西，必須去了解它，根據(jù)六年級學(xué)的內(nèi)容大致歸類如下，詳細(xì)可關(guān)注王老師頭條號及其他悟空問答！
計算大類
數(shù)論大類
幾何大類
計數(shù)，應(yīng)用題，組合數(shù)學(xué)就不羅列了，紛繁復(fù)雜，核心是數(shù)量關(guān)系和圖形特點(diǎn)。學(xué)數(shù)學(xué)靠悟，靠體會思維轉(zhuǎn)化過程帶來的成就感，以上！
歡迎關(guān)注王老師頭條號及悟空問答
學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)干貨知識
可以的！
如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)階段的奧數(shù)內(nèi)容，那么為什么不可以接著學(xué)初中階段的呢？
我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，它的邏輯性太強(qiáng)了，只要你前面部分掌握的沒有問題，那么后面的學(xué)習(xí)完全可以繼續(xù)，而不需要去等你孩子的“年齡”！
我家孩子五年級，由于本地一直就沒有奧數(shù)擇校，所以從一年級開始我家的奧數(shù)學(xué)習(xí)就沒有超前過，一直以來都是只學(xué)習(xí)同年級的。
但是課內(nèi)數(shù)學(xué)我從他三年級下學(xué)期開始就讓他超前自學(xué)，經(jīng)過一年半的時間也就是截止到四年級結(jié)束前的那個暑假之前，孩子自學(xué)完小學(xué)階段數(shù)學(xué)，測試考核沒問題之后，從暑假至今我有讓他繼續(xù)自學(xué)初中的數(shù)學(xué)。到今天為止，七年級上已經(jīng)學(xué)完了。當(dāng)然，問題還是存在的，并沒有做到全部知識點(diǎn)都能掌握的程度。
所以題主希望讓自己還在上小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)初中的知識，我認(rèn)為沒有什么問題的，可以學(xué)。畢竟無論是中考還是競賽又或者是聯(lián)賽（盡管暫時都暫停了）還有自主招生都是有這方面要求的，而且這種能力的訓(xùn)練對孩子其他學(xué)習(xí)也是有一定幫助的。
只是我比較好奇一點(diǎn)，是題主有沒有讓孩子先把初中的基礎(chǔ)知識部分先學(xué)一遍？或者說同步進(jìn)行。
“奧數(shù)”畢竟是難度比較大的，而初中的奧數(shù)比小學(xué)的奧數(shù)難度上更是增加了很多，如果連基礎(chǔ)部分都沒有掌握好，那么孩子直接去學(xué)奧數(shù)的話，我認(rèn)為不是不可能，但是一定會存在效率上的問題，也就是說同樣的時間孩子可能收獲比較低，效率比較差，也就是說性價比不是很高。
所以確實沒有問題，只是希望提出能夠把學(xué)習(xí)的過程安排得更加合理一些，盡可能的循序漸進(jìn)，不要忽視基礎(chǔ)部分，更不要單純?yōu)榱藢W(xué)而學(xué)。
實話實說：不好
奧數(shù)只適合極少數(shù)的孩子，這樣的孩子有這方面的天賦。如果不看對象一窩蜂都去學(xué)習(xí)，效果適得其反，現(xiàn)在地方教育部門已明令禁止小升初考奧數(shù)，實踐證明拔苗助長只會坑了孩子。
學(xué)過奧數(shù)和沒學(xué)過奧數(shù)的孩子究竟有什么區(qū)別？
一幫外行在那瞎說也是醉了。我自己就在某機(jī)構(gòu)當(dāng)奧數(shù)老師，個人觀點(diǎn)，不喜勿噴：首先我個人不贊成3年級以下的去學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)和普通數(shù)學(xué)的區(qū)別主要有兩點(diǎn)：第一，奧數(shù)內(nèi)容有的是后期的數(shù)學(xué)（比如二年級學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容，其實有的是三年級要學(xué)的人教版內(nèi)容）等于你提前學(xué)習(xí)一下；第二，某些奧數(shù)是屬于數(shù)學(xué)中個別比較偏的知識點(diǎn)或概念，或把學(xué)校里的內(nèi)容知識點(diǎn)升級了，難度系數(shù)提升（這些內(nèi)容一般正常人教版不做重點(diǎn)或根本看不到，這也是學(xué)生初次接觸奧數(shù)覺得難的核心原因）三年級以前學(xué)生處于興趣學(xué)習(xí)階段，本身學(xué)校內(nèi)容難度也不大，不會破壞孩子興趣，抓好計算和理解就好，四年級開始難度自然會提升（學(xué)生心里有過度，這時學(xué)奧數(shù)心理上能接受）。如果三年級以前就學(xué)奧數(shù)：第一你學(xué)的四五六年級也會學(xué)，第二萬一難度嚇到學(xué)生，他怕了數(shù)學(xué)就完了（畢竟難以一下子適應(yīng)高難度跳躍）。學(xué)奧數(shù)的初衷是訓(xùn)練思維的廣度和深度，這本身沒毛病，只是良莠不齊的補(bǔ)習(xí)班一多，加上家長又不懂，奧數(shù)不可避免的變味了（全國旅游景點(diǎn)多，也難說沒有幺蛾子）有的地方主要是刷題，讓學(xué)生背題（這玩意死記硬背?。┧缘搅恕皽y試”時都會做，家長一看分?jǐn)?shù)不錯也很高興（注水牛肉的道理）。奧數(shù)是需要刷題，但不是全部都是刷題（又不是高三）它的功能是通過一些練習(xí)輔助理解老師講的東西，達(dá)到訓(xùn)練思維的目的，被訓(xùn)練過思維的學(xué)生表現(xiàn)確實和別人不一樣；而純刷題出來的，沒啥區(qū)別（這也是有人覺得學(xué)奧數(shù)沒用，學(xué)成“傻子”的原因）最后一點(diǎn)是很多機(jī)構(gòu)沒有完善的奧數(shù)教材體系，大多是東拼西湊或某“名師”的心得編輯的，學(xué)生學(xué)習(xí)不系統(tǒng)（同樣是軍服，正規(guī)軍和雜牌軍的區(qū)別），呈現(xiàn)出的效果差別很大
到此，以上就是小編對于小升初奧數(shù)考試的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小升初奧數(shù)考試的2點(diǎn)解答對大家有用。