砥礪十年奠基未來育見(砥礪十年奠基未來教育隨筆)

西安交通大學(xué)幼兒園始建于1956年學(xué)校西遷時。是陜西省首批省級示范幼兒園、西安市首批一流幼兒園。是陜西省教育指導(dǎo)委員會、教育廳命名的第一所“陜西省”學(xué)校。省素質(zhì)教育優(yōu)秀幼兒園”。65年來，在西安交通大學(xué)和省市各級教育行政部門的關(guān)心支持下，幼兒園依托百年名校的文化底蘊和人文氛圍，創(chuàng)造適合每個孩子發(fā)展的教育的目標，為家長和社會提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

65年前，幼兒園為解決學(xué)校教職工西遷之憂、開拓西安新事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。如今，西遷精神的主旋律在全國傳唱，與他們一起遷徙的老一輩幼兒教育工作者的愛國奮斗故事一直是西遷幼兒園代代相傳的生動教材。西安交通大學(xué).2010年以來，西安交大幼兒園譜寫了新時代西遷精神的傳承之歌，先后與榆林高新區(qū)5所幼兒園和子洲、洛南、安康、商南、丹鳳業(yè)績有所提升。實施“統(tǒng)一課程資源、統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控、統(tǒng)一評價激勵”模式，輻射帶動薄弱地區(qū)幼兒園成長。2019年，建院以來連續(xù)五年幫扶的榆林高新第二幼兒園以高分通過省級示范幼兒園評估驗收，得到了專家的一致認可。

自西安市教育局全面啟動“名校+”工程行動計劃以來，在碑林區(qū)教育局的全力支持下，西安交大幼兒園采取“一長多?！?、“委托管理”的方式，陜西省委幼兒園標桿，西安市經(jīng)開第一幼兒園等8所幼兒園實行規(guī)范管理；碑林區(qū)3所民辦幼兒園實行“九統(tǒng)一”一體化管理，最大限度發(fā)揮“名?！钡氖痉兑I(lǐng)作用，融合先進的幼兒園理念，將成熟的教育模式和健康的校園文化移植到“+”“+學(xué)?！庇袡C結(jié)合，著力提升“+學(xué)?！眱?nèi)涵和質(zhì)量，引領(lǐng)“+學(xué)校”快速發(fā)展。

中共陜西省委舉辦的幼兒園始建于1979年，2014年停園重建，2017年省委辦公廳委托西安交通大學(xué)全面管理；2018年3月正式開學(xué)，西安交通大學(xué)聘任高級教師、特級教師、教育部試點名校長吳靜為校長，抽調(diào)45名省市級教學(xué)名師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)專家、骨干教師復(fù)制西安交大幼兒園教育模式。注重實踐創(chuàng)新。短短三年時間，省委幼兒園先后榮獲省師資培訓(xùn)資源開發(fā)基地、省教研先進單位、陜西省STEM教育種子學(xué)校、大學(xué)區(qū)管理體制改革先進幼兒園等榮譽稱號。已培養(yǎng)三級三級骨干體系教師10名；167篇論文、活動設(shè)計、教育論文獲省市級教育成果評選一等獎、二等獎或在期刊發(fā)表；省、市級立項項目33個。2019年教學(xué)科研成果《構(gòu)建家園社區(qū)一體化學(xué)習(xí)共同體的實踐研究》榮獲陜西省第十一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎?！斑m度教育、快樂成長”的教育理念得到了家長的一致認可。不少家長感嘆：“辦大學(xué)幼兒園就是不一樣！”每次家長會結(jié)束后，家長們都成了校長的“粉絲”。他們說：“花園式的環(huán)境，彬彬有禮的老師，耐心細致的解答，每一張笑臉都洋溢著省委幼兒園的人文氣息和活力。每個班級都布置了契合主題的主題?！薄苯虒W(xué)的活動區(qū)、支持孩子動手發(fā)展的操作材料、展示孩子風(fēng)采的創(chuàng)意欄目、形式多樣的家庭互動，這就是我們省委幼兒園應(yīng)該有的樣子！”

2016年，受經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會、教育局委托，西安交通大學(xué)幼兒園全面管理經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一、第二、第三幼兒園。西安市經(jīng)開第一幼兒園位于經(jīng)開區(qū)草灘公園草灘五路與上林路交叉口東南角。幼兒園剛開園時，經(jīng)開第一幼兒園的家長大多是草灘農(nóng)場工人，他們認為幼兒園可以照顧孩子。西安交大幼兒園秉承“艱苦奮斗、追求卓越”的辦園理念，先后派出9名高級教師、省市級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)專家進駐一園。從環(huán)境中的每一幅畫面、活動室的每一個玩具、擦手的毛巾、孩子的床上用品……一切都滲透到了老師們的腦海里；從第一位公辦教師的招聘入職、培訓(xùn)上崗，到每一次家長會，都是西安交通大學(xué)全體教職員工努力的結(jié)果。如今，管委會干部也愿意送孩子去草灘上幼兒園。經(jīng)開一幼兒園的一位家長感嘆：“給我印象最深的是孩子性格的變化。原本性格內(nèi)向、膽小、不善說話的孩子，從剛?cè)雸@時天天哭鬧，到最后獨立入園。從不喜歡和孩子一起玩，到放學(xué)回家路上和同學(xué)追著跑；從在家默默地玩車，到時不時哼幾首歌；從以前只聽爸爸媽媽講故事，到回家后與大家分享幼兒園的趣事和學(xué)過的歌曲……每天的進步，在孩子的小心里筑起了一道堅實的墻。這是幼兒園給予孩子最強大的安全感和安慰感。事實證明，這些都離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們對孩子們的關(guān)愛和關(guān)愛，離不開幼兒園這個大家庭歡快溫馨的氛圍?！?年來，幼兒園培養(yǎng)了省級優(yōu)秀幼師。市級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師12人，2018年經(jīng)開一幼兒園順利通過市一級幼兒園評估驗收，榮獲“三育先進集體”榮譽稱號市級《學(xué)前教育行動計劃》。2020年，經(jīng)開一幼兒園順利通過省級示范幼兒園驗收，得到專家一致認可。一名幼兒園教師115篇論文榮獲省、市級一、二等獎承擔(dān)省市級科研項目35項，其中研究成果《構(gòu)建學(xué)習(xí)型家園社區(qū)，提高幼兒入園適應(yīng)力的實踐研究》榮獲陜西省第十一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎。

在碑林區(qū)委、區(qū)政府、教育局的關(guān)心和支持下，在教育部試點吳敬明校長工作室的領(lǐng)導(dǎo)下，西安交通大學(xué)幼兒園“名校+”教育聯(lián)合體依托“五星級”教育管理模式。幼兒園管理、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面都有很大提高。為周邊社區(qū)和家庭的學(xué)齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。得到了社會的廣泛認可和好評，為強市教育做出了巨大貢獻。應(yīng)有的貢獻。