技師學(xué)院和職業(yè)中專的區(qū)別(技師學(xué)院和職業(yè)高中)

按照我國目前正常的上學(xué)方式，分別是學(xué)前班（可選）、——幼兒園、——小學(xué)、——初中、——高中、——大學(xué)。但在這個正常渠道下，也有很多教育學(xué)校的分支，如技師學(xué)院、技工學(xué)校、大專、職業(yè)高中、職校、中專等。那么職校、職高、技校、中專、大專之間到底有什么不同，他們的區(qū)別又在哪里呢？很多同學(xué)及家長經(jīng)常會把幾者弄混，那么今天來給大家詳細(xì)的講解一下這幾種學(xué)校到底是怎樣的以及幾者之間的區(qū)別在哪里。

中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育的范疇。只是管理部門不同而已。中專和職業(yè)高中由教育部管轄，技工學(xué)院和技工學(xué)校由人力資源和社會保障部管轄。

職校和技校的概念

（一）什么是職業(yè)學(xué)校？

職業(yè)學(xué)校，即職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是中等職業(yè)學(xué)校的一個分支。因此，生源的主要來源也是初中生。職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)職業(yè)技能、提高勞動力就業(yè)水平的學(xué)校。它們是中國特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。通過技能考核后，可以獲得國家認(rèn)可的職業(yè)證書和中專畢業(yè)證書，相當(dāng)于高中畢業(yè)證書。

（2）什么是技工學(xué)校和技工學(xué)院？

技校，即技工學(xué)校。技工學(xué)校招生范圍較廣，招收初中生、高中生、再就業(yè)人員?；旧蠜]有年齡限制。主要培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才。中專水平僅相當(dāng)于中專學(xué)歷，而高級技術(shù)水平則相當(dāng)于大學(xué)學(xué)歷。人們從技校畢業(yè)后，一般都掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，進(jìn)入社會時可以直接勝任某種職業(yè)。

技工學(xué)校辦學(xué)到較高層次則可以向政府主管部門申請晉升為技師學(xué)院，經(jīng)過專業(yè)部門評估，符合國家技師學(xué)院辦學(xué)條件的則批準(zhǔn)晉升為技師學(xué)院。技師學(xué)院同樣屬于高等職業(yè)教育范疇。

技校畢業(yè)生頒發(fā)技校畢業(yè)證書和人力資源和社會保障局（部）印制的初、中、高級以上職業(yè)資格證書。技師學(xué)院畢業(yè)生頒發(fā)技師學(xué)院畢業(yè)證書和人力資源和社會保障局（部）印制的高級或技師職業(yè)資格證書。

技工學(xué)院提供的專業(yè)教育制度一般分為四年制和五年制，在校學(xué)習(xí)三年或四年，最后一年在企業(yè)帶薪實習(xí)。技師院校在培養(yǎng)人才時更加注重專業(yè)技能的提高和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。他們培養(yǎng)的一般是高素質(zhì)實用技術(shù)人才，我們稱之為高級藍(lán)領(lǐng)工人。企業(yè)普遍缺乏此類人才，尤其是沿海地區(qū)。高級工或技師的工資遠(yuǎn)高于社會平均水平，輕松賺取年薪20萬至50萬元。

普高、職高和中專、大專的區(qū)別在哪？

職業(yè)高中和中學(xué)屬于同一學(xué)級，即“中專學(xué)歷”。

職業(yè)高中全稱：職業(yè)高中，初中畢業(yè)后考入，屬于中專學(xué)歷。中專生(中職生)，相對高中來講，中專和職高其實學(xué)歷是同等的，只是中專和職高側(cè)重于某個專業(yè)方向，為的是以后出來工作方便。

職高和中專只是不同的方向。中專需要你工作，而職高則需要你高考。兩個證書沒有太大區(qū)別。如果考不上大專，那就和中專差不多了。

職業(yè)高中和普通高中都屬于高中范疇。它們本質(zhì)上基本相同，但一般來說，普通高中畢業(yè)后有更大的升學(xué)空間（取決于你選擇的學(xué)校），并且可以參加國家統(tǒng)一考試，進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造；與普通高中相比，職業(yè)高中畢業(yè)后繼續(xù)深造的空間較小。

大學(xué)?？凭褪亲x了普通高中然后參加高考，考上了的?；蛘呤歉呷悄陞⒓訂握锌荚嚳既雽？圃盒５模ㄟ@叫三年制大專）。

職業(yè)高中的?？贫际浅踔挟厴I(yè)，學(xué)習(xí)4年、5年取得的學(xué)歷。（這就是所謂的五年制大學(xué)，也俗稱“3+2”）。

中專與職高、技師學(xué)院、技校的關(guān)系

1.差異

中等職業(yè)學(xué)校包括中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校三類，技工學(xué)院屬于高職類。差異如下：

（一）性質(zhì)：技師學(xué)院、技工學(xué)校以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，重點培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才?？梢灶C發(fā)相關(guān)技能證書，但中專、職業(yè)高中不能。

（二）辦學(xué)形式：中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校均屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，技工學(xué)院屬于高等職業(yè)技術(shù)教育范疇，但管理部門是不同的。中專和職業(yè)高中由教育部管轄，技工學(xué)院和技工學(xué)校由人力資源和社會保障部管轄。

（3）區(qū)別：技師學(xué)院和技工學(xué)校側(cè)重于專業(yè)技能培養(yǎng)，中專側(cè)重于行業(yè)教學(xué)，職業(yè)高中側(cè)重于文化（語言、數(shù)學(xué)、外語）和專業(yè)。

（四）學(xué)歷：中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生屬于中專學(xué)歷，技工院校畢業(yè)并獲得高級技術(shù)技能者相當(dāng)于大學(xué)學(xué)歷，獲得（預(yù)備）技術(shù)員證書相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位。

2.相似之處

（一）都是國家高度重視的職業(yè)教育。

(2)不存在身份差異。如今，中專、職業(yè)高中、技師學(xué)院、技工學(xué)校都在為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線員工。

（三）任何人都可以參加全國統(tǒng)一高考（高等職業(yè)教育），進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

（4）所有學(xué)生享受國家助學(xué)政策，可獲得獎學(xué)金。

（五）取得大學(xué)本科學(xué)歷的，可以參加公務(wù)員考試和專升本考試，取得本科畢業(yè)證書。他們將享受與普通高中生相同的待遇，并從同一所大學(xué)畢業(yè)。

中專、職高和技師學(xué)院、技校的區(qū)別

辦學(xué)形式：中專以行業(yè)辦學(xué)為主，職高由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦；技校主要由國有大中型企業(yè)辦學(xué)為主，包括一些行業(yè)主管部門辦學(xué)，技師學(xué)院一般是政府部門主辦主管。培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職高、技校、技師學(xué)院都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的技術(shù)工作人員。

招生形式：中專、中職、技校、技師學(xué)院近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制：初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報中專、中職、技師學(xué)院(有些地方技師學(xué)院還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入)，也可以直接到這類學(xué)校直接報名。招生層次包括初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分。相對來說初中或高中畢業(yè)后讀技師學(xué)院優(yōu)勢較明顯，技師學(xué)院一般師資、設(shè)備等辦學(xué)力量強(qiáng)，可以學(xué)習(xí)到實實在在的技術(shù)。畢業(yè)發(fā)證：中專、中職畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校、技師學(xué)院畢業(yè)頒發(fā)人社部門印制的技校畢業(yè)證書或者技師學(xué)院畢業(yè)證以及初、中、高級工和技師職業(yè)資格證。

培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員，沒有身份差別。

專業(yè)設(shè)立：中專、中職、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點有所不同，現(xiàn)在三類學(xué)?；鞠嗤饕糜尾惋嫹?wù)、機(jī)械加工，電子加工、計算機(jī)類、幼兒教育等。

職高、中專和普高的就業(yè)問題

一般來說，中專學(xué)歷會比找工作更有優(yōu)勢，但三者最根本的區(qū)別是：職高是技術(shù)教育，屬于技術(shù)工人，而中專是職業(yè)教育。兩者在專業(yè)分類上會有一定的差異。

對于就業(yè)來說，能力比學(xué)歷更重要。學(xué)習(xí)一定的專業(yè)技能是最重要的，也是用人單位最看重的。

普高屬于國民教育系列中的大眾教育，其目的是提高人文素養(yǎng)。三者有本質(zhì)區(qū)別，不能相提并論。

如中考成績不理想有以下幾種選擇進(jìn)行參考

選擇一：普通高中

對于剛剛通過391分錄取門檻的學(xué)生來說，最好的選擇就是讀高中，因為高中畢業(yè)后，你還有機(jī)會努力考入自己選擇的大學(xué)。需要三年的時間，才能給自己一個機(jī)會。畢竟，以后上了大學(xué)，我的思想和知識都會提高一個層次，路也會鋪得更寬，好走一些。

選擇二：出國留學(xué)

如果中考落榜，除了選擇職業(yè)學(xué)校外，一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭也會考慮送孩子出國留學(xué)。尤其是近年來出國留學(xué)的熱潮，不少家長將目光從國內(nèi)教育轉(zhuǎn)向了國外教育。初中畢業(yè)生出國留學(xué)主要有三種方式：一是直接申請海外高中；二是直接申請海外高中。二是通過代理機(jī)構(gòu)申請；三是參加中外學(xué)校開辦的課程。對于那些家庭條件好、英語好的學(xué)生來說，出國留學(xué)也是一個不錯的選擇。

選擇三：五年一貫制大專

所謂“五年一貫制”，又稱“初中起點高等教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生，在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上用兩年時間補(bǔ)習(xí)高中課程，然后用三年時間學(xué)習(xí)大學(xué)課程并獲得國家認(rèn)可的學(xué)歷；這是為了實現(xiàn)對大多數(shù)初中畢業(yè)生因某些原因不能直接升入高中或想跳過高中直接升大學(xué)的初中畢業(yè)生直接升大學(xué)的特殊政策。五年制高校的日常教學(xué)和生活管理相對嚴(yán)格。另外，初中畢業(yè)生年輕、叛逆，因此學(xué)生入學(xué)后會有一段不適期。因此，申請此類院校時需要慎重考慮。

選擇四：職業(yè)高中

職高是中考失利后的最后選擇。雖然職業(yè)高中也可以參加高考，但從長遠(yuǎn)來看，普通高中比職業(yè)高中要好。從就業(yè)問題來看，職業(yè)高中相對較好。一些家長還認(rèn)為，職業(yè)高中教育文化水平較低，學(xué)校管理可能存在嚴(yán)重缺陷。初中畢業(yè)的孩子還小，缺乏辨別力和自制力。家長們也擔(dān)心孩子上了職業(yè)高中不僅學(xué)不到東西。如果你再養(yǎng)成壞習(xí)慣，以后你會后悔的。雖然在職業(yè)高中可以學(xué)到一門技能，就業(yè)率也很高，但是選擇職業(yè)高中的家長還是要慎重考慮。

選擇五：技校

授人以魚不如授人以漁。學(xué)習(xí)一門技能是人生的基礎(chǔ)。技校學(xué)生學(xué)習(xí)的技能與市場需求緊密結(jié)合，就業(yè)前景樂觀。

技工學(xué)校得到國家的大力支持，校企合作模式使學(xué)生畢業(yè)后可以與企業(yè)無縫對接。說到學(xué)歷，技工學(xué)校獲得的畢業(yè)證書是高級技師資格證書+大專文憑（全日制成人大專）。在?？蓮膶？粕秊閷W(xué)士學(xué)位，可獲得本科畢業(yè)證書。也就是說，你最終可以獲得三張證書：高級技師+大專+學(xué)士學(xué)位。

于健進(jìn)入高等教育

是讀普通高中、職業(yè)高中、中專還是技工學(xué)校，要根據(jù)個人的具體情況而定。不能武斷地說成績不好就一定要去職高，或者中專技校。

那么選擇中專、職高和技校的同學(xué)有哪些熱門專業(yè)可以選擇呢？

男生熱門專業(yè)推薦

計算機(jī)應(yīng)用

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)模和速度的提升，特別是社會信息化進(jìn)程的加快，我國已形成全球規(guī)模最大、增長最快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇。同時，也面臨著智能建筑工程技能人才不足的問題。

就業(yè)方向：

主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化和電子政務(wù)建設(shè)及應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)公司、廣告設(shè)計制作公司、辦公自動化技術(shù)、計算機(jī)專業(yè)排版、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營銷等.從事IT行業(yè)工作。

物流類

相關(guān)專業(yè)包括物流管理、現(xiàn)代物流等。物流管理專業(yè)最重要的特點之一就是可操作性。物流管理屬于作業(yè)管理的范疇。其操作流程靈活度較高，標(biāo)準(zhǔn)化程度較低。因此，了解和熟悉這些操作流程對于物流管理者來說非常重要。只有熟悉這些操作流程，才能進(jìn)行有效的管理，通過管理提高效率。而現(xiàn)在物流正在發(fā)展壯大，各個行業(yè)都需要這種專門人才，所以未來的發(fā)展前景也是非常被看好的。

城市軌道交通運(yùn)營管理

重點培養(yǎng)基層和業(yè)務(wù)一線的實用型高層次專業(yè)人才。掌握現(xiàn)代城市軌道交通運(yùn)營管理的基本專業(yè)理論和知識，具備城市軌道交通運(yùn)營管理的實際操作能力。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生主要適合在地鐵運(yùn)營公司、城市輕軌運(yùn)營公司、交通客運(yùn)、貨運(yùn)站等各級管理、維護(hù)和服務(wù)崗位，從事車輛運(yùn)行調(diào)度、車站機(jī)電設(shè)備維護(hù)、電力機(jī)車檢修部門檢驗、和安全操作督導(dǎo)人員等待上班。

汽車制造與檢修

專業(yè)培養(yǎng)具有汽車及其他各類機(jī)動車輛制造、運(yùn)行、維修和技術(shù)管理能力的技能型人才。他們具有較強(qiáng)的實踐操作能力，能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的需要。

主干課程：

機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電氣基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)及應(yīng)用、汽車制造加工技術(shù)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣裝備與維修、汽車電控裝置、汽車維修與保養(yǎng)測試、汽車空調(diào)等

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)、汽車營銷及售后服務(wù)企業(yè)從事汽車營銷、車輛檢測、維修管理、技術(shù)指導(dǎo)及具體故障診斷與維修工作。

市場營銷類

人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團(tuán)隊經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、渠道銷售人員等，就業(yè)選擇面廣，也非常適合男生選擇。這類熱門專業(yè)都是看個人能力的，能力越大，收入自然也就越大。不乏好的熱門專業(yè)。

另外幾種推薦

電子信息工程

通信工程

軟件工程

土木工程

航空航天類

女生熱門專業(yè)推薦

護(hù)理

護(hù)理職業(yè)一直是世界上地位較高、薪資豐厚的職業(yè)之一。同時，護(hù)理人才也是國際上緊缺的人才之一。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本等全球各國將急需200萬護(hù)理人才。國際人力資源公司紛紛將目光投向中國。世界范圍內(nèi)護(hù)理人才資源緊缺，為我國護(hù)理人員走出國門、在國際市場就業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會。

就業(yè)方向：

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作。

就業(yè)崗位：

護(hù)士、護(hù)理人員（含幼兒、嬰兒護(hù)理、老人護(hù)理、孤殘兒童護(hù)理）、心理咨詢師、醫(yī)療救助人員、幼兒護(hù)理、母嬰護(hù)理、急診護(hù)理、口腔護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、精神護(hù)理、老年護(hù)理，ETC。

學(xué)前教育

學(xué)前教育專業(yè)堅持“素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、技能全面、專業(yè)特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的實踐能力和德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展的人才。創(chuàng)新精神。具有學(xué)前教育、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等基礎(chǔ)知識，熱愛學(xué)前教育、熱愛幼兒，能在各類幼兒園及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事學(xué)前幼兒保育、研究、管理工作的人才。

就業(yè)方向：

在幼兒園擔(dān)任教師或兒童顧問，在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育研究的研究人員，在相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和各大醫(yī)院兒科門診擔(dān)任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員，兒童教育和健康發(fā)展政策配方師、兒童教育咨詢專家等；在報紙、雜志、廣播電視臺等媒體擔(dān)任少兒欄目節(jié)目編輯、媒體策劃制作等工作；從事兒童相關(guān)企業(yè)的設(shè)計、生產(chǎn)、營銷，以及各類兒童產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場研究分析專業(yè)人員等。

航空服務(wù)

培養(yǎng)英語水平高、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能、適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要、具有從事國內(nèi)航空業(yè)務(wù)能力的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級航空人才及國外民航服務(wù)。

就業(yè)方向：

空乘、地勤服務(wù)、民航安檢等

文秘

文秘學(xué)是隨著科學(xué)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、信息傳播的急劇擴(kuò)大、社會競爭的日益激烈而興起的一門新興的現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一個全球性的職業(yè)，秘書工作正變得越來越現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。在協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外部關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。文秘專業(yè)已成為21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展十大緊缺專業(yè)之一。目前，我國約有2300萬秘書從業(yè)人員。

就業(yè)方向：

文秘專業(yè)畢業(yè)后，學(xué)生可以參加公務(wù)員考試，在各級政府機(jī)關(guān)任職；也可加入企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事文秘寫作、辦公室管理和公共關(guān)系策劃、設(shè)計、組織、人力資源管理等工作。

就業(yè)崗位：

商務(wù)秘書、行政秘書、會議展覽秘書等

另外幾種推薦

旅游服務(wù)與管理

會計

心理學(xué)類

人力資源管理事務(wù)

廣播電視學(xué)專業(yè)

無論孩子選擇民辦、民辦高中，還是選擇上中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校，孩子都需要在自我提升的道路上不斷探索和學(xué)習(xí)。如果孩子考試考得不好，并不意味著孩子就沒有好的未來。這個世界上沒有不勞而獲的成功，每一條路都需要自己的努力。