一年級小學生奧數(shù)題，一年級小學生奧數(shù)題大全及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于一年級小學生奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了4個相關介紹一年級小學生奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。

一年級奧數(shù)題怎么做方便？

以下是一些可以幫助你更方便地解決一年級奧數(shù)題的方法：

1. 圖形輔助法：對于一些幾何問題，可以通過畫圖的方式來幫助理解和解決問題。

2. 比較法：對于一些類似的問題，可以通過比較它們的差異和相似之處來找到解決問題的方法。

3. 代入法：對于一些代數(shù)問題，可以通過代入數(shù)值來驗證答案是否正確。

4. 分類討論法：對于一些分類問題，可以通過分類討論的方式來找到所有可能的答案。

5. 逆向思考法：對于一些問題，可以通過逆向思考的方式來找到解決問題的方法。

一年級孩子每天做幾道奧數(shù)？

感興趣的話可以每天三道題。但個人覺得沒有必要從一年級開始做奧數(shù)，畢竟孩子受識字量以及思維的影響，理解能力還不強，因此不建議從一年級起開始做奧數(shù)題。

可以嘗試從二年的暑假開始入手，這個時候孩子學起奧數(shù)來會更得心應手，也不會覺得煩躁，只有學得好聽得懂才能慢慢進入軌道，越來越感興趣。

一年級奧數(shù)教材什么好？

如果是自學的話，個人建議選擇教材“舉一反三”。教材體系很清楚，每一周一個奧數(shù)知識點，從舉例分析到完成習題，一周的時間也正好，可以從學習到鞏固。

另外還配有專門配套的習題冊，習題冊答案也不是就一個數(shù)字，有解題思路，適合家長在家教學。

我們這很多人以前用的是舉一反三，我們機構引進的是學而思魔法課堂，覺得比舉一反三簡單，另外這種機構研發(fā)的教材就是比較系統(tǒng)一些，學的，教的課后練的簡單的拔高的，教材全都獨立分開，還是比較系統(tǒng)的。

一年級的孩子，應該學習奧數(shù)嗎？

學奧數(shù)對將來確實是有很大的好處的,可以開發(fā)智力，讓孩子邏輯性思維更強。但是，對于一年級學生來說，理解能力有限，對一句話的理解都有難度，加減乘除也沒學完整，怎么進行奧數(shù)訓練呢？

如果孩子對數(shù)學有足夠的學習興趣，建議三年級參加。這時的學生有了一定的理解能力，掌握了一些簡單的數(shù)學方法，學業(yè)負擔也不是很繁重，要學習就這時開始，等到高年級時，學業(yè)繁重，學習奧數(shù)的時間就更少了。

我不贊同現(xiàn)在的家長逼孩子學奧數(shù)，如果孩子本就對學習數(shù)學沒興趣，那么就會適得其反，孩子可能越來越討厭數(shù)學，那就得不償失了。

我覺得有能力、有時間、對數(shù)學有興趣、有數(shù)學專長的學生可以學奧數(shù)，奧數(shù)并不適合大多數(shù)的學生，家長在選擇的時候務謹慎，"牛不吃草強摁頭”的行為是不可取的，讓孩子在還沒養(yǎng)成興趣的時候上來就難住了。孩子成長中最佳的思維爆發(fā)期已經(jīng)錯過了，想讓孩子再去學就是為了學奧數(shù)而學奧數(shù)，小孩子又不像成人一樣能為了自己的人生目標去約束自己管理自己，他們會知難而退。所以有的孩子因為這種抵觸的心理，能學的也不學了。

到此，以上就是小編對于一年級小學生奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關于一年級小學生奧數(shù)題的4點解答對大家有用。