新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展(促進新產(chǎn)業(yè)新模式新業(yè)態(tài)快速發(fā)展)

緊跟“新產(chǎn)業(yè)”，青島高校專業(yè)“升級換新”

青海三所公辦本科院校今年新增錄取6個專業(yè)，產(chǎn)學(xué)研合作成為專業(yè)建設(shè)的“標(biāo)配”特征。

近日，青海各高校迎來了學(xué)期伊始，已有超過10萬名新生走進大學(xué)禮堂。其中，部分新生成為學(xué)校新增專業(yè)——的首批“測試者”。今年，中國石油大學(xué)（華東）增設(shè)了儲能科學(xué)與工程專業(yè)，山東科技大學(xué)增設(shè)了儲能科學(xué)與工程專業(yè)。增設(shè)儲能科學(xué)與工程、生物學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)有藥學(xué)兩個專業(yè)，青島理工大學(xué)新增網(wǎng)絡(luò)空間安全、工程力學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體三個專業(yè)。這些新專業(yè)大多緊扣新興產(chǎn)業(yè)需求，以產(chǎn)學(xué)研合作的形式培養(yǎng)人才，填補相關(guān)領(lǐng)域的人才缺口。

山東科技大學(xué)儲能科學(xué)實驗室。王世峰攝

新專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線處于中上水平

高校的“較新”專業(yè)往往成為學(xué)生申請的重點。今年新專業(yè)招生情況如何？記者對此進行了調(diào)查。

據(jù)了解，中國石油大學(xué)（華東）儲能科學(xué)與工程專業(yè)今年已向全國錄取30人。其中，山東省招生人數(shù)最多，為6人。全省錄取人數(shù)最高為20153人，最低為22180人。在學(xué)校招生的52個專業(yè)中，該專業(yè)平均錄取分?jǐn)?shù)線排名第22位。

山東科技大學(xué)儲能科學(xué)與工程專業(yè)已向全國招收學(xué)生69人，其中省內(nèi)學(xué)生40人。根據(jù)山東省招生考試院公布的招生表，該專業(yè)全省最低錄取名次為63673。該校生物制藥專業(yè)已向全國招收學(xué)生60人，其中省內(nèi)48人，排名最低為77705。兩個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)在全省各專業(yè)中均處于中上水平。

青島理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)全省招生60人，排名最低為66430人。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)全省招生44人，排名最低為70596人。兩個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)在全省各專業(yè)中均名列前茅。此外，該校工程力學(xué)在全省招生23人，排名最低為90912，在該校各專業(yè)中處于中上水平。

總體來看，全省三所高校新專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在學(xué)校各專業(yè)中均處于中上水平或前列，這在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可度。從招生過程中家長對新專業(yè)的咨詢情況來看，家長對新專業(yè)的發(fā)展前景也比較樂觀。

中國石油大學(xué)（華東）新能源樓

中國石油大學(xué)（華東）石大山新能源學(xué)院儲能科學(xué)與工程系主任戴鵬程告訴記者，不少能源行業(yè)從業(yè)者紛紛致電詢問儲能科學(xué)與工程專業(yè)招生情況因為他們作為業(yè)內(nèi)人士，充分認(rèn)識到儲能行業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿σ约皣鴥?nèi)對儲能領(lǐng)域人才的迫切需求。

人才增長速度跟不上市場增長速度

新專業(yè)的受歡迎，源于新專業(yè)的設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，解決了相關(guān)領(lǐng)域人才缺口較大的現(xiàn)實問題。

以儲能科學(xué)與工程專業(yè)為例，風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電等新能源發(fā)電方式普遍存在間歇性和波動性問題，而儲能是解決供需匹配和波動性問題的關(guān)鍵新能源發(fā)電方式下的電力系統(tǒng)。據(jù)光大證券預(yù)測，到2025年中國儲能市場規(guī)模將達(dá)到0.45萬億元，到2030年將增長至1.3萬億元左右。

與市場快速增長相矛盾的是巨大的人才缺口。2020年，教育部、國家發(fā)展改革委、國家能源局聯(lián)合下發(fā)《儲能技術(shù)專業(yè)學(xué)科發(fā)展行動計劃（2020-2024年）》號文，明確提出加快儲能領(lǐng)域“高精尖緊缺”人才培養(yǎng)，提升儲能領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量。產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)研究和自主創(chuàng)新能力。計劃經(jīng)過五年左右的努力，新增了一批儲能技術(shù)本科專業(yè)、二級學(xué)科和交叉學(xué)科，完善了培養(yǎng)儲能技術(shù)人才的專業(yè)學(xué)科體系。

山東科技大學(xué)儲能技術(shù)學(xué)院副院長余浩介紹，根據(jù)國內(nèi)相關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2020年我國儲能領(lǐng)域從業(yè)人員總數(shù)約17.07萬人，預(yù)計2030年相關(guān)從業(yè)人員數(shù)量將達(dá)到67.61萬人，也就是說10年內(nèi)需要培訓(xùn)50.54萬人。目前，全國共有40所高校獲批設(shè)立儲能科學(xué)與工程專業(yè)。全省僅有山東大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、山東科技大學(xué)設(shè)立了該專業(yè)。人才缺口巨大。

中國石油大學(xué)（華東）儲能科學(xué)與工程系教授吳明波指導(dǎo)學(xué)生進行實驗。

以生物制藥專業(yè)為例，這個專業(yè)聽起來并不是很“新”，但山東科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院副院長王波告訴記者，專業(yè)差距較大省內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀人才。預(yù)計年需求量1500-2000人，但全省僅有10所左右大學(xué)開設(shè)該專業(yè)，每年培養(yǎng)1000人左右。不少畢業(yè)生選擇考研或南下就業(yè)，該專業(yè)人才供大于求。

在網(wǎng)絡(luò)空間安全方面，在移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等快速發(fā)展的背景下，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，相關(guān)市場規(guī)模也在不斷擴大。據(jù)統(tǒng)計，2021年我國網(wǎng)絡(luò)安全市場規(guī)模將達(dá)到627億元，較2020年增長95億元，同比增長17.9%。預(yù)計2022年我國網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)規(guī)模將達(dá)到736億元。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)安全人才的供給卻沒有跟上增長的步伐。據(jù)統(tǒng)計，2021年網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口將達(dá)到140萬人，預(yù)計2027年缺口將進一步擴大至300萬人。

與企業(yè)合作共建學(xué)院、實驗室等

據(jù)了解，高校專業(yè)的“新”往往體現(xiàn)出高校關(guān)注國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展、提前謀劃相關(guān)產(chǎn)業(yè)。與此同時，大部分高校都制定了詳細(xì)的新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

戴鵬程介紹，在設(shè)置儲能科學(xué)與工程專業(yè)之前，工作人員分別前往全國近百家不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)進行調(diào)研，深入了解企業(yè)對儲能人才的需求和期望。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些企業(yè)對儲能人才都有迫切的需求，其中超過20%的企業(yè)需要50名以上的人才。學(xué)校在儲能科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)過程中，還注重結(jié)合企業(yè)需求，注重產(chǎn)學(xué)研合作。例如該專業(yè)所在的實大山能新能源學(xué)院，就是學(xué)校與山東能源集團共建的。雙方將繼續(xù)加大在儲能人才培養(yǎng)方面的合作。戴鵬程表示，儲能科學(xué)與工程專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、重實踐、強交叉”為建設(shè)原則，設(shè)立了電化學(xué)儲能和氫能兩個主攻方向，培養(yǎng)能適應(yīng)新能源領(lǐng)域的學(xué)生。國家能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略需求。具備儲能方面的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能的多學(xué)科綜合知識，能夠在新能源、電力、化工、電動汽車等領(lǐng)域從事儲能相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和工程、分布式能源、節(jié)能環(huán)保。設(shè)計、教育教學(xué)、技術(shù)管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

山東科技大學(xué)在全國高校中率先成立“儲能技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院聯(lián)合山東省能源局、中國三峽新能源集團有限公司等單位，建立政府、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同支持機制。各方在政策、資金、辦學(xué)條件等方面提供保障，在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)融合等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源整合、緊密合作、共建共管、高度融合。教育和治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校儲能科學(xué)與工程專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事電化學(xué)電池、新能源綜合利用、儲能等跨領(lǐng)域及交叉領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)的人才。電力系統(tǒng)運行與控制。系統(tǒng)運行、測試分析、項目管理等應(yīng)用型創(chuàng)新人才

此外，山東科技大學(xué)生物制藥專業(yè)與華大基因、蔚藍(lán)生物、青能研究院等多家企業(yè)和機構(gòu)合作，共同培養(yǎng)人才；青島科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)與360安全技術(shù)有限公司合作，雙方將共建實習(xí)實訓(xùn)實驗室。未來，雙方還有望共同建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，使人才培養(yǎng)緊密貼合產(chǎn)業(yè)需求。（青島日報/觀海新聞記者王木媛）

青島日報，第7版，2022年9月5日