2020年高職新增國控專業(yè)(國控高職專業(yè)什么意思)

文/羊城晚報全媒體記者崔文燦

通訊員于媛媛

圖/學校提供

近日，教育部公布了2023年高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置登記審批結(jié)果，廣州幼兒師范學院共批準設(shè)置5個國家控股專業(yè)，位居廣東省第一。

廣州幼兒師范學院學生進行奧爾夫音樂教學活動

據(jù)悉，教育部共受理2023年新增國控專業(yè)點申請328個。經(jīng)會同公安部、司法部、國家衛(wèi)健委、國家衛(wèi)生計生委等部門審核，中醫(yī)藥管理局等行業(yè)主管部門同意設(shè)立專業(yè)點153個。在153個專業(yè)點中，廣東省25所高職院校成功入選，其中中醫(yī)專業(yè)1所，教育專業(yè)24所。廣州幼兒師范學院獲批國家控股專業(yè)5個，其中兩年制學前教育、早期教育、音樂教育專業(yè)，三年制體育教育、心理健康教育專業(yè)，均屬于教育類。它們將于2023年秋季學期開放。開始招生。

【學前教育專業(yè)（兩年制）】

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要針對幼兒園、托幼機構(gòu)等學前教育企事業(yè)單位培養(yǎng)勝任幼兒園教師、幼兒教育管理人員等崗位，有從事幼兒保育和教育工作能力的人才、幼兒教育管理，掌握扎實的科學知識。具有文化基礎(chǔ)和思想政治理論、幼兒發(fā)展、幼兒保育教育等知識，具有較強的保育教學、課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理能力的高素質(zhì)應用型人才。

[主要課程]《學前教育學》《學前兒童發(fā)展心理學》《學前兒童衛(wèi)生與保育》《幼兒行為觀察與指導》《幼兒園班級管理》《幼兒游戲與指導》《幼兒園教育活動設(shè)計與指導》

【就業(yè)方向】幼兒園、托育機構(gòu)教師

【早期教育專業(yè)（兩年制）】

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要針對早教機構(gòu)、日托機構(gòu)、幼兒園、幼兒教育機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)等早教企事業(yè)單位，培養(yǎng)能從事早教、嬰幼兒工作的人才。護理服務(wù)并具有良好的專業(yè)技能。具有道德修養(yǎng)、科學的早教理念、系統(tǒng)的嬰幼兒發(fā)展理論和較強的工作適應能力，能夠為0-3歲嬰幼兒提供早教、保育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的早教、嬰幼兒保育服務(wù)。機構(gòu)。高素質(zhì)應用型人才。

[主要課程]《早期教育概論》《嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)》《嬰幼兒游戲指導》《嬰幼兒觀察與評估》《嬰幼兒保教活動設(shè)計與組織》

【就業(yè)方向】早教機構(gòu)、日托機構(gòu)、幼兒園等

【音樂教育專業(yè)（2年制）】

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)旨在培養(yǎng)堅定的理想信念，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展能力、良好的職業(yè)道德、扎實的音樂素養(yǎng)。具有基礎(chǔ)理論和較強的音樂教育教學能力，能在幼兒園、文化藝術(shù)培訓機構(gòu)從事音樂教育教學活動的高素質(zhì)應用型人才。

[主要課程]《藝術(shù)概論》《中外音樂簡史與作品賞析》《聲樂》《鋼琴》《歌曲彈唱》《合唱指揮》《節(jié)奏與打擊樂》010-30000《音樂教學法》《舞蹈》

【就業(yè)方向】幼兒園、文化藝術(shù)培訓機構(gòu)

【體育專業(yè)（三年制）】

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)主要針對幼兒園、幼兒教育機構(gòu)、體育培訓機構(gòu)、策劃公司、休閑健身俱樂部等各類企事業(yè)單位，培養(yǎng)合格的幼兒園教師、小學教師、社區(qū)輔導員、幼兒培訓教練和私人教練。到其他崗位工作，有能力從事幼兒教育、管理、培訓等工作，具有良好的人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、可持續(xù)發(fā)展能力等具有“一職”的高素質(zhì)應用型技能人才。專業(yè)和多種能力”。

【主要課程】：學校體育、運動生理學、幼兒園體育活動設(shè)計與指導、兒童體格發(fā)育測量與評價、體育專項（籃球、足球、武術(shù)等）等課程。

【就業(yè)方向】：幼兒園教師、社區(qū)輔導員、體育培訓機構(gòu)等。

【心理健康教育專業(yè)（三年制）】

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)、思想政治理論、基礎(chǔ)教育教學理論、相關(guān)學科等知識，具有良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)具有良好的素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能從事心理健康教育相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

[主要課程]《幼兒音樂創(chuàng)編》《心理學基礎(chǔ)》《兒童發(fā)展心理學》《兒童心理健康教育課程設(shè)計與實施》《心理咨詢原理與實踐（含心理工作倫理）》

【就業(yè)方向】早期教育、學前教育、小學教育、特殊教育學校及機構(gòu)的心理健康教育教師及相應的管理、教育、服務(wù)人員（更多新聞資訊請關(guān)注羊城派pai.ycwb.com）

來源|羊城晚報·羊城學校

編輯|薛仁政

校對|潘麗玲