哪些同學(xué)(同學(xué)可以分為幾類)

Winner老師在后臺(tái)收到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的提問。其中，最常見的問題是以下四個(gè)問題：

1.我（我的孩子）的成績(jī)?nèi)绾危课铱梢灾貜?fù)考試嗎？

2.我的成績(jī)是多少？如果重考的話還有很大的進(jìn)步空間嗎？

3、新教材下重復(fù)閱讀的風(fēng)險(xiǎn)高嗎？

4、復(fù)讀后能保證考上大學(xué)嗎？

事實(shí)上，二戰(zhàn)高考是一件有風(fēng)險(xiǎn)的事情，并不是每個(gè)考生都適合復(fù)讀。今天，Winner先生就帶大家盤點(diǎn)一下不適合復(fù)讀的五大類考生：

1.高中三年，竭盡全力，發(fā)揮正常、且提升空間較小的不建議復(fù)讀。

比如，高考前的模擬考試，你只能考到450分，但高考的時(shí)候，你卻拿到了480分、500分之類的分?jǐn)?shù)。

那么這種情況就是一種不平凡的表現(xiàn)，此時(shí)千萬不能貿(mào)然做出復(fù)讀的決定。有可能你重考一年后，你的考試成績(jī)不會(huì)像現(xiàn)在的考試成績(jī)那么好。

2.基礎(chǔ)太弱，一年時(shí)間很難逆襲

如果你的分?jǐn)?shù)太低，比如數(shù)學(xué)高考卷子總分是150分，但你的高考分?jǐn)?shù)只有20、30分，那說明你基本上是數(shù)學(xué)傻瓜。一年的復(fù)讀時(shí)間，你能把基礎(chǔ)補(bǔ)足嗎？

我想這會(huì)很難，除非你在其他科目上有特別優(yōu)秀的科目來幫助你彌補(bǔ)數(shù)學(xué)方面的不足。語文、英語科目也是如此，需要多年的積累。如果沒有一定的基礎(chǔ)，一年之內(nèi)想要快速提升是非常困難的。

而且，長(zhǎng)沙市所有復(fù)讀學(xué)校均實(shí)行階梯收費(fèi)。如果你的高考成績(jī)太低，復(fù)讀的學(xué)費(fèi)也會(huì)很高。

3.心理比較脆弱，不會(huì)自我解壓的考生，不建議去復(fù)讀。

我們都知道復(fù)讀高考需要很大的壓力，不僅僅是來自自己的壓力，還有來自父母的期望、同學(xué)之間的攀比等，還有一些學(xué)習(xí)上的壓力。

只有處理好這些壓力，調(diào)整心態(tài)，才能學(xué)得更好。如果你的承受力差或者心態(tài)調(diào)整不好，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和效率，從而影響最終的成績(jī)。如果你不能很好地適應(yīng)，不能忍受這個(gè)，那就盡量不要選擇復(fù)讀。每年都有很多學(xué)生因?yàn)闊o法減輕壓力而中途放棄。

4.自律性差，容易三心二意的不建議復(fù)讀

自律是指無論有沒有監(jiān)督，都主動(dòng)要求自己，同時(shí)按照一定的規(guī)則來約束自己。作為一名學(xué)生，你的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。高三，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，在老師的監(jiān)督下，成績(jī)自然會(huì)提高。

但對(duì)于自律性差的學(xué)生來說，不懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，只是“趕”學(xué)，成績(jī)注定會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，甚至走下坡路。因此，復(fù)讀不適合自律性差的學(xué)生。最好第一年就直接上大學(xué)。

5.心理素質(zhì)弱，面對(duì)重要考試緊張異常

部分學(xué)生面臨重要考試，重要場(chǎng)合容易發(fā)生緊張焦慮的情緒。這類學(xué)生選擇復(fù)讀則會(huì)面臨更大的心理壓力。同時(shí)高考失敗的經(jīng)歷會(huì)影響考生對(duì)高考的認(rèn)知，加深對(duì)高考的緊張感。

復(fù)讀生優(yōu)先：要具備過硬的心理素質(zhì)，這樣才能在考場(chǎng)正常發(fā)揮，擺脫緊張慌亂的心緒。因此如果容易緊張焦慮的人就不太適合復(fù)讀。

總之，最終選不選擇復(fù)讀，如何復(fù)讀，我覺得要充分考慮個(gè)人的實(shí)際情況。

既要充分把握重復(fù)的優(yōu)勢(shì)，又要特別關(guān)注重復(fù)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于不適合重復(fù)的情況，不要輕易選擇重復(fù)。

還有更多關(guān)于復(fù)讀的疑問，歡迎私信我們，高復(fù)贏家將為你提供最專業(yè)、最全面的高復(fù)解答。