暫停相關(guān)體育活動(dòng)(暫停舉辦體育賽事活動(dòng))

薛宏偉畫(huà)

近日，教育部應(yīng)對(duì)COVID-19疫情領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于新冠肺炎疫情期間暫?；謴?fù)大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)的通知》，明確為減少人員聚集、流動(dòng)給疫情防控帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，COVID-19疫情期間，個(gè)別學(xué)校體育賽事、綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他大型體育賽事將暫停。活動(dòng)和聚會(huì)。各地、學(xué)校要堅(jiān)持審慎原則，完善相關(guān)組織和工作機(jī)制，提前謀劃相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)日程等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

幾個(gè)月前疫情伊始，教育部要求各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校在疫情期間不得舉辦大型聚集性活動(dòng)和考試。目前，我國(guó)本土疫情蔓延已基本阻斷，社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序不斷恢復(fù)。截至目前，全國(guó)大部分省份已明確開(kāi)學(xué)時(shí)間。在做好疫情防控的同時(shí)恢復(fù)正常教學(xué)秩序是當(dāng)前的重要任務(wù)。但也要看到，境外疫情仍在加速蔓延，我國(guó)疫情輸入壓力持續(xù)加大。大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)，人員聚集和分散較多，疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)較高。暫?；謴?fù)大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)，可以有效減少人員大規(guī)模聚集和流動(dòng)，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，做好疫情防控工作。基于保障師生安全和身體健康的考慮，教育部發(fā)布通知，明確暫?；謴?fù)大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)，充分體現(xiàn)了安全第一、生命第一的理念。

目前，各地學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始復(fù)課，疫情防控要繼續(xù)保持高度警惕。特別是一些地方出現(xiàn)新增輸入病例，給疫情防控帶來(lái)巨大壓力。甚至一些低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的情況也仍比平時(shí)更糟。特殊時(shí)期必須有特殊要求，疫情防控不能容忍任何麻痹的機(jī)會(huì)。

我們看到，特殊時(shí)期的特殊要求還不止于此。為科學(xué)指導(dǎo)高校有效落實(shí)疫情防控措施，有序推進(jìn)復(fù)課，針對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境條件、學(xué)生構(gòu)成等不同特點(diǎn)，全國(guó)中共教育部近日印發(fā)《大專(zhuān)院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》號(hào)文，提出疫情防控期間學(xué)生不要上學(xué)，避免人群聚集，特別是空氣流通不良的地方，使用餐桌椅同一方向，并保持1.5米距離。重新分配學(xué)生宿舍床位，減少人數(shù)并保持距離；對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所實(shí)行人數(shù)限制?？陀^地說(shuō)，這些要求會(huì)給師生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的影響和不便。但在疫情防控大局下，個(gè)人應(yīng)積極配合各項(xiàng)防控措施。

當(dāng)然，暫?；謴?fù)大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)并不意味著體育教學(xué)暫停，體育運(yùn)動(dòng)不應(yīng)受到阻礙。“停課不停學(xué)”階段，全國(guó)學(xué)校都在努力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)體育課等方式引導(dǎo)學(xué)生在家鍛煉身體?，F(xiàn)在復(fù)課了，體育課不能忽視，體育鍛煉也要跟上。學(xué)校可以采取小規(guī)模、交錯(cuò)、分批、項(xiàng)目的方式開(kāi)展一些“小”項(xiàng)目，如跳繩等，不僅占用空間小、簡(jiǎn)單易行，而且有利于提高速度和耐力。并能有效改善心肺功能。通過(guò)這些小項(xiàng)目的開(kāi)展，保證學(xué)生在特殊情況下能夠定期鍛煉身體，改善身體健康。同時(shí)，各地要?jiǎng)?chuàng)新方式推進(jìn)學(xué)校體育改革。一方面要根據(jù)疫情防控要求，協(xié)調(diào)調(diào)整年度體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和學(xué)生鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，合理制定教學(xué)組織和實(shí)施方案；另一方面，要善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等組織形式?？偠灾?，要減少人員聚集，幫助學(xué)生通過(guò)體育鍛煉強(qiáng)身健體、磨練意志。

作者：楊三喜

《中國(guó)教育報(bào)》2020年4月16日第2版標(biāo)題：中國(guó)教育評(píng)論