今年廣東高考報名人數(shù)(今年廣東高考學生有多少)

我是東華初中第一屆創(chuàng)始學生（2002-2005）

高中繼續(xù)選擇東華高級中學（2005-2008）

我希望分享我作為一名前學生在東華初中學習的經(jīng)歷。一段非常難忘的中學學習時光。

你母校的概念很可能是別人說你母校壞話時對你生氣的人，或者是對你母校不滿意但仍然喜歡它的人。我們先來說一些簡單的歷史。東華初中成立之初，來自東莞各地的眾多考生參加了東華初中的入學選拔考試。當時，東華初中只有兩個公開班。很多人認為學費便宜，想去東華初中。東華初中的公開班，當時東華高中還沒有比較復雜的班級評分制度，所以很多人參加考試，很多人達到分數(shù)線后就去讀書，盡管學費那個時候相對其他學校來說已經(jīng)比較高了，很貴（我記得是4500，每個學期都在漲，最后初三的時候就漲到5500了，真的可以具體價格不記得了，但大概是在這個范圍內。）當時學校建的時候，有一個初中。初一、二年級，我讀的是初一。初二時，我從外校一年級轉學到東華。那時，初一有16個班，我也在初一16班。當然，班級排名并不是根據(jù)成績。最好的公開課也是一年級（8）班和一年級（9）班。

1、如果東華國中能夠大放異彩，那么多年前的校風校規(guī)整頓一定是做出了巨大的貢獻。

我上初中的時候，每周日晚上全校體育老師都會嚴格檢查自己的頭發(fā)是否剪短，指甲是否剪短。那時的老師很認真，很認真地衡量自己的才華。要想算合格，對于女孩子來說，前面的頭發(fā)不能過眉毛，后面的頭發(fā)不能及肩。對于男孩來說，會更簡單。但如果你的頭發(fā)很長或者發(fā)型很奇怪，就會立即安排你限期改正（這個在我離開的那一年才放寬）。女孩子可以留長發(fā)）。在生活中，我們也堅持嚴格的宿舍管理制度。比如，我們會問你如何把被子折成軍訓時教的規(guī)矩，漱口杯如何放，洗衣粉如何放整齊，床底下不放垃圾等等。那時，班級榮譽感很強，各個班級都會爭先恐后。各班爭優(yōu)的前提是，在宿舍里，床下垃圾沒拖干凈，生活用品擺放不整齊，被子疊得不好，都不能扣分。影響扣分。我也見過那個時代頑皮的學生把香蕉皮扔到一樓或者男生洗衣服時過度暴露（我見過有人直接在陽臺上洗衣服，沒有穿任何衣服）。級長或主任將在全年級會議上報告此事。批評甚至扣分。處罰分為警告、嚴重警告、留校察看、開除學籍等。當時誰看見打架斗毆，就必須在班會上上臺，當面宣讀自己做錯的事情。有些人甚至讓他們穿上我忘了的衣服。這是什么樣的臂章？打架行為通常是嚴重警告，情節(jié)嚴重的會被緩刑，以警示他人。經(jīng)過1-2年的整頓，嚴謹?shù)男ｏL成為學生學習環(huán)境和氛圍的重要基礎。那個時候唯一可以比較的就是你每天穿的鞋是不是名牌的。因為下課后10分鐘的休息時間，學生們會停在各自班級外的走廊上，你的新鞋或者名牌鞋會立刻讓他們脫穎而出。人們眼睛一亮。如果當時你必須帶手機去學校，你會成為很多學生羨慕的對象。當我讀初一時，班級還組織全校學生代表去望牛墩中學學習，學習別人吃苦耐勞的精神。比如10人以上的宿舍，生活用品等還算整齊，班級也坐滿了。人們依然安靜認真地學習，為繼續(xù)深造而努力。取長補短，確實是東華初中的一大優(yōu)勢。

2.當我一對一打不過你的時候，我就和你打團戰(zhàn)。

眾所周知，東華的班級和學生基數(shù)非常大。我上初一的時候，整個一年級只有16個班。后來，當我進入初二時，人數(shù)已增加到20個班。到了我終于進入初三的時候，已經(jīng)有22個班了（這是我的印象，如果有錯誤，請校友或者老師指出錯誤）。當然，到了初三，中考也會有一些復讀生，當時確實有一些。當時東莞其他中學的情況明顯具有地域性。比如當時的玉蘭中學和科園中學，90%的學生都是來自東莞莞城地區(qū)的學生。同樣的還有石龍中學、沙田中學等。其他學校的初中地域性很強，來自本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的本地學生在入學學生中所占比例最大。那時候的東華初中，真的可以算是白手起家了。老師是新招的，學生也是新的，就連教學樓也是新的。但有一個有趣的事情：東莞大部分的村鎮(zhèn)都建在這里。城市地區(qū)的學生全部集中招生，沒有明顯的地區(qū)區(qū)分。例如，我所在的班級有來自虎門、長安、謝崗、樟木頭、寮步、大朗、昌平等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生。很多人會說，每次中考或者高考的成績出來，東華人多，自然出優(yōu)秀的學生。一開始大家都持這個觀點，但后來，當東華初中的成績占據(jù)壓倒性優(yōu)勢時（壓倒性的意思就是學生基數(shù)大，除了基數(shù)大之外，還有優(yōu)生比例大）、優(yōu)秀的錄取率等，有利于取得較大的比例優(yōu)勢），這直接顛覆了以往很多人所持有的比例觀點。如果我沒猜錯的話，東華當時的策略是：前期擁有龐大的學生基礎，培養(yǎng)成績最好的學生來打磨自己的品牌，然后通過多年的建設，推動最大的學生群體中級成績直接達到無限接近尖子生的水平。行列。最終會出現(xiàn)這樣的情況：最好的學生是東莞最好的，中學生是東莞最大的群體（而且資質比其他學校的中學生好），差生控制得很好。這也是整個東華初中系統(tǒng)慢慢變得更大、更好的原因。如果仔細看數(shù)據(jù)，就可以發(fā)現(xiàn)東華的學生人數(shù)確實非常龐大。有基數(shù)作為保障，提高優(yōu)生率是學校和學生共同努力的事情，所以數(shù)據(jù)才能順勢而為、出類拔萃。

3、管理團隊優(yōu)秀，人才濟濟。

整個東華系統(tǒng)，包括東華醫(yī)院、東華旅行社、東華教育的幼兒園、小學、初中、高中系統(tǒng)，是一個非常有紀律的團隊。就像全球最大的電子設備代工供應商富士康一樣，它管理著一個極其龐大的工業(yè)體系。大學時，我有幸在東華旅行社兼職當一日游導游。我必須準時上車、準時出發(fā)、準時集合等等。這個過程會重復很多次，以避免出現(xiàn)錯誤。這種紀律嚴明、組織嚴密的管理人員是維持學校內部許多事務高效運作的基礎。初中的時候，我還真遇到過各種各樣的董事和管理人員。當時的導演們個個都是很有威嚴的。學校里最調皮的學生見到校長都會收斂平時的不端行為。師資隊伍是保證東華教育產(chǎn)品（當然還有學生）數(shù)量和質量的重要基礎。他們非常敬業(yè)，非常敬業(yè)。當然，每一位教師和社會上其他職業(yè)工作者一樣，都有考核指標。這些指標也是促進其提高學生成績水平的重要動機之一。教師也是教育行業(yè)的從業(yè)者，追求卓越一定會產(chǎn)生影響。鼓勵教師做得更好。當然，在東華這么大的體系里，競爭會促使他們做得更好。同樣，當時我對東華都市從廣東其他地區(qū)乃至全國范圍內招收優(yōu)質教師的做法印象非常深刻。經(jīng)過多年的培訓，教師隊伍素質已達到很好的水平。東華初中是頂尖系統(tǒng)。我清楚地記得我的高中老師對我說過這樣一句話：當時我沒有通過東華初中老師的面試，但是通過了東華高中的面試，然后我們就見面了（當然，我的班主任真的是一個非常優(yōu)秀的人）好老師。他是學校里最受歡迎的生物老師，也是一位非常有實力的班主任。后來他轉到東莞外國語學院任教，直接提高了整個年級的表現(xiàn)水平。）從這句話開始，我們可見東華師資體系的競爭程度。嚴格的校風和紀律，高素質的師資支持，完善的管理團隊，剩下的就是學生自己的努力和成績。另外值得指出的是，每個月的考試都是在部門總結會上進行的。每次召開部門會議，都會對以往的問題進行總結，加深認識?？荚囘M步最大的學生或其他優(yōu)秀學生也會被邀請上臺分享。每次考試成績優(yōu)異或在班上名列前茅的學生都會拍照并將其張貼在宣傳板上，以表彰他們的學習經(jīng)歷和見解。

4、有得有失。

我清楚地記得班上成績最低的學生被老師叫去勸退。為什么要勸他們退出？落后絕對是最大的原因。這種現(xiàn)象不僅在我班出現(xiàn)，在其他班級也有。我不知道，但每個人都知道當時發(fā)生了什么。我認為這是母校當時取得成績的一種不可取的方法。居然還有被勸退的校友！后來這樣的事情可能會少一些，因為每次錄取門檻都提高了?，F(xiàn)在想來，我們作為東華國中第一代產(chǎn)品，修煉起來確實很不容易。當然，我也聽說過校園暴力事件，但我的印象是他們沒有吵架就分手了?，F(xiàn)在想想，那個時代哪個學校沒有想當所謂“大老板”的學生呢？另一件令人難忘的事是，東華中學是東莞第一所推出短運動褲的中學。后來其他學校也效仿東華，制作了自己的短運動褲。但我覺得奇怪的是，每個級別都有不同的校服顏色。比如我們第一堂課是深藍色的，然后下一堂課是棕色校服，再下一堂課是綠色校服。主體是一樣的。顏色組合不一樣，不知道為什么，但是很容易看出是不是同一個檔次，或者屬于哪個檔次。

5.學生們學習非常非常努力。

除了上課遲到之外，認真學習的學生還真不少。中午放學和晚上自習后，會有兩波苦功組。一是放學后以百米速度沖向食堂的學生，無需排隊就餐。他們中的很大一部分人希望避免排隊。吃完熱飯熱菜，再回到教室加班學習或復習，以免落后。另一種方法是中午放學后留下來學習，避開排隊吃飯的高峰期再去吃飯。我是第一組，百米沖刺一直持續(xù)到東華中學。這是中學時期一個非常令人回味的時刻。很多學生在學習很晚回到宿舍后，都會花額外的時間看書。有的甚至在宿舍燈關掉后才打開燈繼續(xù)看書，但宿舍管理會更嚴格。你說得對，這可能看起來是其他學校的努力水平，相比起來可能感覺很普通，但當你經(jīng)歷過的時候，就會不一樣。許多人的努力，成就了東華未來的優(yōu)異成績！東華初中在東莞初中成績中真正的統(tǒng)治力從最后兩堂課開始顯現(xiàn)出來。然而我們東華初一班也在中考中脫穎而出，大放異彩，被當時的家長稱為中考黑馬。經(jīng)歷過東華教育一直到最后中考的人都會有深刻的印象。我們這一代的東華初中生聽得最多的是：今天我以東華為榮，明天東華以我為榮。我兒子現(xiàn)在已經(jīng)4歲半了，我也希望他以后能夠繼續(xù)在東華完成中學學業(yè)。

請注意，東華中學的校服外套中間有一條條紋，東華初中的校服外套中間有兩條條紋。6、難以洗掉的標簽。

那個時候我們聽到最多的就是東華的富豪和富二代。這是一個很難洗掉的標簽，即使很多家長都是工薪階層。但說到有錢，當時確實不明顯。我們都還年輕，正處于青春期。后來我們步入社會才知道，這個同學是哪個鎮(zhèn)的首富，那個同學是東莞一家五星級酒店老板的兒子。這位同學是哪家大公司的王子等等。嗯，這就造就了未來一代東華人的人脈網(wǎng)絡。這個網(wǎng)絡的廣度和它的高價值只有很多人進入社會后才能體會到。當然，有好有壞，但從離開大學那一刻起，就沒有人在乎成績了，回歸社會關系會讓人際關系變得美好。但我仍然認為這是一件好事。如果你能很好地利用這個網(wǎng)絡，當你的同學成為社會領袖或者真正掌管家族企業(yè)時，你一定能夠取得很多成就。我不只是吹牛。大學畢業(yè)后我就能感受到身邊東華圈子的力量。但我很慶幸自己是東華初中的第一代學生。我見證了母校從建校到今天的中考成績。我心里難免百感交集，難免感到自豪。

說說東華高中吧

1、階級劃分體系復雜。

2006年，當我第一次進入東華中學時，我就有一種熟悉的感覺，熟悉的校服，還有很多新同學。當時班級的級別是這樣的：（分數(shù)從高到低）精英班、頂級班、普通班、強化班。不用說，精英班就是全校錄取分數(shù)線最高的學生群體。大家會看到，未來很多聰明拔尖的學生都來自這個精英班，精英班指的是清華北大這個級別的尖子生。極品班比精英班低一級，但極品班的學生成績卻不容小覷。他們都是非常有實力的學生。普通班是中年級學生的班級，這個群體也是人數(shù)最多的群體。精修班里，多是出身名門望族的人，其中多為皇室親戚。他們成績一般，但想通過關系去東華讀書。這種等級結構延伸到了高考。當今時代，能通過關系進入東華的，無一不是家世雄厚的人。不只是因為你有錢，我才能讓你進去，很多時候，也是需要錢的。同時，學校也不能允許這種恩惠。如果我不賣給你，你可以通過關系進入東華（我說的是高中）。那么為什么我們看到，與東莞中學相比，東華的尖子生與東莞中學的同競爭力班級不相上下，但東華的普通生大軍卻打不過東莞中學的平均群體。其實我一直想回答這個問題。東莞中學和東華中學一直是東莞的一對強有力的競爭對手，但東華最受詬病的就是人們說：你們學校學生多，按優(yōu)生比例看，你們還不如東華。和東莞中學一樣好。這是一個平均的說法。都是來自東華取得好成績后其他人的意見。然而，有多少人知道，通過當時的中考，東莞中學基本上囊括了東莞市所有最優(yōu)秀或中等以上的尖子生？但東華卻能夠用自己的方法，給學生塑造出優(yōu)秀、中等、差三個等級，最后的成績單其實還不錯。

時光如歌2.你們應該記住這兩個人的名字：楊創(chuàng)橋和張繼勝。

這兩位學長是東華中學第一代打開清華北大大門的尖子生。我真是靠著自己的實力考上了國內最好的兩所大學。我忘記了他們是都上清華的還是清華北大的。我實在記不清了。其中，張繼勝當時帥氣的外表俘獲了很多師妹的偶像心。我永遠不會忘記，當他們收到清華大學的錄取通知書時，校長在晚自習時在全校廣播中宣布了一輪公告，然后在學校里燃起了激動人心的兩排數(shù)萬鞭炮。門口的廣場上慶祝。腳燒了很長時間，全校慶祝。后來考清華、北大就成了一件很平常的事情，然后就出現(xiàn)了這樣的高等學府的保送名額。從一開始，就有一些事情繼續(xù)讓每一代畢業(yè)生感到自豪和興奮。很多考上清華、北大的校友都記不住自己的名字了。我只記得這兩位突破0的先發(fā)球員，很難忘記那個全校歡樂的夜晚。

學校舉辦夏令營晚會3.戰(zhàn)術發(fā)揮，提高全校中學生的成績競爭力。

通常精英班和尖子班的學生成績都比較均勻，沒有明顯的科目偏差。當時，東華的老師們想出了一個為中學生將來成績更上一層樓奠定基礎的突破口——綜合科目。我只能描述一下我當時的高考制度。我不了解新系統(tǒng)，當然不能一概而論，也不能胡亂判斷。當時我們有中英文數(shù)學+文科/理科+主科（物理、化學、生物、歷史、政治、地理）。高中三年語文、英語、數(shù)學和主科很難有突破。轉綜合科很難突破，一定要保證綜合科的高分。如果你綜合科目取得高分，其他科目的劣勢就可以分擔。這樣的打法成功地開展了我們這節(jié)課的第一次表演，也是我們最后一節(jié)課，實驗成功了。我還清楚地記得老師告訴我們：綜合科一定要拿高分，一定要拿高分！因此，大量產(chǎn)生了140、130分（綜合科目總分150分）的成績，為中級學生突破固有水平提供了有力保障。另一個班的老師告訴我這是一種策略。同樣，每一次高考改革或者學科改革都會迎來新的突破點。東華的優(yōu)秀老師可以找到新的戰(zhàn)術進行全面的戰(zhàn)斗。他們真的很優(yōu)秀。當然，試卷是必不可少的，因為這是很多學校分數(shù)的基礎。我還記得文科學生和老師常說的一個技巧：“多背點”。如果你愿意背文科科目，通常不會太差。我就是這么想的，哈哈。

4.精英級工廠。

精英班確實是全校成績最高的班級。這個理念應該也是東華在東莞的第一個超優(yōu)秀學生培養(yǎng)模式。通常有一門科學課，一門文科課。搭配當時被視為全校最優(yōu)秀的畢業(yè)班老師負責整體運作，全班語文、英語、數(shù)學集中授課，各專業(yè)單獨小班授課。它有多??？通常一節(jié)課都是十幾個人（這些數(shù)據(jù)只能描述我的時間，后續(xù)的可能會擴大很多）。例如，如果你主修物理，你會和精英班的十幾個同樣主修物理的同學一起上物理課。正是這種個體化的訓練，精英班的學生通常會比尖子生更加努力，才能取得更好的成績。比如我那一年的高考是滿分750分。期中考試和月考通常是什么，班里最后一個學生的成績也是600分。一般的班長都打不過最后一個學生，哈哈，清華北大以后每次高考成績都會有很多合格的精英。班的學生。這群學生學習特別刻苦，接受的訓練也不同于平時的班級或其他班級的學習訓練。再加上緊張的競爭氛圍，這個群體逐漸塑造了東華教育系統(tǒng)的精英班工廠。

綜上所述，東華是一所好學校。實現(xiàn)了從一開始花錢招收優(yōu)質學生，到優(yōu)質學生主動想進入東華公開課的轉變。是的，負面新聞還是很多，比如昂貴的學費、有人跳樓、有人賭足球、有家長用直升機停在足球場送兒子上學等等。學校仍然有它的魅力吸引你去上學。

我是一名在東華系統(tǒng)接受過6年中等教育的學生。難免我依然深深地熱愛著我的母校。