小學(xué)幾何奧數(shù)，小學(xué)幾何奧數(shù)題

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)幾何奧數(shù)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹小學(xué)幾何奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)六年級平面幾何奧數(shù)題？

1.已知面積的兩小三角和為一大三角，面積為2+6=8，故其高與面積為6的三角的高之比為8:6=4:3（其底邊一樣），所以上三角與下三角高之比為1:3，由于兩者是相似三角形，故上底邊和下底邊之比為1:3假設(shè)下底邊為x下三角為y，于是xy=2*6=12梯形面積（上底+下底*高/2）=（x/3+x）*（4*y）/3/2=（1+1/3）4xy/3/2=4/3*4*12/3/2=10又2/32.分不清不清C、D，總中面積為2*（A+B）=120，下三角.與1題相似，通過像是三角形可知與A面積比為1:9（相似邊位1:3），故面積為4，左邊圖形面積為60-4=56

小學(xué)奧數(shù)幾何難還是初中幾何難？

我認為初中幾何難一些。小學(xué)奧數(shù)的幾何題主要是找規(guī)律，剛開始看時有些摸不著頭腦，如果能夠熟悉套路，其實這種題并不難，然而初中幾何開始學(xué)的時候非常簡單，但是到了初三綜合運用時就很難了，尤其是初三數(shù)學(xué)試卷的最后一題，多數(shù)人第三問都做不出來。

一道六年級幾何奧數(shù)題：求陰影部分面積？

上面的說法吧 都對 但是有考慮到出題者的年齡段啊

要簡單便捷

我來說吧

首先移動一下小陰影，結(jié)果陰影面積可以看做是【四分之一圓環(huán)】加上【aa‘弓形】

弓形面積比較好算，需要還原下面的圖形，便于理解：

大圓面積-正方形面積【也就是兩個三角形面積】除以4=[π*1*1-2*(2*1/2)]/4

計算四分之一圓環(huán)【難算】：

大圓面積-小圓面積除以4

上面的步驟計算出正方形面積為2，那么也就是說邊長x邊長=2，實際上邊長就是小圓的直徑，也就是說直徑的平方也等于2，這里需要小學(xué)生知道用直徑計算圓的面積，s=四分之一π直徑的平方。

所以圓環(huán)面積=(π*1*1-π*2/4)/4

總面積為=[π*1*1-2*(2*1/2)]/4+(π*1*1-π*2/4)/4

=(3.14-2+3.14-0.5*3.14)/4

=0.6775【結(jié)果可能不對】

同樣 你也可以理解成一半圓環(huán)+四分之一方形-小圓，當然會麻煩一點，這里主要是知道用直徑求圓面積

當然，如果知道三角的知識如勾股定理、三角函數(shù)就不用這么麻煩了。

奧數(shù)幾何圖形解題方法？

觀察圖形特征：要仔細觀察圖形的特征，包括線條的數(shù)量、方向、長度等，以及圖形的對稱性、重復(fù)性、旋轉(zhuǎn)性等。這些特征可以幫助你理解圖形的構(gòu)成和變化規(guī)律。

利用數(shù)學(xué)知識：奧數(shù)圖形題通常也需要運用一些基本的數(shù)學(xué)知識來解決。例如，可以用幾何知識來計算圖形的角度、面積、周長等；也可以用代數(shù)知識來表示圖形的變化規(guī)律、列方程求解等。

小學(xué)奧數(shù)幾何輔助線的做法歸類與總結(jié)？

1，添平行線：在幾何問題中，常常會遇到不平行或者不平等的線段或圖形，這時可以通過添加平行線的方法，將問題轉(zhuǎn)化為平行線性質(zhì)的問題，從而得到解決。

2，添垂線：在幾何問題中，常常會遇到不垂直或者不平行的線段或圖形，這時可以通過添加垂線的方法，將問題轉(zhuǎn)化為垂直線段或圖形的性質(zhì)的問題，從而得到解決。

3，添加中位線：在幾何問題中，常常會遇到三角形或梯形的問題，這時可以通過添加中位線的方法，將問題轉(zhuǎn)化為三角形或梯形的中位線的性質(zhì)的問題，從而得到解決。

4，利用角平分線：在幾何問題中，常常會遇到角平分線的問題，這時可以通過利用角平分線的性質(zhì)的方法，將問題轉(zhuǎn)化為角平分線的性質(zhì)的問題，從而得到解決。

到此，以上就是小編對于小學(xué)幾何奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)幾何奧數(shù)的5點解答對大家有用。