斯坦福在線高中怎么樣(斯坦福線上高中百度百科)

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導(dǎo)讀：斯坦福在線高中已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證了的在線學(xué)校的最佳樣本，從學(xué)校的成功背后我們似乎可以窺見教育擁抱互聯(lián)網(wǎng)以及教育的個(gè)性化空間拓展的趨勢。學(xué)生和教師在蓬勃的在線環(huán)境中一起學(xué)習(xí)，這超出了實(shí)體教室所具有的功能。

組織|教育信息化100人

這不是超級學(xué)者的假期自學(xué)計(jì)劃，而是斯坦福在線高中學(xué)生最平凡的一天：

上午10點(diǎn)30分，我打開電腦，上完九年級英語課和七年級數(shù)學(xué)課后，進(jìn)行了網(wǎng)上小組辯論。團(tuán)隊(duì)成員和對手有的在歐洲，有的在亞洲。

無需關(guān)閉計(jì)算機(jī)。下午，我們要參加學(xué)生會的線上會議，討論這個(gè)假期集體去英國旅行的細(xì)節(jié)。

那天晚上，斯坦福大學(xué)的一位教授將回復(fù)一封包含詳細(xì)作業(yè)指導(dǎo)的電子郵件?？赐赅]件，同學(xué)們得把今天的知識點(diǎn)全部梳理一遍，看看有哪些第二語言課程……

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什么是在線高中？

事實(shí)上，在線高中在美國已經(jīng)存在了近30年。市場研究機(jī)構(gòu)巴布森教育2014年發(fā)布的美國在線教育統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)時(shí)在在線高中就讀的學(xué)生占美國全部學(xué)生的15%，超過一半的美國學(xué)生參加過在線課程。其中最著名的是斯坦福在線高中。

最初，美國的在線教學(xué)是老師在網(wǎng)上預(yù)先錄制教學(xué)視頻供學(xué)生提前學(xué)習(xí)和補(bǔ)課，然后根據(jù)學(xué)生的自主情況在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、檢查和補(bǔ)充教學(xué)。學(xué)習(xí)情況。在這一過程中，扭轉(zhuǎn)了過去“老師講、學(xué)生聽”的單向填鴨式教學(xué)方式，學(xué)生成為知識學(xué)習(xí)的主動方和控制方。學(xué)生也從傳統(tǒng)的在學(xué)校學(xué)習(xí)、在家做作業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩覍W(xué)習(xí)、在學(xué)校接受輔導(dǎo)。

正是這種模式成為了當(dāng)今在線教育的基礎(chǔ)。我國的北京四中網(wǎng)校應(yīng)該是第一家開設(shè)網(wǎng)校的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，北京四中的老師錄制了很多教材，放到網(wǎng)上供全國學(xué)生學(xué)習(xí)。會計(jì)、醫(yī)學(xué)、法律、消防等各種專業(yè)知識的在線課程也是如此。

但僅僅把老師教學(xué)的視頻錄制下來放在網(wǎng)上就可以完成在線教學(xué)嗎？顯然這還不夠，這只是一個(gè)必要條件。

目前美國在線教學(xué)的重點(diǎn)是教師如何構(gòu)建課程內(nèi)容來啟發(fā)學(xué)生思考，同時(shí)有效利用課堂時(shí)間來鞏固和補(bǔ)充學(xué)生的自學(xué)知識。課堂時(shí)間將具有更大的價(jià)值，老師將關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。此外，必須引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間管理技能，學(xué)生必須學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中設(shè)定目標(biāo)并監(jiān)控進(jìn)度。

正是因?yàn)樵诰€教學(xué)的進(jìn)步，美國各地的高中紛紛實(shí)施實(shí)踐，開設(shè)了在線高中。其在線教學(xué)有三個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)：一是學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，二是崇尚自然自由，三是堅(jiān)持因材施教。其中，最發(fā)達(dá)的是2006年成立的斯坦福在線高中。

02

斯坦福在線高中是如何教學(xué)的？

斯坦福在線高中的招生和課程選擇不按年齡劃分，而是根據(jù)學(xué)校入學(xué)考試評估的能力劃分。

在斯坦福在線高中的教學(xué)中，核心就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者：每個(gè)學(xué)生都會有一個(gè)自己設(shè)計(jì)的獨(dú)特的課程表。課程分為核心課程和選修課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇普通高中的必修課和選修課，安排高中四年的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

學(xué)生和教師在蓬勃發(fā)展的在線環(huán)境中共同學(xué)習(xí)，這超出了實(shí)體教室所能提供的范圍。

1.實(shí)時(shí)討論研討會

先進(jìn)的視頻會議技術(shù)將學(xué)生帶入在線課堂。學(xué)生可以舉手與教師和同學(xué)交談，在屏幕上的課程材料上進(jìn)行注釋，使用實(shí)時(shí)文本聊天來說明或介紹新想法，并在共享白板上書寫以激發(fā)協(xié)作并征求同學(xué)的意見。并行視頻輸入允許學(xué)生在研討會期間看到他們的同學(xué)和教師，從而最大限度地提高課堂互動。

2.翻轉(zhuǎn)課堂模式

在瀏覽課程網(wǎng)頁時(shí)，學(xué)生通過觀看錄制的講座或完成各種非講座作業(yè)來為參加研討會做準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備活動使學(xué)生能夠利用研討會來加深對課程材料的理解。由于每節(jié)課都會被錄制并可以回顧，因此學(xué)生可以復(fù)習(xí)特定的部分，這在考試時(shí)會派上用場。

3.教師的角色

斯坦福在線高中的教師以其學(xué)科專業(yè)知識而聞名，其中一半以上擁有博士學(xué)位。他們開創(chuàng)性的教學(xué)法旨在充分利用所有可用的教學(xué)工具和技術(shù)，將學(xué)生的不同特征轉(zhuǎn)化為美德，并確保每個(gè)人都充分參與每個(gè)研討會。斯坦福在線高中教師在這個(gè)動態(tài)學(xué)習(xí)論壇中主持學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以看到和聽到。

……

除了課程之外，和普通高中一樣，學(xué)校也會組織線上俱樂部、學(xué)生會，并定期開展線下活動。

事實(shí)上，斯坦福在線高中除了上課地點(diǎn)不同之外，與傳統(tǒng)高中一模一樣。學(xué)校每年還組織線下活動鼓勵學(xué)生見面，比如一起參觀斯坦福、一起參觀SpaceX、參加某城市的機(jī)器人大賽等。

03

未來在線教育會顛覆傳統(tǒng)學(xué)校嗎？

斯坦福在線高中官網(wǎng)上，學(xué)校介紹如下：

這是一所為有天賦的學(xué)生、智力冒險(xiǎn)者和那些在課堂之外追求重大追求的學(xué)生開設(shè)的學(xué)校。

這所學(xué)校的教師擁有無與倫比的專業(yè)知識，他們熱衷于在這種環(huán)境下教學(xué)。

它是斯坦福大學(xué)內(nèi)的一所學(xué)校，因此處于學(xué)習(xí)的最前沿。

在美國，有9000多所私立高中。根據(jù)美國權(quán)威學(xué)校信息網(wǎng)站Niche發(fā)布的2022年美國私立高中排名，斯坦福在線高中排名第12位，排名不低。學(xué)生畢業(yè)后升入斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、布朗大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等多所頂尖名校，斯坦福在線高中已成為常春藤盟校的新?lián)u籃。

斯坦福在線高中已經(jīng)是經(jīng)過驗(yàn)證的在線學(xué)校的最佳范例。從斯坦福在線高中的成功中，我們似乎能夠窺見教育擁抱互聯(lián)網(wǎng)的趨勢以及教育個(gè)性化空間的拓展。

隨著我國5G技術(shù)的發(fā)展，在線教育的實(shí)時(shí)性得到了極大的提升。此外，三年的疫情催生了我國“空前、空前”的大規(guī)模在線教育，極大地提高了師生的數(shù)字素養(yǎng)，也為在線教育的發(fā)展提供了更大的可能性。因此，在一定程度上，我國具備像斯坦福在線高中這樣的優(yōu)質(zhì)在線高中出現(xiàn)的條件，但也存在學(xué)費(fèi)昂貴、設(shè)備要求高等障礙。

未來在線教育會顛覆傳統(tǒng)學(xué)校嗎？未來我國的教育將呈現(xiàn)怎樣的新形態(tài)？未來會有中文版的《斯坦福在線高中》嗎？

參考：

斯坦福在線高中官方網(wǎng)站

https://ohs.stanford.edu/about

《斯坦福在線高中名列全美第四，在線教學(xué)顛覆傳統(tǒng)學(xué)校嗎？》

https://mp.weixin.qq.com/s/hkj4g_kdwkjpKQq77ixJVw

《看斯坦福打造的全球第一在線高中，這才是最值得借鑒的學(xué)習(xí)方式》

https://mp.weixin.qq.com/s/mfPqIQN2encqkV9w_g5A6A

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