奧數(shù)講，奧數(shù)講解視頻大全免費

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)講的問題，于是小編就整理了5個相關介紹奧數(shù)講的解答，讓我們一起看看吧。

學奧數(shù)小孩聽不懂怎么辦？

學奧數(shù)有很多小孩子表示聽不懂這是非常正常的，因為很多孩子對于數(shù)學方面并沒有特別的天賦，奧數(shù)也是特別難的，很多孩子他們僅僅只能了解普通的數(shù)學知識，這種情況就不要勉強孩子去學奧數(shù)了，可能孩子在其他方面有天賦，可以選擇自己所喜歡的。

小學奧數(shù),講過程水結成冰體積增加十分之一,冰化成水體積減少幾分之幾？

根據(jù)題意，最開始水的體積為1，結成冰后，體積為:1×(1+1/10)=1.1。

冰化水后仍然是1，比起冰減少的體積比為:(1.1-1)/1.1=10/11

答:冰化水后，體積減少10/11。

舉一反三和思維升級訓練哪個好？

效果看訓練對象情況。

舉一反三是針對同一知識點反復變換條件來達到對某一知識的深刻理解的學習效果。這種方法對于基礎一般的孩子提高學習成績很有幫助。思維升級訓練一般注重在一個知識點基礎上加入其他知識點融合訓練，提升難度，達到活躍思維及理解知識之間的聯(lián)系，提升思維的廣度和深度。這種訓練適合學有余力的孩子。

當然，事情并不絕對，舉一反三也可以提升思維訓練，提升思維訓練也可以起到舉一反三的作用。

b站小學數(shù)學誰講的比較好？

超人老師講課非常注重基礎，注重基本定義的理解，還有公式的推導和運用，所謂熟能生巧，基礎扎實啦，再經過老師的提點，總結，技巧，大招自然就來了。

內容很充實，題型也很充實，基本可以做到做練習的時候題目都覺得眼熟。不過光聽課也不能提分，只有聽完了再好好吸收好好刷題才會有進步。

關于循環(huán)小數(shù)問題的奧數(shù)題，如何講給小朋友？

涉及到循環(huán)小數(shù)相關題型，主要是循環(huán)小數(shù)和分數(shù)互化，循環(huán)小數(shù)之間的加減法運算，和特殊循環(huán)小數(shù)的周期性等的一些問題。我是王老師，致力于小學數(shù)學的精品問答！基礎還有循環(huán)小數(shù)的概念與分類，循環(huán)節(jié)的概念等。知識點是比較抽象，建議先從概念理解入手，重點是推導過程。循環(huán)小數(shù)問題應該算是小學奧數(shù)計算板塊的知識點。今天就簡單幫你梳理一下，另文末有常見題型詳解，以供輔導之用。

循環(huán)小數(shù)

① 相關概念及分類

循環(huán)小數(shù)的分類，要結合小數(shù)的分類來整體理解。

小數(shù)按小數(shù)部分為有限小數(shù)和無限小數(shù)；無限小數(shù)分為無限循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)；循環(huán)小數(shù)分為純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。不停循環(huán)出現(xiàn)的部分叫循環(huán)節(jié)

② 循環(huán)小數(shù)，分數(shù)互化

既要明白轉化方法，也要清楚推導過程。以下是兩種循環(huán)小數(shù)化分數(shù)的具體方法，大家可以去嘗試證明下。

③ 特殊循環(huán)小數(shù) → 7家族

這是一組神奇的循環(huán)小數(shù)，往往會涉及一些周期性問題。你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？

以上！

附循環(huán)小數(shù)常見題型解題策略

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對于循環(huán)小數(shù)與分數(shù)化的問題，比如分子上寫上循環(huán)節(jié)的數(shù)字，循環(huán)節(jié)有幾位分母上就寫幾個9之類的套路化方法。這些方法固然是成立的，但要硬記結論的話也比較枯燥，經過一段時間還會遺忘。同時也不能為了學循環(huán)小數(shù)而學循環(huán)小數(shù)，勢必要穿插一些其他的知識。為了解決這個問題，我打算這樣設計課程。

分數(shù)化為小數(shù)

舉一個簡單的例題，12÷13等于多少？我會引導學生通過多種方式去計算這個問題，比如筆算、珠算等。12÷13=0.923076923076……。對于十進制而言，有兩種結果，一種是可以除盡，一種是不能除盡。這兩種情況都可以歸為一種情形用無限循環(huán)小數(shù)來表示。比如1÷2=0.5也等于0.499999……，關于這個問題，上一篇問答已經講了。

循環(huán)小數(shù)化為分數(shù)

以0.923076……為例，將其化為分數(shù)。在不考慮嚴格性的情況下，大膽的使用方程法。 這也就是文章開頭說的分子寫循環(huán)節(jié)的數(shù)字，循環(huán)節(jié)有幾位分母就寫上幾個9

下面就面臨約分的問題，誰能想象到這么大的一個分數(shù)竟然等于12/13。

先觀察這個分數(shù)，首先分母能被9整除，分子的各個數(shù)位上的數(shù)字加起來正好等于3個9，顯然分子也能被9整除。分子分母都除以9，先將其化簡為 繼續(xù)觀察還可以發(fā)現(xiàn)，化簡之后的分母顯然能被3整除，分子也能被3整除，于是進一步化簡這時候實在難以觀察出分子分母的最大的公約數(shù)了，但辦法還是有的。那就是更相減損法。 這樣的話這道題就比較容易了，約成的最簡分數(shù)為12/13。通過更相減損法的豎式可以發(fā)現(xiàn)34188是12個2849，37037則是34188再加上2849，也就是13個2849。

循環(huán)運算是估算術入門題型之一，估算術傳人建議小學生學會三種循環(huán)的基本運算。第一種單向規(guī)則循環(huán)運算，例，求下列5個5位規(guī)則循環(huán)所對應的5個分數(shù)之和，0.12195……，0.21951……，0.19512……，0.95121……，0.51219……，第二種雙向規(guī)則循環(huán)運算。例，求下列12個6位規(guī)則循現(xiàn)所對應的12個分數(shù)之和，0.153846……，0.648351……，0.538461……，0.164835……，0.384615……，0.516483……，0.846153……，0.351648……，0.461538……，0.835164……，0.846153……，0.351648……，第三種指令規(guī)則循環(huán)運算，例，13個13位規(guī)則循環(huán)，所對應的13個分數(shù)之合為7，求13個13位規(guī)則循環(huán)和所對應的13個分數(shù)。掌握了三種基夲循環(huán)運算，再學復雜一點的循環(huán)運算。然后再用循環(huán)運算運用到多乘和多除中去。例11539789359÷132641257=?解，∵7×7=49，7×8=56，∴答案是87。學規(guī)則循環(huán)的目的是應用，不應用也就沒有必要學。

到此，以上就是小編對于奧數(shù)講的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)講的5點解答對大家有用。