五年級奧數(shù)試題，五年級奧數(shù)試題填空選擇計算應用

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于五年級奧數(shù)試題的問題，于是小編就整理了3個相關介紹五年級奧數(shù)試題的解答，讓我們一起看看吧。

五年級奧數(shù)口訣？

　　和比問題

　　【口訣】

　　家要眾人合，分家有原則。

　　分母比數(shù)和，分子自己的。

　　和乘以比例，就是該得的。

　　已知整體，求部分。

　　例：甲乙丙三數(shù)和為27，甲:乙:丙=2:3:4，求甲乙丙三數(shù)。

　　分母比數(shù)和，即分母為：2+3+4=9；

　　分子自己的，則甲乙丙三數(shù)占和的比例分別為2/9，3/9，4/9。

　　和乘以比例，則甲為27X2/9=6，乙為27X3/9=9，丙為27X4/9=12

五年級報奧數(shù)班有用嗎？

首先要知道奧數(shù)是很難的，一般的同學都是低年級就開始接觸，能堅持下來的相當不錯了，已經(jīng)五年級了，才開始報奧數(shù)，沒有基礎的情況下，貿然學習，再影響正常的學習節(jié)奏，會得不償失，所以不建議報。

沒有必要上奧數(shù)班。小學學奧數(shù)沒有多大的意義。

奧數(shù)班，就是為了教授奧數(shù)而開設的專業(yè)課程，也叫“奧數(shù)課”。“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學競賽的簡稱?，F(xiàn)在未經(jīng)教育局許可，不得擅自開展奧數(shù)班。

三年級孩子學奧數(shù)的利與弊？

奧數(shù)的好處
1.促進在校成績的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習慣。
2.使學生獲得心理上的優(yōu)勢,培養(yǎng)自信。
3.有利于學生智力的開發(fā)。
4.數(shù)學是理科的基礎,學習奧數(shù)對于這個學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處(很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生)。
5.很多重點中學招生要看學生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
這里說的弊端其實是家長的初衷，現(xiàn)在國內好多家長為了盲目跟風為孩子報奧數(shù)培訓課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺得這種情況會讓孩子對于學習產(chǎn)生抗拒心理，所以是一種弊端！
還有就是奧數(shù)是比較復雜高深的，對于一些沒有基礎的孩子還說去進行學習只會起到適得其反的效果！現(xiàn)在國內都已經(jīng)禁止學習“奧數(shù)”了！
其實如果家長只是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力的話，建議可以幫孩子報一個專業(yè)的培訓課程！

學奧數(shù)的弊：

1、很多家長并不知道孩子是否喜歡學奧數(shù)，以至于小學生只能硬著頭皮學，反而容易讓學生產(chǎn)生逆反心理，厭惡數(shù)學，厭惡奧數(shù)。

2、家長為孩子報太多的課程學習班，結果孩子每天都在各種補習班穿梭，使學生負擔過重，影響孩子正常學習和生長發(fā)育。

1、學奧數(shù)的利

奧數(shù)相對比較深，數(shù)學奧林匹克活動的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學習數(shù)學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。

有許多涉及到實際應用的問題，如計數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數(shù)學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數(shù)學問題，然后用相應的數(shù)學知識和方法去解決。

入學考試題中往往會出現(xiàn)較多的奧數(shù)題，這也是家長選擇學習奧數(shù)的原因之一。學習奧數(shù)主要是鍛煉人的思維能力，拓展人的思維活動，拓寬人的思維方式。

初三是一個分水嶺，學生之間的差距開始慢慢上升。只要課本上的知識基本掌握，學生就可以學習奧數(shù)，鍛煉思維能力。

有些孩子如果對數(shù)學有很強的理解，興趣是最好的老師，就可以更早的學習奧數(shù)。

三年級孩子學習好書，可能就是能夠鍛煉他的思維，是他的思維更加活躍，更加的愿意去思考。但是弊端就是三年級的孩子掌握的知識畢竟還很少，而且理解能力也不是特別的強。所以說可能學起來比較費勁兒。

到此，以上就是小編對于五年級奧數(shù)試題的問題就介紹到這了，希望介紹關于五年級奧數(shù)試題的3點解答對大家有用。