小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題，小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題100道及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。

六年級(jí)學(xué)的奧數(shù)都是初中的題嗎？

六年級(jí)奧數(shù)不是簡(jiǎn)單說(shuō)的初中題，它包括圖形計(jì)數(shù)，周期問(wèn)題，年齡問(wèn)題，濃度問(wèn)題，行程問(wèn)題，工程問(wèn)題，等等，主要是一種思維上的鍛煉，可以用數(shù)學(xué)方法或方程解決，初中體系主要是代數(shù)和幾何比如方程，動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，兩直線關(guān)系等等，只能說(shuō)學(xué)奧數(shù)對(duì)初中某些題目是有促進(jìn)作用的，但完全不同體系

小學(xué)三到六年級(jí)的比較難的奧數(shù)題，五道以上，越難越好。寫(xiě)出解題思路?；蛘呤且恍┳鰬?yīng)用題的方法，特別是？

1．有一些正整數(shù)，它可以表示成連續(xù)20個(gè)正整數(shù)的和，而且當(dāng)把它表示成連續(xù)正整數(shù)之和（至少2個(gè)）的形式時(shí)，恰好有20種方法．這樣的正整數(shù)最小是多少？

2．有些自然數(shù)可以表示成兩個(gè)合數(shù)相乘再加一個(gè)合數(shù)的形式，例如：33 =4×6 +9.請(qǐng)問(wèn)：不能表示成這種形式的自然數(shù)最大是多少？

3．在給定的圓周上有100個(gè)點(diǎn)．任取一點(diǎn)標(biāo)上1；按順時(shí)針?lè)较驈臉?biāo)有1的點(diǎn)往后數(shù)2個(gè)點(diǎn)，標(biāo)上2；從標(biāo)有2的點(diǎn)再往后數(shù)3個(gè)點(diǎn)，標(biāo)上3……依此類(lèi)推，直至在圓周上標(biāo)出100.對(duì)于圓周上的這些點(diǎn)，有的點(diǎn)可能標(biāo)上多個(gè)數(shù)，有的點(diǎn)可能沒(méi)有被標(biāo)數(shù)．請(qǐng)問(wèn)：標(biāo)有100的那個(gè)點(diǎn)上標(biāo)出的數(shù)最小是多少？

4．三個(gè)聰明的初中生聚在一起玩一個(gè)推理的游戲，小強(qiáng)與小花各選了一個(gè)自然數(shù)并分別將它告訴小安．小安告訴小強(qiáng)和小花，他將分別把這兩個(gè)數(shù)的和與乘積寫(xiě)在不同的紙上．小安寫(xiě)好后，將其中一張紙藏起來(lái)，把另一張紙亮出來(lái)給小強(qiáng)和小花看（這張紙上寫(xiě)著2008）．小安請(qǐng)小強(qiáng)和小花互猜對(duì)方所選的數(shù)，小強(qiáng)首先宣稱(chēng)他無(wú)法確定小花所選的數(shù)，小花聽(tīng)完小強(qiáng)的話后，也說(shuō)她無(wú)法確定小強(qiáng)所選的數(shù)．請(qǐng)問(wèn)：小花所選的數(shù)是什么？

5．已知三個(gè)互不相等的正整數(shù)成等差數(shù)列，且三個(gè)數(shù)的乘積是完全平方數(shù)，那么這三個(gè)數(shù)的和最小是多少？

6．是否存在一個(gè)完全平方數(shù)，它的每一位上的數(shù)字全都相同（至少是兩位數(shù)）?如果存在，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由，

7．有一根均勻木棍，先用紅色刻度線將它分成m等份，再用藍(lán)色刻度線將它分成n等份，m > n．然后按所有刻度線將該木棍鋸成小段，一共可以得到170根長(zhǎng)短不一的小棍，其中最長(zhǎng)的小棍恰有100根．求m和n．

8．是否存在這樣的自然數(shù)：在這個(gè)數(shù)后面重寫(xiě)一遍這個(gè)數(shù)，新組成的數(shù)是一個(gè)完全平方數(shù)？如果存在，請(qǐng)舉例；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

9．用1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)字各一次組成兩個(gè)三位數(shù)A和B．請(qǐng)問(wèn)：A、B、630這三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)最大可能是多少？最小公倍數(shù)最小可能是多少？

10．我們將具有如下性質(zhì)的自然數(shù)K稱(chēng)為“巨二數(shù)”：如果一個(gè)整數(shù)M能被K整除，則把M的各位數(shù)字按相反順序重寫(xiě)時(shí)所得的數(shù)也能被K整除，請(qǐng)求出所有的“巨二數(shù)”。

六年級(jí)奧數(shù)題，要用脫式計(jì)算，設(shè)X也行，不要二元的？

解：60＋130＝190（元）

（1－5％）×20％＝19％

190÷19％＝1000（元）

（1－5％）×1000－60＝890（元）

1000－890＝110（元）

六年級(jí)奧數(shù)題--龜兔賽跑，全程5.2千米，兔子每小時(shí)跑20千米，烏龜每小時(shí)跑3千米？

烏龜共要跑5.2/3小時(shí)=5.2/3*60=104分鐘兔子每分鐘跑20/60=1/3千米，在最后一個(gè)1/3千米前每16分鐘跑1/3千米，那么除最后一個(gè)1/3千米的總耗時(shí)為5.2*16/(1/3)=249.6分鐘，再加上最后1分鐘，總共使用250.6分鐘所以烏龜比兔子早到145.4分鐘，即145分鐘24秒

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。