女孩寫(xiě)的字秒殺印刷體(小女孩寫(xiě)字像印刷體)

文|啞鈴媽媽

有的孩子寫(xiě)字像斷馬，有的孩子寫(xiě)字像蟑螂爬，根本看不清寫(xiě)的是什么。

這些孩子總會(huì)因?yàn)樽舟E不工整而被老師扣分。

然而，有的女孩卻寫(xiě)得像“印刷體字”一樣工整。老師見(jiàn)狀不忍心打叉，不得不對(duì)試卷欣賞良久。

8歲女孩用“印刷體”寫(xiě)字，老師不忍心在試卷上打叉：有前途！王獻(xiàn)之轉(zhuǎn)世

8歲女孩的試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了答案。雖然她錯(cuò)了很多題，但“印”字卻超級(jí)亮眼。

卷面工整，字跡工整，讓人乍一看難以置信。這真的是一個(gè)小女孩的手。

評(píng)卷老師看了又看。就連畫(huà)十字的時(shí)候，他也要仔細(xì)思考該寫(xiě)在哪里，以免破壞“眼前的美景”。

事實(shí)上，大多數(shù)人都不會(huì)寫(xiě)印刷體文字。老師由衷地稱(chēng)贊：“你很有潛力！”如果他不能成為王羲之，假以時(shí)日，他至少會(huì)是王獻(xiàn)之的轉(zhuǎn)世。

只是這個(gè)女孩的試卷讓人耳目一新。知乎上，還有一張中學(xué)生的打印試卷也走紅網(wǎng)絡(luò)。

這丫頭隨手寫(xiě)下的英文句子，字體工整，鏗鏘有力，還有黑色的筆芯墨水，就像是打印出來(lái)的一樣！

原來(lái)，在他們學(xué)校，印刷體字跡已經(jīng)司空見(jiàn)慣，根本不算什么。

不過(guò)，女孩表示，她的英語(yǔ)作文成績(jī)常年穩(wěn)定在23分，她覺(jué)得字跡工整是她最大的優(yōu)點(diǎn)。

不幸的是，要訓(xùn)練到女孩的水平并不那么容易。

她平時(shí)努力“練字”，寫(xiě)過(guò)的英文卷子堆積如山。看來(lái)，寫(xiě)成印刷體并不那么容易。熟能生巧。

有家長(zhǎng)質(zhì)疑：孩子寫(xiě)“印刷體”字不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？

李媽媽?zhuān)壕殨?shū)法是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)孩子的時(shí)間。如果有這個(gè)空閑時(shí)間，何不讓孩子休息一下，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。

趙媽媽?zhuān)嚎荚嚨臅r(shí)候你這樣寫(xiě)，還能答題嗎？

張媽媽?zhuān)翰荒転榱颂岣呖荚嚦煽?jī)而讓孩子天天練字??！就算你練得再好，又有什么用呢？

讓孩子練書(shū)法是“浪費(fèi)時(shí)間”嗎？

事實(shí)上，孩子用某種字體寫(xiě)字后，他的書(shū)寫(xiě)速度會(huì)逐漸提高。這個(gè)道理和孩子第一次學(xué)走路時(shí)是一樣的。學(xué)會(huì)走路后，即使走得很慢，很快就能跑了。

只要孩子不是一邊拿著“橡皮”，一邊拿著“筆”，以“繡花式”回答問(wèn)題，基本上不會(huì)影響孩子的書(shū)寫(xiě)速度。

另外，寫(xiě)得好看“沒(méi)用”的說(shuō)法是家長(zhǎng)的誤解。“寫(xiě)得好”的孩子有很多真正的優(yōu)勢(shì)！

孩子“寫(xiě)得好”有什么好處？

1、第一個(gè)原因是好印象

如果孩子寫(xiě)得好，第一印象就會(huì)很好。

無(wú)論是求職時(shí)填寫(xiě)簡(jiǎn)歷，還是相親時(shí)通過(guò)信件傳達(dá)情感。

所有這些通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)都可以給別人留下良好的第一印象，第一個(gè)原因是印象不會(huì)太差。

2、認(rèn)真的精神非常可貴

好的字跡可以贏得別人的信任。在大眾眼里，字跡漂亮的孩子大多是認(rèn)真又可愛(ài)的。能夠忍受練習(xí)書(shū)法痛苦的孩子，都是有毅力的，這種精神值得欽佩。

3、注意力集中

如果孩子想寫(xiě)一手印刷體字或者練書(shū)法，孩子絕對(duì)會(huì)全神貫注于練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中。

這種專(zhuān)注力的提升是普通孩子無(wú)法比擬的。

一個(gè)寫(xiě)得好的孩子會(huì)比普通孩子有更長(zhǎng)的注意力。更重要的是，在書(shū)法練習(xí)中形成的這種品質(zhì)將會(huì)運(yùn)用到生活的方方面面。

例如，學(xué)習(xí)和玩游戲會(huì)讓孩子顯得專(zhuān)注、迷人和獨(dú)特。

我孩子的字太難看了。怎樣才能讓他的書(shū)法進(jìn)步更快呢？

這樣的孩子寫(xiě)的字又丑又不工整。這類(lèi)孩子的進(jìn)步法則是：一是靠字帖，二是靠努力。

想要提高寫(xiě)作的“美感”，就靠字帖

如果孩子的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)松散，寫(xiě)出來(lái)的字就跟“急診醫(yī)生”一樣，很難分辨出這個(gè)字是什么。所以，這樣的孩子語(yǔ)文很難拿滿(mǎn)分。

家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些字帖，讓孩子在描畫(huà)的過(guò)程中能夠清晰地掌握單詞的書(shū)寫(xiě)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，按照字體的標(biāo)準(zhǔn)樣式進(jìn)行練習(xí)。

想要提高寫(xiě)作的“工整”，就要靠刻苦練習(xí)

有的孩子太著急了，考試答題時(shí)，說(shuō)話(huà)都歪曲事實(shí)，歪曲事實(shí)。老師看了半天，有時(shí)看得眼花繚亂。

然而，孩子搟面是否整齊，不是一兩天就能學(xué)會(huì)的。只有刻苦練習(xí)，依靠耐心，一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)，才能練出一手好字。

您的孩子寫(xiě)得好嗎？你的寫(xiě)作怎么樣？夠美嗎？