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小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題,小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題公式

發(fā)布時(shí)間:2024-08-11 10:53:34 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題的解答,讓我們一起看看吧。

小學(xué)五年級奧數(shù)題要學(xué)哪幾類?

小學(xué)奧數(shù):五年級目錄 第一學(xué)期 第1講小數(shù)的計(jì)算技巧 第2講直線型的行程問題 第3講環(huán)形路的行程問題 第4講比和比例 第5講圖解法與表解法 第6講一元一次方程的解法 第7講列方程解應(yīng)用題 第8講三角形的等積變換 第9講利用割補(bǔ)求面積 第10講利用方程求面積 第11講博弈問題 第12講統(tǒng)籌與規(guī)劃 第13講從反面考慮問題 第14講換個(gè)角度想一想 第15講同中存異 第16講異中求同 第一學(xué)期期末測試 第二學(xué)期 第1講長方體、正方體的表面積與體積 第2講長方體、正方體的切拼與涂色 第3講發(fā)揮空間想象力 第4講數(shù)的整除 第5講質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù) 第6講奇數(shù)和偶數(shù) 第7講公約數(shù)與公倍數(shù) 第8講輾轉(zhuǎn)相除法 第9講余數(shù)問題 第10講分?jǐn)?shù)的拆分與巧算 第11講分?jǐn)?shù)大小的比較 第12講推理問題 第13講枚舉與篩選 第14講規(guī)律與歸納 第15講構(gòu)造法與對應(yīng)法 第16講整體思考與分類討論 第二學(xué)期期末測試

小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題,小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題公式

小學(xué)的奧數(shù)題型分種以下幾種:

(一)數(shù)字謎題

包括找規(guī)律、橫式謎、豎式謎、數(shù)陣、數(shù)字謎等

(二)整數(shù)問題

包括四則運(yùn)算、奇數(shù)與偶數(shù)、整數(shù)倍數(shù)及余數(shù)等

(三)小數(shù)與分?jǐn)?shù)

包括小數(shù)與分?jǐn)?shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)、循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)等

(四)圖形問題

包括圖形的計(jì)數(shù)、圖形的計(jì)量、圖形的變換、立體圖形等

(五)應(yīng)用題

包括行程問題、雞兔同籠問題、盈虧問題、年齡問題、植樹問題、時(shí)鐘問題、還原問題、牛吃草問題、經(jīng)濟(jì)問題等

(六)其它問題

包括排列組合、邏輯問題、抽屜問題等

奧數(shù)主要學(xué)啥?

小學(xué)的奧數(shù)題型分種以下幾種:

 ?。ㄒ唬?shù)字謎題

  包括找規(guī)律、橫式謎、豎式謎、數(shù)陣、數(shù)字謎等

  (二)整數(shù)問題

  包括四則運(yùn)算、奇數(shù)與偶數(shù)、整數(shù)倍數(shù)及余數(shù)等

  (三)小數(shù)與分?jǐn)?shù)

  包括小數(shù)與分?jǐn)?shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)、循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)等

  (四)圖形問題

  包括圖形的.計(jì)數(shù)、圖形的計(jì)量、圖形的變換、立體圖形等

 ?。ㄎ澹?yīng)用題

  包括行程問題、雞兔同籠問題、盈虧問題、年齡問題、植樹問題、時(shí)鐘問題、還原問題、牛吃草問題、經(jīng)濟(jì)問題等

  (六)其它問題

  包括排列組合、邏輯問題、抽屜問題等

國家為什么不讓學(xué)奧數(shù)?

奧數(shù),本來可以讓孩子們感受數(shù)學(xué)之美,但一旦搭上“升學(xué)戰(zhàn)車”,立刻就變了味兒。據(jù)研究,奧數(shù)只適合少數(shù)對數(shù)學(xué)有興趣、有特長、有天分的學(xué)生,只有大約5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)??茖W(xué)家早已形成這樣的共識:學(xué)不學(xué)奧數(shù)關(guān)鍵在于孩子的興趣,奧數(shù)不適于作為通識教育的內(nèi)容,大規(guī)模推廣奧數(shù)教育絕對不可取。

奧數(shù)應(yīng)該是具有一定水平的學(xué)者去研究學(xué)習(xí)的,實(shí)行奧數(shù)只會增加學(xué)生負(fù)擔(dān),并且對于不會奧數(shù)的人不公平。這樣并非對學(xué)生有利,而是弊大于利。

因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)沒有多大的意義,簡直就是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力和財(cái)力。

很多奧數(shù)題目脫離課本,有“超綱”。只是一味地強(qiáng)調(diào)解題技巧,還美其名曰:訓(xùn)練學(xué)生思維。其實(shí)大部分的小學(xué)奧數(shù)題目,用初中的知識很快就能夠解決,根本就不是難題。這樣的“難題”,本來就沒有必要放在小學(xué),讓知識還不夠豐富的小學(xué)生當(dāng)難題來解答。

到此,以上就是小編對于小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù)經(jīng)濟(jì)問題的3點(diǎn)解答對大家有用。

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