高考紀(jì)錄片6集在線觀看(高考紀(jì)錄片主人公現(xiàn)狀)

#紀(jì)錄片獎(jiǎng)#《高考》視頻拍攝于安徽毛坦廠中學(xué)。每年有超過(guò)萬(wàn)名考生參加高考，成為名副其實(shí)的高考工廠。視頻中，光線不太明亮的教室里，學(xué)生密密麻麻，中間甚至有6、8個(gè)人坐成一排，擁擠不堪，頭埋在桌子上堆積如山的書本里。第一排課桌與黑板之間的距離只夠老師通過(guò)。這種高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和我高三的時(shí)候有很大的不同。

暫且不提我高三那年，我們繼續(xù)看看“亞洲最大高考工廠”發(fā)生了什么。高考是國(guó)家的頭等大事，也是每個(gè)高中生心中最重要的事情。視頻中，有負(fù)責(zé)任的老師擔(dān)心同學(xué)的成績(jī)，甚至去同學(xué)租的出租屋檢查是否有違禁品；有同學(xué)為了曠課而裝病去醫(yī)院拿藥；還有學(xué)生因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而擔(dān)心孩子的成績(jī)。突然從300多降到3000多的家長(zhǎng)不知所措，不敢反抗卻又希望孩子能夠進(jìn)步。這就是毛坦廠鎮(zhèn)毛坦廠中學(xué)人民的現(xiàn)實(shí)和生活。

看完視頻，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。

我也深深地感受到了高考考生現(xiàn)實(shí)的沉重。

在中國(guó)，通常會(huì)比較兩所高中。北京市海淀區(qū)人大附中，以及以河北衡水為代表的高考工廠。這兩所學(xué)校風(fēng)格截然不同的背后，是教育資源的極度不平衡。

我的高中生活很幸福。我是一名物理專業(yè)的有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。前兩年的生活就是安排自己的時(shí)間，做自己喜歡的事情，解決讓自己快樂(lè)的物理問(wèn)題。你甚至可以在上午和下午大家學(xué)習(xí)的時(shí)候爬上學(xué)?？萍拣^的屋頂，指著遠(yuǎn)處沉入地平線的紅日；晚上，你可以躺在屋頂上看天上閃亮的星星。當(dāng)我高三重返課堂時(shí)，我也在為自己的夢(mèng)想而奮斗。老師尊重同學(xué)的想法和進(jìn)步，并強(qiáng)調(diào)我對(duì)自己負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)班配備了最優(yōu)秀的教師，聚集了最優(yōu)秀的學(xué)生。就連老師的辦公室也大多和我們?cè)谕粚訕恰，F(xiàn)在來(lái)看，對(duì)比起來(lái)，我們確實(shí)很幸福，不僅享受到了教育資源的最大傾斜。高考的時(shí)候壓力還沒(méi)有那么大。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)知道交大要降40分，所以無(wú)論我表現(xiàn)如何，都沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，我只是確定了自己的上限。高考并沒(méi)有像比賽一樣在我的記憶中留下如此深刻的印記，讓高中生活在我的腦海里似乎變得越來(lái)越輕松。教室里都灑滿了明亮的燈光，充滿了夏日青春的甜蜜。

看看視頻中的學(xué)生，上課的時(shí)候他們都行色匆匆，看上去有些疲憊。當(dāng)他們放學(xué)回家時(shí)，他們高興地奔向校外的紅綠世界。我不知道他們內(nèi)心是否真的喜歡這種高壓的教育，是否真的把高考當(dāng)成改變?nèi)松兔\(yùn)的獨(dú)木橋，是否真的渴望知識(shí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)超級(jí)有趣和令人驚訝。或者只是為了避免讓那些期望孩子成功、女兒成功的父母失望？高考之后，這些其實(shí)都不是很重要了。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)人與人之間的差異如此之大。也許是因?yàn)槲页踔泻透咧械男再|(zhì)吧。周圍的人都很高興，有的甚至和我一樣愚蠢。但確實(shí)，在中國(guó)的其他地方，有一群非常努力、抱著求生心態(tài)的人正在為高考而奮斗。

記得人大附中的一位同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我們要像衡水中學(xué)的‘監(jiān)獄’里那樣學(xué)習(xí)？我們根本不需要，你可以騎自行車去校園。”每天早上三分鐘，在家就能睡到早上七點(diǎn)多，吃完爸爸媽媽準(zhǔn)備的健康健腦的早餐，何苦在操場(chǎng)上跑跑叫喊，只為了早點(diǎn)醒來(lái)。早上？我們有最懂高考、最懂教育的老師，老師留下的每一個(gè)問(wèn)題都是整個(gè)教研組思考的結(jié)果，創(chuàng)作的本質(zhì)是你不需要很多知識(shí)掌握所需的知識(shí)點(diǎn)，何苦在雪花般的試卷前熬夜……”

確實(shí)，教育是一門非常深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。最佳的學(xué)習(xí)效果依賴于合理的學(xué)習(xí)曲線和勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)本來(lái)是一件快樂(lè)的事，是探索未知、享受收獲的樂(lè)趣。遠(yuǎn)不是高考之后就再也回不來(lái)的酸甜苦辣的經(jīng)歷。這些差異真的不那么重要嗎？也許不會(huì)。青春期高中的影響將持續(xù)一生。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高考只是一個(gè)年復(fù)一年流逝的人生階段，甚至可能不是一個(gè)逗號(hào)的過(guò)渡。

此時(shí)此刻我應(yīng)該做的或許就是更加努力地學(xué)習(xí)，為自己，為這個(gè)給了我幸福和幸運(yùn)的世界爭(zhēng)取更美好的明天！