小學6年級奧數(shù)，小學6年級奧數(shù)題100道

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學6年級奧數(shù)的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學6年級奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

小學六年級需要學奧數(shù)嗎？

說實話，原則上來說，小學六年級真的沒有必要學習奧數(shù)，學習普通的數(shù)學知識就可以了。

但現(xiàn)實是很多孩子都在學習奧數(shù)，而且是趨之若鶩，為啥呢？

大趨勢所致

奧數(shù)本來是為那些有數(shù)學基礎，對數(shù)學特別感興趣的孩子準備的。著名的華羅庚數(shù)學大賽，就是為了選拔各類數(shù)學人才而準備的，是一項非常有殊榮且含金量比較高的比賽，但是隨著升學壓力的不斷變大，現(xiàn)在學奧數(shù)似乎已經(jīng)成了 一種趨勢。不管孩子是否愛學數(shù)學，也不管能否接受，反正其他孩子在學，那么我家孩子也要跟著學，這，已經(jīng)成了小學階段，很多孩子在課外必學的一門課。

火爆是因為這個

為什么去學習奧數(shù)，很多家長的解釋是，為了能讓孩子讀一個好的中學，只有讀了一個好的中學，才能考上好的大學，孩子才會有好的未來，這是現(xiàn)行絕大多數(shù)父母的期望。之所以現(xiàn)在奧數(shù)培訓很火爆，就是很多學校在招生時，把奧數(shù)作為考核與篩選的指標，所以，導致學位競爭壓力大，家長們不管自己孩子喜歡還是不喜歡，先給孩子報了再說。

有考慮過孩子的感受嗎？

學習不是大人的事，是孩子個人的事。他是否對奧數(shù)感興趣，作為家長一定呀實現(xiàn)征求一下孩子的意見。因為這種超過現(xiàn)行數(shù)學大綱的課程學習內容，不是每個孩子都能學的，也不是每個孩子都愿意學的，真的是要根據(jù)孩子的實際情況來選讀。

家長不能人云亦云，自己要有思想和判讀力，不能強迫孩子，正所謂，強扭的瓜不甜，即使現(xiàn)在勉強上了，未來哪一天學不下去了，還是會退學，所以不要等到那天，從現(xiàn)在開始，就征得孩子的意見，根據(jù)需要學習。

所以，六年級孩子要不要學奧數(shù)，完全是根據(jù)需求的，家長要量力而行，切勿拔苗助長。

不需要，因為小學階段知識點是基礎性的，沒必要學習那么復雜的奧數(shù)。小學階段就是培養(yǎng)孩子的學習興趣和知識的積累。有了好的基礎訓練和學習習慣，更應該培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展，各方便的素質訓練。讓小學生在健康快樂中成長。加油努力！

六年級學習奧數(shù)是需要的，下面我從三個方面來回答這個問題。

第一：我教過很多小孩，有的孩子甚至從一年級開始就接觸奧數(shù)了，家長為什么要這么早就要孩子學習奧數(shù)呢？我發(fā)現(xiàn)沒學奧數(shù)的孩子和學了奧數(shù)的孩子的反應能力和思維能力都有所不同，學習奧數(shù)的孩子思維更加活躍，反應問題更快，往往一道題他們會花少量的時間就完成了，遇到難題，他們會有更多的解決思路，并且我在給孩子講解的時候，學過奧數(shù)的孩子會提出很多問題，相反沒學過奧數(shù)的孩子就沒有那么多問題了。

第二：小學奧數(shù)很多題都和初中的知識點有關，比如“乘法公式”“方程解應用題”等，學過奧數(shù)的學生們在初中學習因為有基礎，所以一開始他們學的會相對較輕松。我教過一位六年級的學生，他有次問了我一個關于實數(shù)的問題，我才知道他自己在自學初中的知識，所以學習完小學奧數(shù)后甚至可以自學初中的知識。

第三：很多北京的中學在招聘小學生的時候會有個考試，考試的內容大多數(shù)都是有關奧數(shù)知識的，所以這也是北京家長們很早就讓孩子學習奧數(shù)的一個原因了，為了讓孩子進入一個更好的初中學校。

總之，邏輯思維能力是陪伴孩子一生的硬本領，尤其是未來在職場上，邏輯思維是各大公司都看重的能力之一。著名教育家蒙特梭利關于孩子能力培養(yǎng)的報告中指出：“邏輯思維的敏感期在孩子3~4歲就出現(xiàn)了”，所以孩子小的時候是培養(yǎng)思維能力的最佳時間段，而學習奧數(shù)就是對孩子的一個較好的思維邏輯的培養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于小學6年級奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學6年級奧數(shù)的1點解答對大家有用。