高考數(shù)學選考是什么意思(高考數(shù)學選考題難度)

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2022年全國高考數(shù)學科目考試結束后，“高考一卷數(shù)學難”、“今年高考數(shù)學難”等話題占據(jù)熱搜榜前列。各大網絡平臺上。有網友留言稱：“今年數(shù)學考試的思路是文科生當理科生，理科生當華羅庚”。有網友吐槽：“數(shù)學太難了”、“很難哭”、“明年見”……

需要告訴考生的是，高考是選拔考試，選拔考試取決于考生的相對水平。不要因為覺得試題難就認為自己考得不好。最終錄取結果將根據(jù)考生在省內的排名和個人喜好而定。因此，考生現(xiàn)在最應該做的不是擔心數(shù)學難不難，而是專心準備下一次考試。

事實上，如果考生參加考試后感覺數(shù)學不難，說明試題沒有充分發(fā)揮選拔作用。評價選拔考試命題的質量，首先要看命題是否符合教學大綱的要求，是否存在超出教學大綱的問題；其次，難度是否有利于選擇，有一定程度的差異化。試題太難或太簡單都會影響選題效果。

從考生的反映來看，高考一卷的數(shù)學試題似乎很難。據(jù)媒體報道，一些“尖子生”也表示自己沒有考完。但這并不能真實反映考生的實際情況。一般來說，考試考得好的學生不會說自己考得好，而“考得不好”的學生則會表達自己的情緒和看法。過去，高考時有不少考生抱怨“數(shù)學太難”。但測試結果公布后，整體分布仍符合正態(tài)分布，高分學生與低分學生的比例在合理范圍內。因此，不必擔心自己數(shù)學考試的成績如何，擔心也不會改變任何事情。對于自認為高考成績不佳的學生來說，最終的高考排名可能和平時差不多。

今年高考出題有一些方向性變化值得關注。首先，以前的題海戰(zhàn)術已經不適用了。很多考生在考前做了無數(shù)的模擬題，但高考題與模擬題不同，這意味著通過刷題獲得高分已經不再可行。其次，各學科更加注重考察學生的學科素養(yǎng)。高考考察學生對知識、概念的理解和綜合應用能力。有的學生反映題目看不懂，這說明他們的閱讀理解能力有所欠缺。

這就需要學校改變教學方式。他們不能再像過去那樣盡快教授高中課程，然后用題型的方法來訓練學生，通過多做題來培養(yǎng)學生的應試能力。這也是高考命題改革的效果。高中必須注重為學生打好學科知識和素養(yǎng)的基礎，并在此基礎上培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新能力。

一些老師也對高考的“套路”感到不確定。從某種意義上說，這其實也是高考命題改革所要達到的效果。高考不應該是“指揮棒”，學校不應該圍繞考試組織教學?？荚噾撌且粋€為學校教學提供評價服務的服務器。高中學校要堅持自主教學，按照教學大綱為學生提供完整的高質量高中教育。這樣的教學會讓學生的綜合能力更強，避免他們看到以前沒有做過的題時感到困惑。

當然，要引導學校師生轉變“應對考試”思維，僅靠命題改革是不夠的。招生改革也需要，高考要從選拔性考試調整為更加評價性考試。高校招生時以高考成績作為評價學生的指標，而不是唯一指標。只有這樣，才能有效打破唯分數(shù)論和升學論，扭轉應試導向的辦學傾向。

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