四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題，四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題100道
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算問(wèn)題，孩子總是學(xué)不會(huì)，怎么辦？
你好，很高興回答你的問(wèn)題。
小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算主要就是幾個(gè)運(yùn)算定律的應(yīng)用：加法的交換律和結(jié)合律、乘法的交換律、乘法的結(jié)合律、乘法的分配率。
加法的交換律：a+b=b+a
加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)
乘法的交換律:a??b=b??a
乘法的結(jié)合律：(a??b)??c=a??(b??c)
乘法分配律公式：
（a+b)??c= a??c + b??c
a??c + b??c = （a+b)???c
同樣對(duì)于減法也適用
（a-b)??c = a??c - b??c
a??c -b??c = （a-b)??c
容易出錯(cuò)的是帶有減法的混合運(yùn)算，要注意符號(hào)的變換。
出題率最高的是乘法的分配律，四年級(jí)整數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算、五年級(jí)小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算都會(huì)考到乘法分配律。我在前面一篇文章里有專門(mén)寫(xiě)了乘法分配律的常考題型，可以看下。
小學(xué)階段簡(jiǎn)便運(yùn)算考查的就這幾個(gè)定律，把這幾個(gè)定律理解透徹，多做一些練習(xí)。再遇到這類型題，一眼就能看出運(yùn)用哪個(gè)定律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。簡(jiǎn)便運(yùn)算不僅能提高運(yùn)算效率，更能降低出錯(cuò)率，簡(jiǎn)便運(yùn)算也是小學(xué)試卷上必出的一類型題目，掌握好也很重要的。
希望可以幫到你。
小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算的學(xué)習(xí)和教學(xué)不能單獨(dú)拿出來(lái)進(jìn)行。
有些孩子總是學(xué)不會(huì)，是什么原因呢？
首先，如果孩子從死記公式方法來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的話，那就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)死了。
對(duì)于理解能力差一些的同學(xué)來(lái)說(shuō)，死記硬背就會(huì)更不理解，在不理解的基礎(chǔ)上去做題，就等于比著框框畫(huà)鴨蛋。所以稍微一變化又是一竅不通。
那么，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？
我們常常說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，所以我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候也可以先聯(lián)系生活實(shí)際。
簡(jiǎn)便運(yùn)算，我們不能直接抽象出什么規(guī)律或者方法，而是應(yīng)該列舉生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)已有生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用不同方法來(lái)解決問(wèn)題。最后再回過(guò)頭來(lái)觀察解決問(wèn)題的過(guò)程，從而總結(jié)出解題方法和簡(jiǎn)便的方法。
運(yùn)算是可以通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練的，可以通過(guò)以下方法加上，相信進(jìn)步會(huì)很大
一、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，是提高計(jì)算能力的關(guān)鍵。
口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，只有口算達(dá)到非常熟練的程度，才能使孩子過(guò)好計(jì)算關(guān)，形成良好的計(jì)算能力。因此，家長(zhǎng)不妨讓孩子堅(jiān)持每天做口算題?？谒愕膬?nèi)容包括本冊(cè)的口算題和以前學(xué)過(guò)的基本口算內(nèi)容，讓孩子進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)。比如：可讓孩子每天堅(jiān)持做20道口算題，并給孩子規(guī)定計(jì)算時(shí)間，錯(cuò)的題要找出錯(cuò)的原因，這樣循序漸進(jìn)地堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子的計(jì)算能力就會(huì)逐步得到提高。
二、培養(yǎng)孩子細(xì)心、耐心的品e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333363396338質(zhì)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。
大量事實(shí)說(shuō)明，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子計(jì)算上造成錯(cuò)誤的重要原因之一。因此，要提高孩子的計(jì)算能力，必須重視良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子具備嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌不拔、勇于克服困難的精神，千萬(wàn)不要用“一時(shí)粗心”來(lái)原諒孩子計(jì)算中出現(xiàn)的差錯(cuò)。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同提高孩子的計(jì)算能力。
家長(zhǎng)要注意多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)的準(zhǔn)確率如何，計(jì)算能力在哪些方面存在問(wèn)題等等，只有家長(zhǎng)和老師共同努力，才能取得事半功倍的效果。
提高孩子的計(jì)算能力，需要做到經(jīng)常化、有計(jì)劃、有步驟，在時(shí)間上要講求速度，在數(shù)量上要有密度，在形式上、內(nèi)容上要求靈活新穎，只有持之以恒，才能收到良好的效果。
這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因可能是多方面的，一般分表象原因和根本原因，根據(jù)問(wèn)題的表象原因往往只會(huì)讓人制定出治標(biāo)方案，但問(wèn)題并不能得到根本解決，只有找到根本原因，輔以正確的方法，方能解決根本問(wèn)題！
小學(xué)教學(xué)主要是以計(jì)算教學(xué)為主，而簡(jiǎn)便運(yùn)算更是小學(xué)計(jì)算教學(xué)的重難點(diǎn)，剛開(kāi)始接觸簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，確實(shí)有很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，但大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練之后，會(huì)逐步掌握基本解決問(wèn)題方法；
仍然沒(méi)能掌握的同學(xué)可能存在以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有達(dá)到自身訓(xùn)練量（因人而已）導(dǎo)致掌握不夠牢固，
可以選取一些經(jīng)典例題和訓(xùn)練題對(duì)應(yīng)練習(xí)鞏固，堅(jiān)持一段時(shí)間基本可以突破，但要堅(jiān)持循序漸進(jìn)和量力性原則，不可冒進(jìn)，適量訓(xùn)練；
2、簡(jiǎn)便運(yùn)算定律與基本方法掌握不牢固，容易出現(xiàn)混淆，不能夠靈活運(yùn)用，
可以幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)定律進(jìn)行分類梳理歸納理解，先有針對(duì)性的進(jìn)行分類練習(xí)，然后再有意識(shí)的進(jìn)行混合訓(xùn)練，同時(shí)也要遵循教育規(guī)律，循序漸進(jìn)！
3、加減乘除的基本含義沒(méi)有理解透徹（這一般是大部分同學(xué)的根本原因），能夠追根溯源，透徹理解了加量乘除的含義，運(yùn)算定律就不難理解了（低年級(jí)學(xué)過(guò)的豎式計(jì)算實(shí)際上就已經(jīng)包含簡(jiǎn)便計(jì)算規(guī)則了），
這里可以在教授新知時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)舊知，由舊知引入新知，再引導(dǎo)學(xué)生作縱橫聯(lián)系比較歸納，將問(wèn)題方法簡(jiǎn)化，輔以適當(dāng)練習(xí)訓(xùn)練，慢慢融匯貫通，靈活運(yùn)用！
4、大部分小學(xué)生都存在的通病就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的問(wèn)題，這點(diǎn)也是最復(fù)雜、最重要、最核心的問(wèn)題，需要細(xì)致的分析學(xué)生的問(wèn)題（導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的因素因人而異），再制定相應(yīng)措施有針對(duì)性的循序漸進(jìn)幫助解決，只有解決了學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，其他問(wèn)題基本可以不攻自破，所以培養(yǎng)學(xué)生積極正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、人生觀才是教育的根本！
到此，以上就是小編對(duì)于四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算奧數(shù)題的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。