實踐是認識的基礎怎么理解(實踐是認識的基礎和源泉對嗎)

實踐是理解的基礎

1.實踐的本質(zhì)

實踐是人類主動改造世界的客觀物質(zhì)活動。

2.實踐的基本結(jié)構

實踐活動是主體與客體通過一定中介相互作用、以改造客觀世界為目的的客觀過程。

實踐的主體、客體和中介是實踐活動的三個基本要素，三者的有機統(tǒng)一構成了實踐的基本結(jié)構。實踐主體是指具有一定學科能力、從事真實社會實踐的人；實踐對象，是指實踐活動所針對的對象；執(zhí)業(yè)中介是指各種形式的工具、手段以及使用、操作這些工具的人。程序和方法。

實踐主體與客體之間的互動關系包括實踐關系、認知關系、價值關系，其中實踐關系是最基本的關系。實踐的主體和客體與認識的主體和客體本質(zhì)上是相同的。

三、實踐的基本特點

(1)直接實在：直接實在是實踐與知識的根本區(qū)別。

(2)自覺主動性：實踐是人有意識的客觀活動。

（三）社會歷史性：實踐是人們在一定的社會關系中的活動，受到一定的歷史條件的制約，并隨著一定的社會歷史條件的變化而變化。

4.練習的基本類型

（1）物質(zhì)生產(chǎn)實踐：處理人與自然關系的活動，即勞動。這是人類最基本的實踐活動。

（二）社會政治實踐：即人們的社會交往和組織、管理、改造社會關系的活動。

（三）科學文化實踐：它區(qū)別于生產(chǎn)實踐，是專門為認識世界而進行的探索性、準備性活動。隨著社會的快速發(fā)展，當代人類實踐發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出許多新的發(fā)展特點。實踐活動范圍更加廣泛、深入。一個突出的表現(xiàn)是，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展使當代社會開始產(chǎn)生一種新的實踐形式，即虛擬實踐。虛擬實踐是實踐活動的衍生形式，具有相對獨立性。

5、實踐與理解的關系

（一）實踐對于認識的決定性作用

實踐是認識的源泉

實踐產(chǎn)生對知識的需求；實踐也為知識的形成提供了可能性。（豐富的信息+思維模式）理解來源于實踐并不否認人腦和感覺器官的生理素質(zhì)差異對理解的影響。但生理素質(zhì)的差異并不能決定人的認知能力。

認識來源于實踐并不否認學習間接經(jīng)驗的必要性和重要性。但間接經(jīng)驗最終來自于前人或他人的實踐。

實踐是認知發(fā)展的動力

恩格斯說：“一旦社會產(chǎn)生了技術需求，這種需求就會推動科學向前發(fā)展十多所大學?！?/p>

首先，實踐的發(fā)展不斷提出新的認識課題，促進認識的發(fā)展；

其次，實踐為認識的發(fā)展提供了必要的條件。

實踐是檢驗知識真?zhèn)蔚奈ㄒ粯藴?/p>

實踐是領悟的目的。認知活動的目的不是為了認識活動本身，而是為了改造對象、指導實踐。

總之，實踐是知識的起點，知識的歸宿，是一切知識的基礎。

（2）認識和理論對實踐的反作用，特別是反映事物本質(zhì)和規(guī)律的理性認識對實踐有積極的反作用。

認識對實踐的積極反應，充分體現(xiàn)在理論作為認識的高級形式對實踐的巨大指導作用。理論是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識。它能夠而且應該走在實踐的前面，指導實踐的過程；科學理論可以預測未來，糾正實踐方向；科學理論作為一種精神力量，能夠促進人們在實踐中創(chuàng)新。列寧說：“沒有革命理論，就沒有革命運動”。