奧數(shù)圖片題，奧數(shù)圖片題及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)圖片題的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)圖片題的解答，讓我們一起看看吧。
趣味數(shù)學(xué)12：美國(guó)小學(xué)的奧數(shù)題，難倒多少人，來？
智力題，考智商.一共多少個(gè)方塊？
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
16+9+4+5+5+1=40（個(gè)）
考考大家： 這是一道可以測(cè)出一個(gè)人有沒有商業(yè)頭腦的數(shù)學(xué)題。王師傅是賣魚的，一斤魚進(jìn)價(jià)45元，現(xiàn)虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，于是找鄰居換了100元。事后鄰居存錢過程中發(fā)現(xiàn)錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請(qǐng)問王師傅一共虧了多少?
注意：斤與公斤的區(qū)別
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元
誰有小學(xué)一年級(jí)的奧數(shù)題，給我一個(gè)？
奧數(shù)題 1.樓層 小宏與爸爸一起上樓，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1層時(shí)，爸爸已上了2層，問小宏上到3樓時(shí)，爸爸上到幾樓? 2.分水果 一個(gè)小組有10個(gè)人，7個(gè)人愛吃香蕉，5個(gè)人愛吃蘋果，問既愛吃香蕉又愛吃蘋果的有幾個(gè)人? 3.小鴨子 說稀奇，道稀奇，鴨子隊(duì)里有只雞，正著數(shù)，它第6，倒著數(shù)，它第7，小鴨一共有幾只? 4.找規(guī)律填數(shù)： ① 5、7、9、11、13、（ ） ②0、1、1、2、3、5、8、（ ） 5.按要求填數(shù)： 36、12、45、7、35、23、60、55 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 13、24、15、7、61、25、14、8 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 6.有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)為是9十位是4，這個(gè)兩位數(shù)是（ ） 7.有14小朋友排成一隊(duì)，從左往右數(shù)紅紅排在第4位，從右向左數(shù)明明也是排在第4位，那么紅紅和明明兩人之間有多少人？ 8.最小三位數(shù)的是（ ）最大的三位數(shù)是（ ）。
9.用5、7、4三個(gè)數(shù)可以排成（ ）個(gè)不相同的三位數(shù)。分別寫出來。10.要把一根木棒鋸成5段需要4分鐘，要是想鋸成7段需要多少分鐘？ 11.計(jì)算： 3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＋21= 5＋10＋15＋20＋25＋30= 12.有14個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲，有6個(gè)小朋友被捉住了，還有多少個(gè)小朋友沒被捉住?。?/p>很難的奧數(shù)題？
歷史上最難奧數(shù)題是：
設(shè)正整數(shù)a、b滿足ab+1可以整除a2+b2，證明(a2+b2)/(ab+1)是某個(gè)整數(shù)的平方。
這是1988年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的第6題，是公認(rèn)的全世界最難的一道奧數(shù)題。這道奧數(shù)題由西德數(shù)學(xué)家精心設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)的澳大利亞數(shù)學(xué)奧林匹克議題委員會(huì)的六個(gè)成員未能解決。
很多數(shù)學(xué)題都會(huì)做，可有人說奧數(shù)不好，為什么？
我來說一下這個(gè)問題。說很多孩子數(shù)學(xué)題都會(huì)做，但是奧數(shù)就是不好。其實(shí)數(shù)學(xué)跟奧數(shù)是不太一樣的，數(shù)學(xué)那是我們平時(shí)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，當(dāng)中的一些數(shù)學(xué)題，跟我們平時(shí)做的練習(xí)題呀，作業(yè)題啊，有一定的關(guān)系是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)中的一部分，也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的練習(xí)，但是奧數(shù)并不一樣。數(shù)學(xué)是對(duì)我們思維的拓展，是對(duì)我們知識(shí)的拓展，是對(duì)我們思維體系的一個(gè)完善，或者說是對(duì)我們思維的一個(gè)延伸。奧數(shù)其實(shí)有很多題，雖然說跟我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的關(guān)系，但是很多還是課外的一些知識(shí)，這樣的話呢，才能讓學(xué)生體現(xiàn)出他平時(shí)思維的不一樣。這樣也是對(duì)我們思維的一個(gè)鍛煉。也能體現(xiàn)出我們與別人的不同。奧數(shù)并不是每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)只是想拓寬孩子的知識(shí)量或者思維，想鍛煉孩子的思維能力，會(huì)給孩子報(bào)奧數(shù)，但是我們平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的人，不一定奧數(shù)好，但是奧數(shù)好的人，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的。
但是在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候有很多家長(zhǎng)或者說孩子會(huì)跟風(fēng)，說社會(huì)上很多人都在報(bào)奧數(shù)班或者說學(xué)習(xí)奧數(shù)，所以說自己也讓孩子或者說孩子也愿意跟同學(xué)去比較，或者說攀比就去學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是學(xué)習(xí)之后呢，學(xué)習(xí)能力沒有那么強(qiáng)或者說很受打擊。
這樣的話就不建議孩子去學(xué)習(xí)了，如果說我們對(duì)數(shù)學(xué)確實(shí)有興趣，那么可以去報(bào)奧數(shù)班學(xué)習(xí)一些奧數(shù)之類的東西。
到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)圖片題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)圖片題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。