環(huán)境科學與工程及相關專業(yè)(環(huán)境科學與工程類的專業(yè)有哪些)

嘉賓：北京師范大學環(huán)境學院環(huán)境系統(tǒng)工程系主任、教授、博士生導師馮成宏

關于環(huán)境科學與工程專業(yè)的認識誤區(qū)

很多家長和同學從字面上理解這個科目或專業(yè)是為了環(huán)保。很多家長也問，這個專業(yè)是環(huán)衛(wèi)專業(yè)嗎？其實這個專業(yè)與我們每個人的生活息息相關，包含的內容也很廣泛。人只要活著，就涉及到水、大氣、土壤等元素。為了保證人類的生存，這些元素必須保持在健康的狀態(tài)。誰來做這件事就是我們這個職業(yè)的任務。

例如，我們都需要水。從湖泊、水庫、河流、地下井中取來的水不能直接飲用，需要進行處理。如何處理、處理到什么程度，是我們專業(yè)做的事情。

再比如，如果飛船上天，宇航員在天上用水，那宇航員該怎么辦？它從哪里來的？人類呼吸和人體皮膚排出的水必須回收利用，包括人類糞便和尿液中的水。如何回收、如何凈化、再利用也是我們這個行業(yè)要做的事情。

當然，還有其他常見的老百姓排放的廢水，比如企業(yè)排放的廢水、居民排放的生活污水，也必須進行處理。未經治療，不能使用。當很多水體受到嚴重污染時，它們無法自行消化，需要人工干預。這些都是這個專業(yè)需要研究和解決的問題。

跨學科學科涉及多個領域

環(huán)境科學與工程是一門新興的交叉學科，相對年輕。它是在原有工學、化學、生物、力學等學科的基礎上發(fā)展起來的。世界各國都在提倡跨學科培養(yǎng)，許多大學都設立了跨學科研究所或學院來培養(yǎng)復合型人才。我們的專業(yè)已經走在世界前列。它涉及面很廣，包括物理、化學、生物學、生態(tài)管理等。當今已知的數以千萬計的有機有毒污染物很難通過純自然條件降解。它們必須通過一些化學和生物手段來處理。這個問題不是一個領域、一門課程就能解決的。因此，本專業(yè)涉及多個領域，是一門綜合性學科。

北京師范大學環(huán)境科學與工程學科優(yōu)勢

北京師范大學環(huán)境科學與工程學科是我國頂尖學科群成員，引領全國環(huán)境科學與工程學科發(fā)展。學校的職責與國家發(fā)展緊密相關，培養(yǎng)國家需要的人才，與國家同呼吸共命運。

北京師范大學是國家“雙一流”A類重點建設院校。環(huán)境科學與工程作為一級學科，是雙一流重點建設學科、第四輪國家學科評估A類學科。環(huán)境科學為國家重點學科，環(huán)境工程為北京市重點學科。環(huán)境科學專業(yè)和環(huán)境工程專業(yè)均為國家一流本科專業(yè)。從學科角度或者專業(yè)角度看，我們是國家重點，ESI躋身全球前千。此外，環(huán)境科學與工程為一級學科。在這一一級學科下，北京師范大學將其劃分為環(huán)境科學和環(huán)境工程兩個二級學科。去年，環(huán)境生態(tài)工程從環(huán)境工程中分離出來。北京師范大學目前設有這三個二級學科，各有側重點。

環(huán)境科學專業(yè)：重點研究環(huán)境基礎理論，在此基礎上做一些環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境經濟學等工作。例如，在修建橋梁或建筑物之前，必須有環(huán)境影響評價程序，對產生的污染物、噪聲、光污染等方面進行評估；比如，有的企業(yè)上市，進行環(huán)保核查；例如，必須對某個地方進行一些環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境保護。如何進行規(guī)劃，比如施工過程中對野生動物的保護，對野生動物及其棲息地的影響，都要進行評估和規(guī)劃，這些都屬于環(huán)境科學的專業(yè)工作。

環(huán)境工程專業(yè)：研究開發(fā)污染物控制新技術、新材料是其主要特色。例如，一些更流行的納米材料被用來降解和收集污染物。現在比較流行的能源資源循環(huán)利用，以及當前國家碳達標、碳排放達峰戰(zhàn)略的實施也屬于這一專業(yè)范疇。

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)：該專業(yè)是北京師范大學的新興專業(yè)，位居全國第一。是指運用一些生態(tài)理念來管理環(huán)境，主要是水生態(tài)和城市生態(tài)。例如，關于城市熱島效應，包括溫室氣體，已經做了很多工作。

北京師范大學環(huán)境科學與工程專業(yè)培養(yǎng)特色

第一：更重要的是培養(yǎng)學生理解和應用知識的能力，包括科學研究能力。無論環(huán)境問題如何發(fā)展，無論是今天的環(huán)境問題還是明天的環(huán)境問題，如果掌握了這個能力，任何時候都不會害怕。

第二：北京師范大學作為一所明年將迎來120歲的百年名校，已經形成了較為系統(tǒng)的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)計劃。根據國家重大方針政策和經濟發(fā)展階段，每五年修訂一次。我們還需要參考一下國外的著名大學，比如哈佛、耶魯，看看他們達到了什么水平，我們培養(yǎng)他們到什么程度。不僅要考慮本科畢業(yè)后直接就業(yè)的學生，還要考慮碩士、博士畢業(yè)后就業(yè)的學生，以及一些出國留學的學生。比如對于本科畢業(yè)后就業(yè)的人，我們的培訓注重技術性和實用性，他們的畢業(yè)設計解決實際問題；對于那些繼續(xù)讀研究生的人來說，他們可以傾向于做一些研究性的畢業(yè)論文。

北京師范大學的研究生保留率在全國高校中非常領先，普遍在35%左右。北京師范大學以文理科為主，基礎特別雄厚。一旦你有了扎實的基礎，你就能很好地進步。還有一批正在考研、出國的學生。國際化教育也是北京師范大學環(huán)境科學與工程專業(yè)的培養(yǎng)特色。有大量出國留學的學生和國際學生?？傮w而言，國內外繼續(xù)教育率超過70%。北京師范大學的錄取排名在全國非?？壳?。這么優(yōu)秀的學生進來了，如果畢業(yè)后找不到工作，那將是對國家資源的巨大浪費。如果北師大就業(yè)不好或者找不到工作，這不僅是學生的失敗，也是我們教育培訓的失敗。不能允許這種情況發(fā)生。

研究對象與時俱進

高中學生對環(huán)境科學與工程的理解更多的是科普，只有在科學課上才會提到。不過，大學里的專業(yè)學習還是不一樣的。科普和專業(yè)之間是有差距的。大一開始的通識課上，我們會講環(huán)境科學與工程。這個專業(yè)與我們的生活和健康有多相關？我們的社會責任在哪里？

本專業(yè)與國家經濟發(fā)展密切相關。不同階段會出現不同的環(huán)境問題，排放的污染物種類也不同，所以我們的培訓目標是不同的。改革開放已經40多年了。最初的20年到30年，我們教學生如何讓天變藍，水變清。現在物聯網、大數據都在發(fā)展，我們這個行業(yè)一定要跟上時代，發(fā)展一些智慧環(huán)保，和專業(yè)結合起來。如何實現碳減排？如何應對全球氣候變化？因此，環(huán)境科學與工程專業(yè)邁上了新的臺階。

很多人覺得環(huán)保工作太累，但現在已經改變了。對于北京來說，霧霾少了，天越來越藍，河水很清澈，還能看到魚。大量的污染治理，最痛苦、最累的階段，已經被上一代人完成了。如果現在的高中生學習環(huán)境科學與工程，他們的工作可能就不是他們原來的工作了。和IT行業(yè)一樣，他們設計生態(tài)環(huán)境污染監(jiān)測和控制方案，并將大數據應用到物聯網中。那么你就可以實現你的綠水青山的夢想了。