五年級(jí) 奧數(shù)，五年級(jí)奧數(shù)題庫(kù)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于五年級(jí) 奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹五年級(jí) 奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
五年級(jí)奧數(shù)數(shù)陣有技巧嗎？
以下是一些建議：
1. 觀察規(guī)律：仔細(xì)觀察數(shù)陣，嘗試找出其中的規(guī)律。例如，數(shù)陣中的數(shù)字可能是按照一定的順序或模式排列的，或者某些數(shù)字之間存在特定的和差關(guān)系。
2. 找到突破口：嘗試從數(shù)陣中的一個(gè)特殊位置、一個(gè)特殊的數(shù)字或者一種特定的關(guān)系入手，找到解決問(wèn)題的突破口。
3. 使用方程：對(duì)于有些數(shù)陣問(wèn)題，可以通過(guò)列出方程來(lái)解決。例如，在一條對(duì)角線上的數(shù)字之和相等，可以通過(guò)列出方程來(lái)求解。
4. 借助圖形：對(duì)于某些幾何形狀的數(shù)陣，可以通過(guò)繪制圖形來(lái)幫助理解問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法。
5. 列表法：對(duì)于一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，可以通過(guò)列表的方式將所有可能的情況列舉出來(lái)，然后根據(jù)規(guī)則或關(guān)系篩選出正確的答案。
6. 嘗試與錯(cuò)誤：對(duì)于一些困難的問(wèn)題，可以通過(guò)嘗試與錯(cuò)誤的方法找到正確的答案。首先嘗試一種解決方案，然后根據(jù)結(jié)果調(diào)整策略，直至找到正確的答案。
五年級(jí)有沒(méi)有必要補(bǔ)奧數(shù)，南通有沒(méi)有這方面？
我建議不必專(zhuān)門(mén)學(xué)奧數(shù)，一是奧數(shù)內(nèi)容繁雜，二是有的太難，三是國(guó)家明令考試不考奧數(shù)。
主要把課本的東西學(xué)好，有能力的，可以自學(xué)加深一點(diǎn)數(shù)學(xué)課本上的相關(guān)題，如圖形方面，應(yīng)用題方面，六年級(jí)就是分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能學(xué)得好的很少。有能力的多去鉆研一下就不錯(cuò)了。
五年級(jí)奧數(shù)考60分以上算好嗎？
五年級(jí)奧數(shù)考60分以上算中等吧！五年級(jí)學(xué)奧數(shù)的話，如果是學(xué)霸的話，有可能考滿分的，八九十分應(yīng)該是上等生吧，60分以上應(yīng)該算是中等生的，小學(xué)如果把奧數(shù)學(xué)好的話，上初中數(shù)學(xué)應(yīng)該相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，因?yàn)閵W數(shù)他會(huì)開(kāi)發(fā)孩子的大腦智力。
小學(xué)五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好，能否從學(xué)奧數(shù)中進(jìn)行提升，孩子是否能聽(tīng)懂奧數(shù)？
題主潛在想通過(guò)學(xué)奧數(shù)來(lái)提升學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)，我個(gè)人認(rèn)為有些走捷徑的想法，無(wú)形中會(huì)帶給孩子更大壓力。作為一枚小學(xué)奧數(shù)老師，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)交流，我先分開(kāi)談下自己的體會(huì)。
數(shù)學(xué)成績(jī)不好
我經(jīng)常會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)兩個(gè)問(wèn)題：
① 您了解孩子數(shù)學(xué)哪方面不好嗎？
② 您經(jīng)常鼓勵(lì)孩子嗎？
相信大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)都會(huì)要求家長(zhǎng)簽字，大部分家長(zhǎng)可能看下分?jǐn)?shù)就簽了。我一直建議先讓孩子自己認(rèn)真總結(jié)下錯(cuò)在哪里？為什么錯(cuò)？比如：知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握；粗心導(dǎo)致看錯(cuò)題或計(jì)算錯(cuò)誤。家長(zhǎng)再寫(xiě)上鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。和下次試卷做對(duì)比，逐步提升！
其實(shí)孩子最缺少的是陪伴和認(rèn)可。盡可能多的陪伴，以平等待之，孩子才會(huì)向你敞開(kāi)心扉。才能找到孩子薄弱點(diǎn)來(lái)針對(duì)性提升；鼓勵(lì)孩子的每一次進(jìn)步，有了自我認(rèn)可感才能激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。有很多小技巧，歡迎關(guān)注交流。
每個(gè)孩子都潛力無(wú)限！
奧數(shù)
① 絕大部分奧數(shù)題型不會(huì)出現(xiàn)在普通小學(xué)試卷中。
② 奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)是課本知識(shí)點(diǎn)的拓展和延伸。
如果因?yàn)樽罨A(chǔ)的計(jì)算準(zhǔn)確率不高，除了專(zhuān)注和嚴(yán)謹(jǐn)外，沒(méi)有捷徑可走。
回到奧數(shù)學(xué)習(xí)上面，它涉及的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容很多，很廣。大項(xiàng)就包括：計(jì)算，數(shù)論，幾何，計(jì)數(shù)，應(yīng)用題，組合數(shù)學(xué)等等。興趣是最好的老師，可以先從一些趣味性知識(shí)點(diǎn)如：湊24點(diǎn)游戲，一筆畫(huà)，掃雷游戲，數(shù)獨(dú)等入門(mén)。既可以先培養(yǎng)奧數(shù)感興趣，也增強(qiáng)了孩子的數(shù)感及思維能力。
奧數(shù)是個(gè)比較有挑戰(zhàn)性的體系，體系學(xué)習(xí)都是由淺入深，循序漸進(jìn)的。這也是很多機(jī)構(gòu)通過(guò)入學(xué)測(cè)試的分班設(shè)置課程的原因。
結(jié)論
① 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)不好跟奧數(shù)沒(méi)太大關(guān)聯(lián)，建議和孩子一起找到問(wèn)題點(diǎn)改進(jìn)提升；
② 學(xué)奧數(shù)肯定會(huì)對(duì)孩子思維能力有提升，但要注意選擇合適自己的課程體系！興趣優(yōu)先，循序漸進(jìn)。
到此，以上就是小編對(duì)于五年級(jí) 奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五年級(jí) 奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。