寧波工程學(xué)院國際商務(wù)怎么樣(寧波工程學(xué)院國際貿(mào)易)

今年6月底，中國—中東歐國家創(chuàng)新合作研究中心揭牌儀式在寧波舉行。研究中心隸屬于國家科技部領(lǐng)導(dǎo)，寧波市政府領(lǐng)導(dǎo)，寧波市科技局和寧波工程學(xué)院負責(zé)建設(shè)。作為學(xué)校首個國際專業(yè)，寧波工程學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)師生積極參與中心籌備工作，并將繼續(xù)為中國-中東歐國家創(chuàng)新合作研究中心提供支持。

近年來，寧波工程學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)立足寧波市“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展需求，以服務(wù)寧波市外向型經(jīng)濟為發(fā)展點，以國際商務(wù)為重點活動流程和工作要求。在人才培養(yǎng)模式上，實踐教學(xué)體系、國際化辦學(xué)等方面的多維度努力，培養(yǎng)了一大批具有國際視野的新時代商科人才，促進了區(qū)域經(jīng)濟的繁榮。

緊跟行業(yè)，創(chuàng)新“N步”課堂教學(xué)模式

寧波工程學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)自2010年成立以來，緊跟時代和產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級的步伐，不斷尋求創(chuàng)新和突破。近年來，面對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對國際商務(wù)人才需求的變化，本專業(yè)積極融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展。根據(jù)區(qū)域工業(yè)產(chǎn)業(yè)分布和學(xué)校應(yīng)用型特色，提出“國際視野、務(wù)實創(chuàng)新、商科精英”的辦學(xué)理念。培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。

“我們積極探索新時代背景下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、實踐創(chuàng)新能力強、素質(zhì)高的應(yīng)用型高級商務(wù)人才?！睂幉殬I(yè)技術(shù)學(xué)院國際商科專業(yè)負責(zé)人莫群力表示，他們根據(jù)學(xué)生知識掌握程度分級授課，小班授課，打造以學(xué)生為主角的“N步”教學(xué)模式。教師根據(jù)課程性質(zhì)和要求改變N的數(shù)字，如《國際商務(wù)英語》，實施“七步”教學(xué)：學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生選拔、學(xué)生講課、學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生評價、學(xué)生實踐、學(xué)生使用。

實施“N步”教學(xué)模式以來，學(xué)生的綜合能力不斷增強。2019年，學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)成為全國首個通過ACBSP國際認(rèn)證的專業(yè)。

錘煉專業(yè)精神，構(gòu)建“五級”實踐教學(xué)體系

國際商務(wù)是一門實踐性很強的專業(yè)。在專業(yè)知識和實踐技能培養(yǎng)方面，寧波工程學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)打破傳統(tǒng)壁壘，全面推進知行合一、雙軌制教育。

本專業(yè)充分利用校內(nèi)外實踐基地和校內(nèi)外互動的教學(xué)團隊，從本專業(yè)的助教、交換生之友、參與學(xué)院建設(shè)的師生做起中東歐課程，老師布置需要在現(xiàn)實生活中實踐的作業(yè)，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者走進課堂，每學(xué)期分五個級別進行兩周的校外實踐，幫助學(xué)生掌握課程基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的實踐能力。專業(yè)技能。

為此，本專業(yè)在校內(nèi)配備了國際商務(wù)綜合實訓(xùn)室等實驗場地，模擬真實的職業(yè)場景；校外設(shè)有寧波國際會展中心等實習(xí)基地，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。同時與合作企業(yè)建立了10個校外實習(xí)基地，營造理論與實踐相結(jié)合的實踐環(huán)境。

“學(xué)校的教學(xué)硬件非常好，該專業(yè)的實踐教學(xué)在課程體系中占很大比重，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的就業(yè)能力。”現(xiàn)就職于得力集團、擔(dān)任浙江省大客戶的2019屆畢業(yè)生徐文杰擔(dān)任銷售總監(jiān)，對該專業(yè)的教學(xué)體系印象深刻。

相互學(xué)習(xí)，探索國際教育新合作

師資隊伍是專業(yè)建設(shè)的核心要素。寧波工程學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、高度國際化的師資隊伍。70%的教師有海外留學(xué)經(jīng)歷，20%的教師有海外留學(xué)經(jīng)歷?；?、開放的教學(xué)方式深受學(xué)生歡迎。

兩國雙向合作是開辟國際化的正確道路。

在“走出去”方面，國際商務(wù)專業(yè)積極為學(xué)生提供到海外院校交流學(xué)習(xí)的機會。通過與英國赫德福德大學(xué)、法國魯昂商學(xué)院等國際院校的合作與交流，積極適應(yīng)“國內(nèi)市場國際化、國際競爭本地化”的新環(huán)境新要求，我們不斷拓展國際化道路，每年選派3-5名學(xué)生進行國際校際交流。

在“引進來”方面，國際商務(wù)專業(yè)每年招收留學(xué)生，留學(xué)生主要來自阿根廷、巴西、埃塞俄比亞、俄羅斯、印度等國家。每年有十余名主要來自法國、韓國、摩納哥、波蘭等國家的交換生融入本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，有效促進了互動與交流。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者石望英通訊員莫群力嚴(yán)森）

作者：石王英、莫群力、嚴(yán)森