生物、地理納入中考了嗎(生物和地理納入中招考試的成績(jī)嗎)

在充分研究判斷增設(shè)考試科目后學(xué)生的考試壓力的基礎(chǔ)上，生物、地理考試安排在初二下學(xué)期末。這不僅可以實(shí)現(xiàn)考試科目的科學(xué)調(diào)整，還可以有效減輕考試科目增加后學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理壓力。負(fù)擔(dān)。

建議：端正態(tài)度，注重關(guān)鍵能力培養(yǎng)

據(jù)省教育廳基礎(chǔ)教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，生物、地理試題將依據(jù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試題將緊密結(jié)合生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，注重考驗(yàn)學(xué)生的獨(dú)立思考和應(yīng)用能力。所學(xué)到的知識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

省教育廳建議相關(guān)學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)，靈活運(yùn)用教材，以學(xué)生基礎(chǔ)和需求為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)性作為一個(gè)整體；注重教育學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題情境時(shí)正確的價(jià)值觀、必要的品格和關(guān)鍵能力。

“生物和地理以前是大家所說(shuō)的‘輔科’，現(xiàn)在不僅是主科，而且是最先考的兩科。學(xué)生、家長(zhǎng)首先要扭轉(zhuǎn)態(tài)度，樹(shù)立每門(mén)學(xué)科都是主科的意識(shí)?！编嵵莅酥猩锢蠋?、鄭州市名師劉杰建議，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上要注重系統(tǒng)性，有意識(shí)梳理知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)行歸納綜合。

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中地理教研組組長(zhǎng)王西峰表示，中考越來(lái)越注重能力和學(xué)科素養(yǎng)的測(cè)試，這就要求學(xué)生有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面，堅(jiān)持大閱讀，比如多讀一些社科類(lèi)、自然類(lèi)書(shū)籍；堅(jiān)持“學(xué)以致用”原則，把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)從科學(xué)視角去觀察和分析問(wèn)題。

來(lái)源|省教育廳返回搜狐查看更多