奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別，奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

奧數(shù)與數(shù)學(xué)有什么區(qū)別？

一、奧數(shù)和數(shù)學(xué)的聯(lián)系

1、奧數(shù)同屬于數(shù)學(xué)學(xué)科；

2、從教普學(xué)角度看，數(shù)學(xué)學(xué)科貫穿整個(gè)學(xué)業(yè)年代；奧數(shù)一般只出現(xiàn)在小學(xué)、初中；

3、從教學(xué)知識(shí)點(diǎn)看，數(shù)學(xué)知識(shí)中，包含了奧數(shù)知識(shí)，只是學(xué)習(xí)時(shí)間段有不同；

二、奧數(shù)和數(shù)學(xué)有區(qū)別

1、在整個(gè)學(xué)業(yè)時(shí)期，數(shù)學(xué)是必修課，無論是什么類型的專業(yè)學(xué)科；

奧數(shù)一般屬于選修課；

2、在升學(xué)目的看，數(shù)學(xué)中小升衩、初升高、高升大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)必考科目。他是一個(gè)國家教育的基礎(chǔ)。

奧數(shù)，全國沒有統(tǒng)一考試。只是由一些社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦。

例如：一些城市的杯賽考試，但這些考試有可能被部門學(xué)校、學(xué)院、專科做為特長生優(yōu)錄指標(biāo)之一。

3、從知識(shí)難易看，同齡學(xué)習(xí)，奧數(shù)比數(shù)學(xué)拔高許多，例如：小學(xué)六年級(jí)的杯賽（獲獎(jiǎng)）水平，相當(dāng)于初中三年級(jí)學(xué)生所完成的試題難度。

奧數(shù)與數(shù)學(xué)究竟有什么區(qū)別？

區(qū)別在于

1、定義不同

奧林匹克數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，簡稱奧數(shù)。國際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。

數(shù)學(xué)（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫為“math”），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。

2、發(fā)展歷史不同

奧數(shù)：在世界上，以數(shù)為內(nèi)容的競賽有著悠久的歷史：古希臘時(shí)就有解幾何難題的比賽；我國戰(zhàn)國時(shí)期齊威王與大將田忌的賽馬，實(shí)是一種對(duì)策論思想的比賽。

1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克。

數(shù)學(xué)：在中國古代，數(shù)學(xué)叫作算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)．中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。

數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問題。從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)。

3、作用不同

奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。

奧數(shù)和數(shù)學(xué)存在一定的差別。
原因是奧數(shù)是一種更加注重邏輯思維、創(chuàng)造力和考試技巧的數(shù)學(xué)學(xué)科，通常是針對(duì)小學(xué)生、初中生的數(shù)學(xué)競賽課程，而數(shù)學(xué)則是一門更為深?yuàn)W專業(yè)的學(xué)科，包含的知識(shí)面更廣，通常需要有更為深入的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思考能力。
內(nèi)容延伸：奧數(shù)雖然與數(shù)學(xué)有所不同，但是兩者都是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上的學(xué)科，可以相互促進(jìn)和補(bǔ)充。
數(shù)學(xué)學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)之一，對(duì)于培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和人才的培養(yǎng)都具有非常重要的作用。
而奧數(shù)則可以通過培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)性思維和創(chuàng)新能力，推動(dòng)青少年數(shù)學(xué)教育和科學(xué)教育的發(fā)展。

1、奧數(shù)本身屬于數(shù)學(xué)的一脈，學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，它的系統(tǒng)性較強(qiáng)，必須逐級(jí)學(xué)習(xí)。而奧數(shù)知識(shí)大體由五部分組成，一是學(xué)校內(nèi)容的延伸;二是后面的知識(shí)提到前面來學(xué);三是純數(shù)學(xué)原理知識(shí);四是趣味數(shù)學(xué)知識(shí);五是復(fù)雜的綜合性應(yīng)用題。

2、奧數(shù)是為有數(shù)學(xué)天賦，有學(xué)數(shù)學(xué)興趣，有學(xué)習(xí)余力的孩子準(zhǔn)備的課，所以自然比學(xué)校的數(shù)學(xué)課難。

3、奧數(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)最大的區(qū)別就是學(xué)校數(shù)學(xué)是根據(jù)大多數(shù)孩子編寫的，符合大多數(shù)孩的的數(shù)學(xué)認(rèn)知與邏輯思維能力的課程。

4、奧數(shù)的題目則講究思考時(shí)的難度與一定的趣味性，奧數(shù)教學(xué)為超前教學(xué)，將初中和高中的數(shù)學(xué)知識(shí)編成類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎式的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生來做。

到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。