2021年中等職業(yè)學校招生政策(中等職業(yè)學校招生方案)

昨天，1220名中職學生參加了東莞職業(yè)技術學院相應的自主招生考試。圖為計算機應用技術專業(yè)考生參加專業(yè)考試

上周，該雜志對中考和普通高中招生一系列政策的解讀在社會上引起了很大反響。一些市民對于今年高中招生政策八項重大調整中，中等職業(yè)教育招生的變化感到困惑。根據新政策，中等職業(yè)學校將按專業(yè)招生。此外，所有公辦中等職業(yè)學校都將開放招收關中新生。那么，這一政策將對學生、學校乃至城市的教育布局產生哪些影響？

背景

人才驅動產業(yè)變革

中等職業(yè)學校是在義務教育基礎上培養(yǎng)大批技能人才和高素質勞動者的場所。作為中等職業(yè)教育的主體，中等職業(yè)學校在我國大部分城市都存在，其招收和培養(yǎng)人才的方式大致相同。那么，東莞中等職業(yè)教育為何需要調整？

地方教育服務經濟。東莞要實現轉型升級，需要技術和人才的支撐。市教育局局長楊靜波的講話道出了其中的含義。東莞中等職業(yè)教育要整合資源，助力城市產業(yè)轉型。要深入實施校企合作，積極引進企業(yè)、行業(yè)協會資源，增加人才培養(yǎng)的針對性和實用性。

眾所周知，東莞是“制造業(yè)名城”。這是毫無疑問的。但需要看到的是，東莞制造業(yè)發(fā)展勢頭強勁。產業(yè)結構升級調整已悄然啟動。許多企業(yè)已經開始升級。眾多高新技術產業(yè)集團相繼落戶東莞，帶動東莞新一輪產業(yè)結構調整。目前，東莞最缺的不再是普通工人，而是中高級技工和能操作高科技設備的技工。這也給職業(yè)教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。實現建設制造業(yè)名城的目標，必須依靠職業(yè)教育培養(yǎng)技術工人特別是中高級技術工人。

那么，東莞目前的中等職業(yè)教育能否適應呢？記者調查中，面對大量的職校畢業(yè)生，企業(yè)依然表示：“有工作沒工作，有人沒工作”。一家職業(yè)技術學校校長告訴記者，“以前東莞的職業(yè)學校都是由鎮(zhèn)、街道統(tǒng)籌，會出現各自為政的現象。每所學校規(guī)模小而綜合，只有一所學校?！闭嬲玫膶I(yè)很少。這實際上脫離了企業(yè)的需求，甚至脫離了與市場的聯系?！?/p>

顯然，中等職業(yè)教育的調整是東莞實施“人才戰(zhàn)略”推動產業(yè)發(fā)展的一大步。