河北名校聯(lián)盟聯(lián)考2020(河北名校聯(lián)盟二?？季?

#高考作文##距離高考還有13天#

今天的范文分享，將為大家?guī)硪黄凇澳贻p人的童年”現(xiàn)象的作文。命題角度還是很獨(dú)特的。

我們的作文系列也正在更新。敬請(qǐng)期待我們的高考作文作文第三輯——新時(shí)代青春主題素材。

之前錯(cuò)過第一輯和第二輯的同學(xué)和老師可以點(diǎn)擊往期文章：

《沖刺2022年高考作文01》《中國航天精神》精選教材，考前必讀

《沖刺2022年高考作文02》《審美與美育》精選教材，考前必讀

【原題再現(xiàn)】

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：

生活在消費(fèi)主義和娛樂環(huán)境中的一代人被“熱鬧”寵壞了，越來越失去忍受無聊、在無聊中學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。這個(gè)時(shí)代的年輕人習(xí)慣了把時(shí)間消磨在清爽、碎片化的笑話和信息中?！懊恳豢潭际强鞓返摹５x完之后，我卻感到失落，不知道自己收獲了什么?！庇袑W(xué)者把這稱為“青年的童年”，其標(biāo)志之一就是對(duì)延遲滿足缺乏耐心。

材料二：

美國著名專欄作家沃爾特·李普曼一生寫下了超過1000萬字，這需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來克服無聊。李普曼剛開始寫作時(shí)，他的老師威廉·詹姆斯就教導(dǎo)他要嚴(yán)格要求自己：一個(gè)作家每天至少要寫1000字，無論他想不想，甚至無論有沒有東西可寫。

這會(huì)引發(fā)你什么想法和聯(lián)想？請(qǐng)寫一篇文章來表達(dá)你的見解和經(jīng)歷。

要求：結(jié)合素材，選擇合適的角度，確定概念，明確風(fēng)格，準(zhǔn)備自己的標(biāo)題；請(qǐng)勿復(fù)制或剽竊；不泄漏或披露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考解析】

這是一篇雙材料的社會(huì)思辨論文。材料一描述了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的“青少年幼稚化”現(xiàn)象?！贻p一代缺乏“忍受無聊”的意志和“延遲滿足”的耐心。在“爽文化”和“碎片化”信息中，他們逐漸消磨時(shí)間，感到失落。材料2引用了作家沃爾特·李普曼(WalterLippmann)的話，講述了他如何克服無聊并取得卓越成就。兩種材料形成對(duì)比關(guān)系，核心關(guān)鍵詞是“延遲滿足”和“克服無聊”。

通過分析兩份材料的關(guān)鍵詞，本文的主題就很明確了：一個(gè)人要想有所成就、脫穎而出，就必須學(xué)會(huì)忍受長年累月的無聊和無聊，并用高度的自律去實(shí)現(xiàn)他無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如果你一味沉浸在網(wǎng)絡(luò)的“感官快樂”中，無法抗拒“亂花漸迷人”的誘惑，你就會(huì)錯(cuò)過更好的自己。

事實(shí)上，耐煩、專注、專注事業(yè)是優(yōu)秀者更深層次的品質(zhì)，也是他們與平庸者最大的區(qū)別。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。無論是在職場(chǎng)打拼，還是科研攻堅(jiān)，抑或是藝術(shù)創(chuàng)作，都須經(jīng)過一番“板凳敢做十年冷”的磨礪，付出比常人更多的艱辛與努力，只有這樣，才能收獲成果的果實(shí)。從這個(gè)角度，我們似乎能窺見這篇作文立德樹人的命題導(dǎo)向。

在撰寫具體文本時(shí)，考生應(yīng)從材料1開始，指出當(dāng)今存在的“消費(fèi)主義”和“娛樂環(huán)境”的社會(huì)危害和后果，并提出解決問題的方法?！ぐl(fā)自律品質(zhì)，培養(yǎng)專注精神。在人物素材方面，除了引用素材二中的例子外，還可以舉出各行各業(yè)堅(jiān)守初心、選擇一件事一輩子的例子，以增強(qiáng)故事的說服力和感染力。文章。

參考思路：

（一）警惕在“酷文化”中失去忍受無聊和追求卓越的能力

（二）年輕人必須培養(yǎng)延遲滿足的耐心，才能成為不平凡的人

（3）保留失去的耐心，學(xué)會(huì)延遲滿足

（四）抵制“十年板凳坐”的無聊，是成就卓越的必要前提。

【段落素材】

初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)持就像“半徑”。只有兩者兼?zhèn)?，才能畫出事業(yè)與生活的圓環(huán)?，F(xiàn)實(shí)中，很多人一開始有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)和美好的愿景，但最終卻未能到達(dá)目的地。究其原因，要么是他走得太遠(yuǎn)，忘記了自己為何出發(fā)，逐漸偏離了正常軌道；要么是他走得太遠(yuǎn)，忘記了自己為何出發(fā)，逐漸偏離了正常軌道；或者他無法忍受“坐十年板凳”的孤獨(dú)，無法抗拒“揮霍漸成迷人的花朵”。如果你不想花時(shí)間和精力去挖一口深井，你自然很難品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，所做的一切都是從初心開始，靠堅(jiān)持才得以實(shí)現(xiàn)。只有持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)做事，才能積蓄力量、取得進(jìn)步。

——摘自人民日?qǐng)?bào)，原標(biāo)題《始于初心成于堅(jiān)守》

【參考范文】

越過枯燥，獲得愉悅

在平淡的生活中，每個(gè)人都要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂；在許多的領(lǐng)域里，努力不是一個(gè)跌宕起伏、激動(dòng)人心的過程，而是一個(gè)枯燥的過程。

很多時(shí)候，成功不是“刀山火海”，也不是“人間煉獄”，而是枯燥的訓(xùn)練，持續(xù)的輸出，累的時(shí)候“堅(jiān)持久一點(diǎn)”，多一點(diǎn)執(zhí)行力。每一個(gè)令人敬佩的專業(yè)成就，每一個(gè)行業(yè)內(nèi)外公認(rèn)的專業(yè)人士，都經(jīng)歷過常人無法忍受的無聊。

最近，我讀到學(xué)者劉慶的一篇文章。在談到“忍受無聊”的能力時(shí)，他指出，學(xué)生如果在娛樂文化的背景下成長，就不能容忍沒有笑聲、沒有興奮、沒有生動(dòng)的說話方式。時(shí)間很短，他們的閱讀能力也在下降。手機(jī)上那些又短又快的東西破壞了他們深度閱讀的能力。年輕人對(duì)“無聊”的容忍度很低。

確實(shí)，對(duì)枯燥的忍耐力，可能是一個(gè)優(yōu)秀的人最深層次的素質(zhì)，也是他與平庸者最大的分野。生活在消費(fèi)主義和娛樂化環(huán)境中的一代人，被“精彩”慣壞了，越來越失去忍耐枯燥、在枯燥中學(xué)習(xí)的能力。人們熱愛爆梗、段子、笑點(diǎn)、包袱的感官刺激，習(xí)慣被消耗自己時(shí)間的娛樂文化所“喂養(yǎng)”，難以越過枯燥門檻進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)越來越依賴如社會(huì)學(xué)家伯格曼所說的各種“裝置范式”，這些閱讀裝置以友好而人性化的方式幫你消除各種“枯燥”，將費(fèi)力的文字轉(zhuǎn)化成輕松的視聽語言，植入笑點(diǎn)。這個(gè)過程生產(chǎn)著讓人躁動(dòng)和焦慮的欲望，而不是用厚重的知識(shí)思想去馴服欲望，并讓人安靜下來。

但能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事物，往往都帶著某種枯燥的性質(zhì)，需要理性的主體忍受一定程度的枯燥，投入深度注意力。枯燥是一個(gè)門檻，是為不學(xué)無術(shù)者、浮躁者、消遣者設(shè)置的障礙，越過這個(gè)門檻者，才能慢慢獲得愉悅。精彩，不是一個(gè)被動(dòng)獲得的結(jié)論，不是讓別人“喂養(yǎng)”，一下子就提起你的興趣，而是在孤獨(dú)靜觀、克服枯燥后“先澀后暢”，習(xí)得新知，解開困惑。

就學(xué)習(xí)而言，寫作是一件枯燥的事情。一舉成功的人很少是那些從一開始就有寫作沖動(dòng)的人，而是在克服了前30分鐘的無聊過程之后醞釀出來的。讀書也是一件無聊的事情。讀一本好書需要有資格。你必須有耐心放慢腳步，坐在板凳上才能獲得這份閱讀資格，而不是讀完一兩頁就扔掉。上好課也需要忍受無聊。評(píng)判一門課程的好壞，不能以“10分鐘能不能吸引我”的消費(fèi)者傲慢為標(biāo)準(zhǔn)。這是對(duì)好課程的侮辱。

看看那些能讓人成功、滋養(yǎng)他人、處處令人欽佩的優(yōu)秀品質(zhì)。事實(shí)上，大多數(shù)都與忍受無聊有關(guān)。延遲滿足、專注和自律都是為了克服無聊。勤奮、努力、堅(jiān)持、節(jié)制、謹(jǐn)慎、珍惜時(shí)間、獨(dú)立、耐心、適應(yīng)能力。其實(shí)，從這些品質(zhì)中，我們都可以看到無聊的超越性。

接受并克服無聊，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出這些讓我們終生受益的好品質(zhì)！