奧數題四年級上冊，奧數題四年級上冊(有答案)
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數題四年級上冊的問題，于是小編就整理了3個相關介紹奧數題四年級上冊的解答，讓我們一起看看吧。
小學二年級上冊查奇形怪狀的圖形的角時外面的角還用數嗎？
一個點，引出兩條射線，只構成一個角； 日常只算銳角； 一個正方形或長方形的方桌，數它的角數，自然也就是四個；又如一個五角星，數它的角數，也就是5個角，不會把凹進去的兩邊構成的角數進去，這是常識；按常識數就對了，難道要將五角星圖形數出十個角來嗎？ 奧數、腦筋急轉彎，轉多了有時候也害人。
雞兔同籠是小學幾年級的？
雞兔同籠小學四年級學的，雞兔同籠是中國古代的數學名題之一。
大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
這四句話的意思是：
有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。問籠中各有多少只雞和兔？
雞兔同籠問題是人教版小學四年級下冊學的雞兔同籠，是我國古代著名趣題之一，記載于《孫子算經》之中。雞兔同籠問題，是小學奧數的常見題型，許多小學算數應用題都可以轉化成這類問題，或者用解它的典型解法“假設法”來求解。
《孫子算經》在中國數學史上一直占據著重要的地位，其中有許多有趣且不乏熟練的算術課程。
湖北某小學私自“課程改革”不開數學課，被教育局勒令整改，如此折騰對學生影響大嗎？
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
科學、合理地進行課程改革，有利于促進教育的發(fā)展；相反，不合教育規(guī)律的課程改革，則對孩子的教育是不利的。
近日，湖北省赤壁市一所小學所推行的課程改革受到網友們的關注，人們對此大都持反對意見。
據媒體報道，該小學一二年級學生不用上數學課。這樣大膽地改革，著實夠大膽??！
據了解，這是一所全日制民辦小學，該校在未取得上級主管部門課題立項情況下，私自開展“課改”。
22日，赤壁市教育局公開回應稱，近日已下達整改通知書，要求校方立即停止此項“課改”實驗。
（一）有些地區(qū)一二年級是不開設英語課程的，這也是得到有關教育部門批復的。但一二年級不開設數學課程，老穆還沒有聽說過。
比如江蘇蘇北一些地區(qū)，三年級才開始學英語，一二年級是不開設英語課程的。而江蘇蘇州則是從一年級開始就學習英語的。
至于一二年級不開設數學課，老穆還沒有聽說過。
數學與英語哪個更重要呢？我想，明眼人都知道吧！
（二）開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。
今年6月，國家印發(fā)了《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》
第9條意見“加強教學管理”中明確規(guī)定“開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。”
第16條意見“加強課程教材建設”中明確規(guī)定“嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程，嚴禁使用未經審定的教材。”
該民辦小學未按規(guī)定開齊國家課程，未開設數學課，用校本課程取代國家課程，使用未經審定的教材等情況，違背了意見的要求。
（三）學校積極主動、大膽地進行教學改革嘗試，本是一件好事，值得提倡！但學校的改革一定要在教育條規(guī)允許范圍內進行改革，否則，都是違規(guī)行為。
該小學的行為，必然是違規(guī)的！
說句實話，你就是讓沒有讀過書的家長來評判這件事，他們勢必都會說應該上數學課。
【結束語】課程改革是一件嚴肅而嚴謹的大事，豈能兒戲？你們覺得呢？
如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，并點個贊哦！
這是一個典型的被‘’課程改革‘’弄昏頭了的案例 ，又是一個典型的無知校長的權利濫用的案例。這一案例也可以折射出校長的權利有多大，已達到不可思議的程度。
國家對學校課程設置是有明確規(guī)定的，課程改革是在規(guī)定的課程框架下，改革課堂教學模式和、教學方法，如此達到更好教學效果。
隨意更改課程設置，這不是學校校長的行為權利。
課程改革多一些實效，少出一些烏龍事件。
到此，以上就是小編對于奧數題四年級上冊的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數題四年級上冊的3點解答對大家有用。