2021年高考英語語法分項特訓(xùn)名詞性從句(高考英語名詞性從句試題和答案)
名詞性從句
我喜歡你鄧紫棋.mp34:19來自悅讀樂詞[語境中體悟用法]
大聲閱讀下面的段落，理解并理解粗體連接詞引導(dǎo)什么從句以及它們在該從句中起什么作用。
我的同學(xué)瑪麗這些天最擔(dān)心的是她體重過重，經(jīng)常生病。她有些懷疑是不是吃了太多高脂肪、高糖分的快餐。而且，隨著高考的臨近，這幾天她的壓力越來越大，睡不好覺。她想，也許這也是她最近變胖的原因吧。如何變得更苗條、更健康一直是她的主要任務(wù)。所以她想請教一些專家，得到一些但是的指點。
哪里可以得到更好的建議，誰能給她更好的建議也讓她困惑。父母建議她去中山醫(yī)院咨詢王教授。王教授建議她先均衡飲食。她應(yīng)該吃富含纖維、維生素和蛋白質(zhì)的蔬菜和水果。更重要的是，如果她想減肥，最好每天堅持鍛煉半小時以上?，旣悊柾踅淌谑裁磿r候應(yīng)該鍛煉。王教授建議她下午5點鍛煉，因為這樣她會有更多的時間做運動。多虧了王教授，瑪麗現(xiàn)在變得更健康了。
[用法體悟]
主語從句。What（Thethingthat）在從句中作為主語。
是表語從句。該從句本身具有完整的含義，不缺少任何句子成分。
同位語從句。補充說明疑問的具體內(nèi)容，因為疑問（疑問）本身的含義是不確定的，所以以是否為指導(dǎo)。
是同位語從句。說明原因的具體內(nèi)容。
主語從句。它表達“如何”變得更苗條、更健康，因此用作引導(dǎo)，而how在從句中用作方式狀語。
主語從句。意思是“向哪里咨詢”和“向誰咨詢”，所以分別用where和who來引導(dǎo)。
是同位語從句。說明建議的具體內(nèi)容。從句內(nèi)容完整，不缺少任何句子成分。
是賓語從句。句子內(nèi)容完整，沒有遺漏任何句子成分。
是賓語從句。When在從句中用作時間狀語。
[系統(tǒng)中整合規(guī)則]
(1)主語條款
1.that引入的主語從句
當(dāng)that引入主語從句時，它不包含從句中的任何成分，沒有詞匯意義，但一般不能省略。
地球繞著太陽轉(zhuǎn)是眾所周知的。
眾所周知，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
2.由if引導(dǎo)的主語從句
主語從句位于主句謂語動作之前，表示“是否”。您只能使用是否。如果它用作正式主語，if和if可以互換。
能否喝上干凈的水，關(guān)鍵在于政府針對水污染采取什么有效措施。
能否喝上干凈的水，取決于政府針對水污染采取什么有效措施。
3wh型連接詞引入的主語從句
wh型連接詞包括連接代詞（who、whom、whos、what、whoever、whoever、whatever等）和連接副詞（when、where、why、how、when、whenever、however等）。
芭芭拉·瓊斯為她的粉絲提供的是誠實和快樂。
芭芭拉·瓊斯向她的粉絲展示了誠實和歡樂。
4.以it為形式主語的主語從句
有時為了保持句子的平衡，常將其作為形式主語，將主語從句置于其后。
也難怪他不愿意去。
難怪他不想去。
(2)客體條款
1.that引入的賓語從句
當(dāng)引入賓語從句時，that沒有詞義，也不充當(dāng)從句中的元素?？谡Z中一般可以省略，但以下情況不能省略：
(1)當(dāng)該從句是介詞的賓語時。
(2)當(dāng)動詞后接多個賓語從句導(dǎo)致that時，只有第一個可以省略，第二個以后的從句不能省略that。
2.if和if引入賓語從句
當(dāng)whether和if引入賓語從句時，它們不包含從句中的任何成分，但有特定的含義，意思是“是否”。在以下情況下，只能使用if，而不能使用if：
(1)當(dāng)賓語從句中的thereis或not直接跟在關(guān)系詞后面時，只能使用if。
我不知道報道是否屬實。
我不知道該報道是否屬實。
我不知道這個報道是否屬實。
(2)介詞后的賓語從句應(yīng)使用ifing，ifing可與不定式連用。
這取決于我們是否有足夠的時間。
這取決于我們是否有足夠的時間。
他們不知道是否該去那里。
他們不知道是否該去那里。
3由連接代詞和連接副詞引入的賓語從句
連接代詞和連接副詞引入賓語從句時，均作為句子成分，具有特定的含義，不能省略。
如果我們想成功，我們的老師總是告訴我們要相信我們所做的事情和我們是誰。
我們的老師總是告訴我們，如果我們想成功，我們就必須相信我們正在做的事情和我們自己。
4.以it為形式賓語的賓語從句
(1)當(dāng)某些動詞后面的賓語從句帶有賓補語時，需要將其作為形式賓語并將賓語從句置于后置。此類常見動詞包括發(fā)現(xiàn)、思考、考慮、相信、猜測、假設(shè)、制作等。
他已明確表示會議不會推遲。
他明確表示，會議不會推遲。
(2)表示“喜歡”、“不喜歡”的動詞，如hate、like、dislike、appreciate、enjoy，以及一些動詞短語如seeto、dependon、relyon等，常用其作為形式賓語，賓語從句位于后置。
當(dāng)你不在的時候，我會確保他得到很好的照顧。
你不在的時候我有責(zé)任照顧好他。
(3)謂語從句
1.由that/whether/asif(though)/because/why引入的表語從句
(1)that,是否引入表語從句。
在表語從句中，that沒有意義，一般不能省略；是“是否”的意思。
問題是空氣污染能否得到控制。
問題是空氣污染能否得到控制。
(2)作為if/though引導(dǎo)的表語從句，有時也可以使用虛擬語氣。
濃濃的霧霾籠罩了整個城市。就好像/雖然上面蓋了一條巨大的黑色毯子。
濃煙籠罩了整座城市，仿佛鋪上了一層巨大的黑色毯子。
(3)由because、why引導(dǎo)的表語從句。
這/那是因為.這/那就是為什么.(這/那就是為什么.這/那就是為什么.)
他失敗了。那是因為他沒有努力工作。
他失敗了。那是因為他沒有努力工作。
2.連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的表語從句
(1)連接代詞包括：who、whom、whose、what、which、whoever、whoever、whoever、whatever、whichever等。連接代詞在從句中充當(dāng)主語、賓語、謂語或定語。
（2）連接副詞包括：何時、何地、為何、如何、何時、何地、然而等。連接副詞在從句中充當(dāng)狀語。
我想自己創(chuàng)業(yè)——如果我有錢的話我就會這么做。
我想自己創(chuàng)業(yè)——如果我有錢的話我就會這么做。
那是我們上次露營的地方。
那是我們最后一次露營的地方。
(4)同位語從句的連接詞
同位語從句充當(dāng)句子中某個名詞（新聞、事實、想法、愿望、建議、承諾、信息等）的同位語。一般放在名詞后面，解釋名詞的具體內(nèi)容。引導(dǎo)同位語從句的主要連接詞包括that、whising、why、who、where、how、when等。在同位語從句中，that和if不是成分，that沒有任何意義，when表示“是否”；if不能引導(dǎo)同位語從句。引入同位語從句的連接詞一般不能省略。
有關(guān)他要辭職的報道是假的。
有關(guān)他將辭職的報道是錯誤的。
【培訓(xùn)時明確的考試要點】
測試點1：連接單詞that和if/if
（一）僅起連接作用，沒有詞義，不作為句子成分的；在賓語從句中可以省略，但在主語從句、表語從句或同位語從句中不能省略；
(2)連詞“是否”表示“是否”。它只起連接作用，不充當(dāng)句子成分。在某些賓語從句和它作為形式主語的主語從句中，它可以被if代替。
1.（改編自2021年1月新高考8省聯(lián)考試卷）魔術(shù)師的成功取決于這樣一個事實：________很多眼睛看到的東西并不是重要的東西。
解析：那句話的意思：魔術(shù)師的成功取決于很多眼睛看到的東西并不重要。對句子成分的分析表明，事實后面有一個同位語從句。該從句沒有缺失成分，句子的意思也完整，因此請?zhí)顚憽?/p>
2.奧利弗說，如果你足夠幸運，身邊有一個喜歡烹飪的人，請告訴他們________，如果可能的話，你可以加入。
分析：如果/是否。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“________youcanjoininwhileitpossible”是賓語從句，且從句成分完整，意思是“詢問他們是否可以加入”，所以填if/whether。
3.________咖啡因也可能導(dǎo)致人類出生缺陷。
分析：從句子結(jié)構(gòu)分析可知，該句是一個主從復(fù)合句，以它為形式主語，真正的主語是由空格引導(dǎo)的從句，空格不作為任何成分在條款中，所以填寫它。
測試點2：連接代詞
連接代詞who、whom、whose、what、which等不僅起連接作用，而且在從句中充當(dāng)名詞或代詞的成分，如主語、謂語、賓語、定語等。缺失，該條款不完整。
1.去黃山讓我想起披頭士樂隊的流行歌曲《漫長而曲折的路》。________的體驗是如此令人嘆為觀止，這是超凡脫俗的場景。
分析：What句子成分分析表明“________issobeautifulabouttheexperience”是主語從句，空的地方是從句中的主語，表達“.事物”的意思，位于開頭的句子。所以填寫What。
2.（2020·浙江7月高考）千百年來，他們開始減少對野外狩獵或采集的________的依賴，而更多地依賴自己飼養(yǎng)的動物和自己播種的莊稼。
分析：什么句子的含義：經(jīng)過數(shù)千年，他們開始更少地依賴他們在野外狩獵或采集的東西，而更多地依賴他們飼養(yǎng)的動物和他們播種的莊稼。分析句子結(jié)構(gòu)可知，dependon的賓語是______，可以被狩獵或從野外采集，該從句缺少主語。意思是“某物……”，所以填寫連接代詞what。
3.我不確定________更害怕，是我還是突然出現(xiàn)的雌性大猩猩（大猩猩）。
分析：who句子含義：我不確定誰更害怕，我還是突然跳出來的雌性大猩猩。根據(jù)句義和句子結(jié)構(gòu)可知，空格引入賓語從句，在從句中作為主語表達“誰”，所以填寫who。
4.在她的恐慌中，她不記得_____是格蘭杰先生的小屋。
分析：“which”在空白處引入賓語從句，在從句中充當(dāng)主語，表示“哪一個”，所以應(yīng)該填which。
連接副詞how、when、where、why不僅起連接作用，而且在從句中充當(dāng)狀語，表示方式、時間、地點、原因等。
測試點3：連接副詞
1.那就是________我在街對面的聯(lián)合辦公空間擁有會員資格，這樣我就可以集中精力。
分析：為什么：分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空格應(yīng)該用引導(dǎo)表語從句的連接詞來填補。連接詞在從句中充當(dāng)狀語。根據(jù)上下文，我們可以填寫原因。
2.目前尚不清楚________狗似乎具備識別人類不同面部表情的能力。
分析：為什么：分析句子結(jié)構(gòu)表明，應(yīng)該用引導(dǎo)主語從句的連接詞來填補空白。連接詞在從句中充當(dāng)狀語。根據(jù)上下文，我們可以填寫原因。
3.學(xué)生在大學(xué)里所做的事情似乎比他們所從事的事情更重要。
分析：where這里的意思是“學(xué)生在大學(xué)做什么似乎比他們在哪里上大學(xué)更重要”?？崭裨趶木渲杏米魑恢脿钫Z，所以填寫where。
4.乘船是到達這里的唯一途徑，我們是________到達的。
分析：how句子意思：乘船是到達這里的唯一途徑，我們就是這樣到達那里的。How引導(dǎo)表語從句，并在從句中充當(dāng)方式狀語。
此類連接詞包括whatever、whoever、whichever、whenever、wherever、however等，它們不僅起連接作用，而且在從句中充當(dāng)主語、賓語、謂語、定語、狀語等。
測試點4：“疑問詞+ever”類型的連接詞
1.這位演員經(jīng)常在表演前計劃好前兩個動作，然后就開始________。
分析：隨便句意：這個演員在表演前往往先計劃好前兩個技巧，然后全力以赴。這里它用作介詞for的賓語，表示無范圍選擇，所以用whatever就可以了。這可以看作是名詞性從句的省略，即。為他想要的一切而努力。
2.我的祖母幫助我相信我可以實現(xiàn)我下定決心的目標(biāo)。
分析：隨便句子含義：我的祖母幫助我相信我可以完成我下定決心要做的任何事情。這是一個含有賓語從句的復(fù)合句，介詞作為從句中介詞to的賓語，意思是“無論如何，任何事”，所以用whatever。
3.金牌將授予在自行車比賽中獲得第一名的________。
分析：whoever含義：這枚金牌將頒發(fā)給在本次自行車比賽中獲得第一名的人。介詞to后面跟著賓語從句。從句中缺少主語，意思是“人”，所以填寫whoever來引導(dǎo)賓語從句，并在從句中充當(dāng)主語。
【自檢時檢查并填空】
.單句語法填空
1.我們必須攜帶所需的一切，步行三英里到達工作地點。
2、能不能打贏不是問題；這只是時間問題。
3.沒有他的支持，就沒有我們現(xiàn)在的成就。
4.這就是我父親教給我的——始終面對困難并抱有最好的希望。
5.為什么湯姆會贏得電腦比賽，直到下周一為止仍然是個秘密。
6.他提請注意許多文件丟失的事實。
7.我會將有趣且內(nèi)容豐富的書籍發(fā)送給需要的人。
8.今天早上我遲到了。那是因為我遇到了交通堵塞。
二.完成那個句子
1.他與過去的他相去甚遠。
他和以前的他太不一樣了。
2.許多父母經(jīng)常給孩子他們想要的任何東西。
許多父母常常給孩子任何他們想要的東西。
3你取得了如此大的成功，這并不奇怪。
難怪你取得了如此大的成功。
4.問題是我們?nèi)绾尾拍馨压ぷ髯龅酶谩?/p>
問題是我們怎樣才能把這項工作做得更好。
5.最后離開房間的人應(yīng)該關(guān)燈。
最后離開房間的人應(yīng)關(guān)燈。
三用語法填空
如今，珠穆朗瑪峰不再是一個孤獨的地方。去年，超過3,500人__1__（成功）攀登過這座山。與此同時，登山者抱怨在瓶頸處__2__（等待）數(shù)小時。
事實上，危險的__3__（人群）并不是唯一的問題。所有這些登山者都需要__4__（帶來）大量裝備（設(shè)備），其中大部分最終留在山上。它正在成為世界上的__5__（高）垃圾堆。
但好消息是__6__一些登山者已經(jīng)開始清理珠穆朗瑪峰。登山者保羅和
EberhardarepartofEcoEverestExpedition,whichhasbeencleaninguprubbishsince2008.Sofarthey__7__(collect)over13tonsofgarbage.
Someofthatrubbishisevenbeingusedfor__8__higherpurpose.AspartoftheMountEverest8,848ArtProject，agroupof15artistsfromNepalcollected1.5tonsofgarbage.Theyvechangedthecansandoxygentanksinto74piecesofartthathavealreadybeenexhibited__9__Nepalscapital.Partoftheprofitfromsales__10__(be)availablefortheEverestPeakeersAssociationwhichhashelpedcollectrubbishoffthemountain.
語篇解讀：文章主要介紹了珠穆朗瑪峰的污染情況以及現(xiàn)在采取的應(yīng)對污染的措施和取得的成效。
1．successfully考查副詞。修飾動詞climbed應(yīng)用副詞，故填successfully。
2．waiting考查非謂語動詞。此處位于介詞about之后應(yīng)用動名詞形式，故填waiting。
3．crowds考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)空前的形容詞dangerous可知，空處應(yīng)用名詞形式，crowd“人群”為可數(shù)名詞，且句子的謂語arent為復(fù)數(shù)形式，所以應(yīng)用復(fù)數(shù)形式crowds。
4．tobring考查非謂語動詞。此處表示所有那些登山者都需要帶著大量設(shè)備，故此處用needtodosth.“需要做某事”。
5．tallest考查形容詞的最高級。根據(jù)句中的theworlds“全世界范圍內(nèi)的”可知，此處表示最高級的含義，故用形容詞最高級tallest。
6．that考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語境可知，空處引導(dǎo)表語從句，引導(dǎo)詞在從句中不充當(dāng)成分，僅起連接作用，故用that引導(dǎo)該從句。
7．havecollected考查動詞的時態(tài)和主謂一致。根據(jù)句中的時間狀語Sofar可知，此處表示截止到現(xiàn)在已收集的垃圾數(shù)量，所以應(yīng)用現(xiàn)在完成時；又主語they為復(fù)數(shù)，故填havecollected。
8．a(chǎn)考查冠詞。此處表示“一個更高的目標(biāo)”，表泛指，在文中第一次提到，且higher的發(fā)音以輔音音素開頭，故用a。
9．in考查介詞。根據(jù)語境可知，此處表示“在尼泊爾的首都”，故填in。
10．is考查動詞的時態(tài)和主謂一致。根據(jù)語境可知，此處為一般性描述，應(yīng)用一般現(xiàn)在時；該句主語為“Partoftheprofitfromsales”，此處表示單數(shù)概念，應(yīng)填is。