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濟南市工業(yè)學校官網(wǎng)(濟南市工業(yè)學校2021招生簡章)

發(fā)布時間:2024-12-24 02:11:31 奧數(shù) 439次 作者:合肥育英學校

田強帶隊到美德集團調(diào)研交流

學員在實訓室進行技能實訓

濟南市工業(yè)學校官網(wǎng)(濟南市工業(yè)學校2021招生簡章)

一次性引進高層次人才和專業(yè)教師25名,師資隊伍構成更加合理;“3+2”中高職綜合培訓招生比例大幅提升,學生晉升空間更加“通暢”;孩子習慣培養(yǎng)在手憑借勇于改革、質(zhì)量第一的“硬實力”,濟南工業(yè)學校近年來成功入選首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。山東省首批示范性中等職業(yè)學校、山東省首批高水平中等職業(yè)學校建設單位。

“學校這幾年的變化是肉眼可見的,它讓我們通過職業(yè)教育變得更加有知識、更有希望、更有動力去迎接未來更加美好、更加輝煌的生活。”老師和同學們紛紛說道。

補“短板”,培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞娜瞬?/p>

學生“精神”明顯提升

斑斕多彩的聲光效果和富有節(jié)奏感的吶喊,點燃了“校園十佳歌手”活動的熱情?!拔乙詾槲覀儧]有‘粉絲’!沒想到我們的學生有很多‘粉絲’,還有很多關注者?!北荣惤Y束后,一位老師帶著未完成的內(nèi)容說道。

濟南工業(yè)學校深知,要“讓每一個學生都成才”,就必須以德為先,帶領學生成為德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬拧?/p>

在開展豐富多彩的校園德育活動的基礎上,習慣養(yǎng)成教育成為學校彌補學生發(fā)展“短板”的有力舉措。學校把孩子習慣養(yǎng)成抓在手、記在心里,從加強學生的自我管理和自我教育做起,帶領學生從小事做起,從最基本的禮儀做起,進行“清單式”“對學生進行發(fā)展教育。

漸漸地,學生們發(fā)生了可喜的變化,“精力、精神”明顯提高。學生不僅獲得更多的自尊、自尊、自愛、自信,而且擁有更多激情、陽光、自信、文明、感恩、上進、技能等優(yōu)秀品質(zhì)。

同時,學校不斷加強安全教育。不僅學校領導24小時值班,由政教辦、各專業(yè)部門學生管理干部、班主任組成的“管理團隊”也正式上線。他們不僅成為學校的專職教育工作者,全過程、全方位教育學生的生力軍,更成為陪伴學生校園生活的最“貼心”的人。

“短短一年的時間,孩子們的精神狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。現(xiàn)在學生周末來逛街,買完東西后就自覺排隊返回學校。文明已經(jīng)成為了常態(tài)。”

成為孩子的自覺行為。“學校附近的超市負責人告訴記者。

“你好老師!”采訪過程中,走在校園里,學生們見到記者都會給他們讓路,打招呼。記者還注意到,只要兩人以上,學生們就排著隊,整齊地走向培訓室、食堂、宿舍。相應地站立和坐下;使用文明語言,禮貌待人……如今,良好的學習習慣、生活習慣已成為學校一道令人羨慕的風景?!熬拖褚豢脴?,只有根好,才能枝繁葉茂,開花結果。對于學生來說,好的習慣是根,是終生的財富。這個缺點,無論多么艱難,都必須彌補?!薄姷??!睂W校黨委書記、校長田強說。

家長看到孩子的變化,心里高興,這也為學校的良好聲譽做出了貢獻?!叭ツ晖?,學校預登記人數(shù)在300人左右,今年到目前為止,已經(jīng)有800人預登記。預登記人數(shù)的增加,成為了最有力的證據(jù)?!睂W校“精神”的提升?!痹撔U猩k主任徐夢婷說。

借力高校“力量”,激發(fā)學校內(nèi)生動力

一半以上學生能夠接受高等職業(yè)教育

“短短一年的時間,無論是教師的專業(yè)素養(yǎng),還是整個專業(yè)建設的水平都得到了顯著的提升。我堅信,三年后,我們的專業(yè)將迎來全新的蛻變?!彪娮由虅諏I(yè)主任周光明告訴記者。

周光明話里的轉(zhuǎn)變,是因為學校與山東商業(yè)職業(yè)技術學院的“隸屬關系”。

高職院校在專業(yè)建設水平、師資、課程、資源等方面均優(yōu)于中等職業(yè)學校,借力高?!傲α俊?,激發(fā)學校人才培養(yǎng)的內(nèi)生動力,已成為前瞻性舉措為濟南工業(yè)學校創(chuàng)建“省內(nèi)領先、全國一流、與國際接軌”的著名中等職業(yè)學校。

由此,學校電子商務專業(yè)與省內(nèi)一流大學山東商業(yè)職業(yè)技術學院成為親密的“伙伴”。在此過程中,山東商業(yè)職業(yè)技術學院圍繞教育理念、人才培養(yǎng)體系、“三育”改革、技能競賽、產(chǎn)教融合、ETC。同時,學校通過派出教師進行調(diào)研和高職專家教授的指導和指導,全面提高電子商務、網(wǎng)站建設和管理等專業(yè)建設水平。也輻射到學校其他專業(yè),有效促進了各專業(yè)的整體提升。

濟南工業(yè)學校還與萊蕪職業(yè)技術學院組成合作單位,共同開展護理、中醫(yī)康復保健、工業(yè)機器人等“三兩連”本科層次人才培養(yǎng)。上升通道是家長和學生對學校最大的期望。為此,學校與山東商業(yè)職業(yè)技術學院、山東職業(yè)學院、濟南幼兒學院、萊蕪職業(yè)技術學院、聊城職業(yè)技術學院等多所高職院校建立了“3+2”綜合培養(yǎng)機制等,涵蓋了護理、幼兒園教師、汽修、機電、電子商務等專業(yè)。

“經(jīng)過五年的全面培養(yǎng),學生將擁有更高的學歷、更純熟的技能、更成熟的思想、更強大的體魄,在就業(yè)和未來發(fā)展中將更具競爭力?!碧飶娊榻B,學校與高職院校共同制定課程計劃并實施教育教學。近2/3的學生接受中等和高等職業(yè)教育綜合教育。加之職業(yè)教育高考,每年都會有大量學生升入本科院校,成為學生提升學歷的新“增長極”。今年,各高職院校大幅壓縮“3+2”招生規(guī)模。學校不僅各專業(yè)招生人數(shù)保持穩(wěn)定,康復治療技術專業(yè)還新增了‘3+2’招生。”

讓專業(yè)的人做專業(yè)的事

引領教師不斷走近“專業(yè)”

“分享會以問題為導向,立足實際,談問題、找解決辦法,為我校數(shù)控、汽修專業(yè)的發(fā)展提出了很好的建議,給大家?guī)砹松羁痰膯l(fā)和教育?!?月11日,濟南工業(yè)學校數(shù)控、汽車修理專業(yè)召開教師實地考察報告及交流會。九位老師結合專業(yè)發(fā)展的實際情況和急需的問題,分享自己的所見、所學、所感、所悟,實現(xiàn)“一人學、人人受益”、資源共享、共同提高的目的。

“這種形式的匯報和交流,不僅可以讓出國留學的教師不斷反思、不斷進步,也可以為其他教師提供二次培訓,最大限度地發(fā)揮學校教師出國留學工作的實效。”田強表示,中等職業(yè)學校要注重專業(yè)發(fā)展,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,讓每一位教師深入鉆研自己專業(yè)領域的事情?!敖處熡^念創(chuàng)新、能力提升,才能為職業(yè)教育發(fā)展提供源源不斷的動力。”

因此,學校在各專業(yè)系成立“系組”,由學校統(tǒng)一管理,讓專業(yè)的人做專業(yè)的事,以教風帶動學風;組建“試點團隊”,充分發(fā)揮齊魯名師、學科帶頭人作用,營造濃厚的學術氛圍。潛心教學、教研的教師就像一張發(fā)酵的“老面孔”。在引領教師成長的同時,也輻射和帶動學生的積極性。學習知識、實踐技能已成為學生的意識和習慣。

教師成長是學校發(fā)展的不竭動力和源泉。為此,學校教師培訓也由以前的“統(tǒng)一”,轉(zhuǎn)變?yōu)楦鲗I(yè)部門自主決定。

“各專業(yè)部門根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要選擇培訓內(nèi)容,可以出去,也可以請進來。外出培訓要有詳細的計劃,培訓結束后,要召開有校長參加的分享會,目的是引導老師要學習思考和學習?!碧飶姼嬖V記者,學校還將與更高級別的中等職業(yè)院?!皵y手”,利用其培訓資源,帶領學校教師加速走向“專業(yè)化”。

濟南工業(yè)學校還鼓勵教師積極參加各類競賽和科研項目。許多教師都是從競賽和科研項目中成長起來的,并將在競賽和項目組中積累的好想法和做法運用到課堂教學中。在課堂上表現(xiàn)最好,專業(yè)能力得到顯著提升。

主宰“省內(nèi)領先、全國一流”

今年將新增兩個招生專業(yè)

“省政府和教育部日前聯(lián)合下發(fā)《關于促進職業(yè)教育提質(zhì)升級賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設的實施意見》號文件,提出支持高水平中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校聯(lián)合舉辦五年制初中后職業(yè)教育。這也提供了明確的路徑學校提質(zhì)育人,攀登職業(yè)教育‘高峰’?!卑l(fā)展方向?!碧飶娬f。

濟南工業(yè)學校立足五年制初中職業(yè)教育體系,在人才引進上下功夫。在縣委、縣政府的支持下,學校今年共引進高層次人才5名(其中博士1名)。高技能人才5人,通過社會招聘引進專業(yè)課教師6人,向天津職業(yè)技術師范大學等院校引進專業(yè)課教師9人,師資隊伍結構更加合理。

今年,濟南工業(yè)學校規(guī)模也將擴大。孔村校區(qū)改造完成后,可滿足近千名學生的教學和培訓需求。同時新增物流服務與管理、幼兒保育兩個專業(yè)。物流實訓基地建設也已獲批,學校的教育水平將邁上新臺階。

“只有將職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營深度融合,才能真正提高職業(yè)教育的適應性,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力支撐?!泵赖录瘓F是全國知名的瑪鋼管件和智能閥門制造商,2018年開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型,2016年IT應用人才需求成倍增長。學校與企業(yè)一拍即合,學校美德IT訂單班從去年開始合作招生。

由于專業(yè)與行業(yè)緊密聯(lián)系、專業(yè)人才與行業(yè)發(fā)展需求高度契合、學校協(xié)同育人的制度保障,濟南工業(yè)學校的校企合作乃至與行業(yè)合作一直“順利”。學校已與美德集團有限公司、京東集團等8家企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。深化產(chǎn)教融合的“硬核”成就,銘刻了學校與城市發(fā)展共鳴的鏗鏘足跡,也體現(xiàn)了學校精準服務地方產(chǎn)業(yè)的辦學追求。

學校將牢牢抓住重大發(fā)展機遇,真正把學校建設成為新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化示范校、標桿學校,向全省知名中等職業(yè)學校、全國領先的中等職業(yè)學校目標扎實邁進。國家,并符合國際標準?!碧飶姅蒯斀罔F的說道。解釋。(濟南新聞全媒體記者:史春勇通訊員:孫大勇)

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