高考英語(yǔ)復(fù)合句專練100題(高中英語(yǔ)復(fù)合句專練)

2022年高考英語(yǔ)巔峰突破精講系列13

復(fù)合句

英語(yǔ)中的句子按繁簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。簡(jiǎn)單句和平行句的分析方法比較簡(jiǎn)單，這里不再贅述。主從復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或多個(gè)從句組成。其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，修飾和限制成分較多。這給分析結(jié)構(gòu)、判斷類型和掌握用法帶來(lái)了很多困難。然而，主句It始終是整個(gè)復(fù)合句的主語(yǔ)，而從句只是從屬成分。在主從復(fù)合句中可以起到主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、同位語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)的作用。因此，根據(jù)從句所起的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)和句子中可以使用的成分，可分為名詞性從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句），形容詞性從句（定語(yǔ)從句）和副詞性從句（狀語(yǔ)從句）。下文將從從句類型辨析，從句成分的分析以及基本的解題技巧和規(guī)律等方面進(jìn)行探討。

一、總覽句子結(jié)構(gòu)，辨明從句類型：面對(duì)紛繁復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，首先必須分清復(fù)合句的類型，然后才能對(duì)主從復(fù)合句進(jìn)行全面而深入的分析。

例1我們明天是否去釣魚(yú)取決于天氣。

例2布什總統(tǒng)表示希望再次訪華。

例3他們贏得了比賽，這是意料之中的。

示例4你能告訴我你為誰(shuí)編織嗎？

-我的父親。

例5城市中有兩座摩天大樓，其中較高的一座是貿(mào)易中心。

例6每次爸爸下班回來(lái)，總會(huì)給我?guī)б恍┬|西，比如餅干、薯片、奶粉等等。

從句子結(jié)構(gòu)上看，例一中的“明天我們是否去釣魚(yú)”的主語(yǔ)是“dependson”，因此是一個(gè)主語(yǔ)從句；例2中的“他將再次訪問(wèn)中國(guó)”從句是名詞和希望動(dòng)詞的并位，因此是同位語(yǔ)從句；例3中“他們贏得了比賽”從句是整個(gè)句子的主語(yǔ)，是主語(yǔ)從句，而“預(yù)期”從句是連系動(dòng)詞的謂語(yǔ)，因此是表語(yǔ)從句；例4中的從句forwhoyouareweaving是雙賓語(yǔ)動(dòng)詞tell的直接賓語(yǔ)，是一個(gè)賓語(yǔ)從句；例5中較高者作為貿(mào)易中心的從句作為兩座摩天大樓的定語(yǔ)，因此是一個(gè)定語(yǔ)從句；例6timemyfathercomebackfromwork中的each從句作為主句的時(shí)間狀語(yǔ)，因此是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。可見(jiàn)，如果一個(gè)從句在整個(gè)主從復(fù)合句中作為句子成分，則稱為從句。

識(shí)別從句的類型，最重要的方法是從句子的整體結(jié)構(gòu)入手，利用簡(jiǎn)單句的成分分析方法來(lái)判斷該從句在整個(gè)主從復(fù)合句中充當(dāng)什么樣的句成分?？紤]復(fù)合句的意義表示是很方便的。能準(zhǔn)確判斷子句的類型。其次，還可以采用“復(fù)合單”的方法，將主從復(fù)合句（定語(yǔ)從句除外）中的從句用單個(gè)成分（例如使用英文字母）替換，將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單句。句子形式。然后根據(jù)簡(jiǎn)單句的成分分析來(lái)確定從句的類型。例如，如果用A來(lái)代替ThatTheywonthegame，用B來(lái)代替Expected，則上面的例句3可以簡(jiǎn)化為：AwasB。這顯然就是S+V+P的形式簡(jiǎn)單人名的基本句型，即A主語(yǔ)表示結(jié)構(gòu)，即A為主語(yǔ)，B為謂語(yǔ)。因此，A代替的部分是主語(yǔ)從句，B代替的部分是謂語(yǔ)從句。以此類推，考生也可以用同樣的方法來(lái)簡(jiǎn)化其他名詞從句和狀語(yǔ)從句。

總之，識(shí)別從句的類型是理清句子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵一步。只有準(zhǔn)確判斷從句的類型，才能進(jìn)一步分析主從復(fù)合句，為復(fù)合句引導(dǎo)詞的正確選用做好鋪墊。

二、根據(jù)從句所缺的句子成分正確選用引導(dǎo)詞

在明確分句類型的前提下，還需要深入分析問(wèn)題干中空格中缺失的部分在整個(gè)主從復(fù)合句中應(yīng)充當(dāng)什么成分，然后利用通過(guò)簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子的成分分析方法來(lái)確定哪些引導(dǎo)詞可以充當(dāng)該成分，并考慮到一些特殊用法，最終達(dá)到準(zhǔn)確選擇引導(dǎo)詞的目的。

為了確定從句中缺少哪些句子成分，我們首先應(yīng)該從動(dòng)詞本身的特征開(kāi)始，無(wú)論是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞。如果是及物動(dòng)詞，重點(diǎn)檢查復(fù)合句是否缺賓；如果動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，重點(diǎn)應(yīng)該檢查復(fù)合名稱是否缺少狀語(yǔ)。

案例1他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記上周的________。

A.他被警告過(guò)；B.他被警告什么；C.他警告了什么；D.他告訴的

【分析】看題干和選項(xiàng)可以看出，動(dòng)詞forget后面應(yīng)該接賓語(yǔ)從句，而從句中的介詞of缺少賓語(yǔ)，而且因?yàn)榻榻B性賓語(yǔ)從句that不能作為任何句子組件，選項(xiàng)A和D可以刪除；從動(dòng)詞warn（warnsbofsth）的句型來(lái)看，選項(xiàng)C的語(yǔ)態(tài)不正確，故正確答案為B。

問(wèn)題示例2.你們中的許多人都對(duì)事實(shí)視而不見(jiàn)，這是愚蠢的。

A。B.喜歡C.那個(gè)D.哪個(gè)

【解析】do是及物動(dòng)詞，必須有自己的賓語(yǔ)，而like是介詞，可以先排除；that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，選項(xiàng)C也可以排除；as和which都可以用來(lái)引導(dǎo)特殊的An定語(yǔ)從句，前面的句子、短語(yǔ)或成分充當(dāng)先行詞，但as一般用作賓語(yǔ)。

問(wèn)題示例3.在辦公室里，我似乎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間，直到5:30PM之后，______很多人都回家了。

A。在誰(shuí)的時(shí)間B.在何時(shí)C.在哪個(gè)時(shí)間D的時(shí)間

【分析】從句中的謂語(yǔ)“havegone”是不及物動(dòng)詞，可以只缺少狀語(yǔ)。選項(xiàng)A和C的結(jié)構(gòu)不符合語(yǔ)法，可以先排除；atthetime指主句中的at5:30PM，即過(guò)去時(shí)。時(shí)間點(diǎn)不能與現(xiàn)在完成時(shí)（havegone）連用，也可以排除先行詞B；先行詞D中的時(shí)間與5:30pm處于同一位置，也表達(dá)了從句中狀語(yǔ)的缺失，故D為正確答案。

確定從句中缺失的句子成分，除考慮動(dòng)詞本身的特點(diǎn)外，還應(yīng)考慮主從復(fù)合句的整體結(jié)構(gòu)，注意冠詞、連詞和主從的孤立、聯(lián)系和主導(dǎo)地位。介詞，采用“還原法”將疑問(wèn)詞序和倒裝詞序轉(zhuǎn)換為正常陳述詞序，然后分析缺失的句子成分。

問(wèn)題4.這是您以前住過(guò)的房間嗎？

A。其中B的地方C.的地方D的地方

【分析】乍一看，該例題的句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，缺失的成分不清楚。但是，由于名詞室之前有定冠詞，因此不能用指示代詞（如this）修飾它。因此，問(wèn)題主干可以簡(jiǎn)化為：這是你曾經(jīng)住過(guò)的房間_________。顯然，這是一個(gè)以room為先行詞的定語(yǔ)從句，且該從句中的不及物動(dòng)詞live缺少狀語(yǔ)，故選項(xiàng)A為正確答案。

問(wèn)題5這個(gè)房間是你以前住過(guò)的嗎？

A。whereB.theplacewhereCattheplaceD那個(gè)地方

【解析】本例名詞前沒(méi)有冠詞，room為單數(shù)可數(shù)名詞。從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)，單數(shù)可數(shù)名詞之前必須有一個(gè)限定詞。因此，這只能是房間的屬性。原句可以恢復(fù)為：這個(gè)房間是______你以前住過(guò)的。從句型特征可以看出，連接動(dòng)詞is缺少謂語(yǔ)，需要用名詞代替，而從句中動(dòng)詞live缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，需要用where代替，所以選項(xiàng)B是正確答案。

綜上所述，要找到正確從句中缺失的句子成分，不僅要考察動(dòng)詞本身的特征，還要考察主從復(fù)合句的整體結(jié)構(gòu)；既要合理運(yùn)用“復(fù)雜單一法”，又要充分利用“化簡(jiǎn)法”。

三、分析實(shí)例，把握區(qū)別，總結(jié)規(guī)律

為了準(zhǔn)確分析和掌握英語(yǔ)復(fù)合句的結(jié)構(gòu)和用法，不僅要識(shí)別從句中缺失的句子成分，還要準(zhǔn)確選擇引導(dǎo)詞，并通過(guò)分析和總結(jié)一些典型例子來(lái)提示復(fù)合句引導(dǎo)。選詞的一些基本規(guī)則。

英語(yǔ)復(fù)合詞引導(dǎo)詞中，that和what、which和whose、if和if等幾組詞很容易混淆。如果這些引導(dǎo)詞選擇錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致復(fù)合分析判斷的徹底失敗。因此，在各級(jí)英語(yǔ)水平考試中，很多考生在涉及復(fù)合句的試題時(shí)，只是跟著感覺(jué)走，盲目猜測(cè)。主要原因是他們不知道這些詞可以用來(lái)指導(dǎo)什么樣的復(fù)合句，可以使用什么樣的復(fù)合句。在介紹不同類型的復(fù)合句時(shí)，介紹詞的含義和語(yǔ)法特征是不明確的。復(fù)合句的分析和理解水平將極大地影響學(xué)生閱讀理解能力和閱讀速度的提高，并進(jìn)一步影響學(xué)生的考試成績(jī)。因此，考生一定要重視并列句的分析。并從大量實(shí)例中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一般的解題規(guī)律。為此，筆者通過(guò)下面的例句分析來(lái)具體說(shuō)明。

例7：我們都知道他是個(gè)好孩子。

例8：我們知道他英語(yǔ)很好。

例9.布萊克先生是美國(guó)人這一事實(shí)不能被接受。

例10：我的建議是你應(yīng)該盡力分析當(dāng)前的情況。

示例：您要的磁帶相當(dāng)便宜。

例12——這是矗立在巨石上的房子。

例13：他說(shuō)的不是真的。

例14：我不記得他告訴我什么了。

例l5——這就是他所做的。

例16：他所說(shuō)的一切都不是真的。

例17：我不記得他告訴我的一切了。

例18：這就是他所做的一切。

仔細(xì)分析上述例句，不難看出例7、例8、例9、例10分別是主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句。介紹詞不作為任何句子成分，僅起鏈接作用。功能；例11和例12都是定語(yǔ)從句。關(guān)系代詞在示例11中是動(dòng)詞短語(yǔ)“askfor”的賓語(yǔ)，在示例12中是動(dòng)詞“stand”的主語(yǔ)。因此，我們可以得出這樣的結(jié)論：引導(dǎo)詞使用的一般規(guī)則是：當(dāng)that引入名詞性從句時(shí)，它不充當(dāng)任何句子成分，但當(dāng)它引入定語(yǔ)從句時(shí)，它必須充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

例13、例14、例15都是名詞從句，what分別引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句，例16、例17、例18都可以轉(zhuǎn)化為定語(yǔ)從句?？梢?jiàn)Whatis的一般使用規(guī)則是：由what引導(dǎo)的名詞從句可以轉(zhuǎn)化為定語(yǔ)從句，以all為先行詞，that為引導(dǎo)詞，但what本身是疑問(wèn)代詞，而不是關(guān)系詞（關(guān)系代詞），可以只引導(dǎo)名詞從句，不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

例19：這是我剛才給你的書(shū)。

例20：臺(tái)灣是一個(gè)島嶼，自古屬于中國(guó)。

例21：我不知道應(yīng)該選擇哪個(gè)房間。

例22：王先生所在科室的老板來(lái)醫(yī)院。

例23：請(qǐng)您確定這支筆是誰(shuí)的？

分析以上例子可知，例19、例20、例22中的從句都是定語(yǔ)從句。例1和例9中的which作為動(dòng)詞give的賓語(yǔ)，例20中的which作為動(dòng)詞belong的主語(yǔ)，例22中的which作為department的定語(yǔ)。

例21和例23中的從句都是賓語(yǔ)從句（名詞從句）。例21中which是名詞room的定語(yǔ)，例23中which是名詞pen的定語(yǔ)。

可見(jiàn)，選擇which和whose的一般規(guī)則是：which只能在引入定語(yǔ)從句時(shí)用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，在引入名詞性從句時(shí)只能用作定語(yǔ)；在引入定語(yǔ)從句和名詞性從句時(shí)，who可以用作定語(yǔ)。

例24：你知道她是否會(huì)來(lái)嗎？

例25：我不在乎她是否來(lái)。

例26：無(wú)論你能留在這里是另一回事。

例27：?jiǎn)栴}是這種材料能否在我們工廠使用。

例28：無(wú)論他準(zhǔn)備好了什么，我都不知道。

從上面的例句可以看出，在選擇whether和if時(shí)遵循以下規(guī)則：引入賓語(yǔ)從句時(shí)，whether和if一般可以互換。如果賓語(yǔ)從句是否定句，一般用if；當(dāng)引入主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句時(shí)，只能使用

無(wú)論；if僅當(dāng)從句位于主句之前時(shí)才可以使用。

注意：

1、定語(yǔ)從句中只能用that時(shí)：先行詞是不定代詞something、anything、nothing、everything、anything、many、much、none等；.先行詞由some、any、no、every和all修飾；.當(dāng)先行詞前面有序數(shù)詞或最高級(jí)修飾時(shí)；.當(dāng)先行詞被only、very、just、right等修飾時(shí)；.當(dāng)先行詞包括人和事時(shí)；

2.定語(yǔ)從句中不使用that的情況有：不能引入非限制性定語(yǔ)從句；.that不能作為介詞的賓語(yǔ)；

3.當(dāng)先行詞被same、such、so等修飾時(shí)，定語(yǔ)從句只能用as引導(dǎo)；

4、定語(yǔ)從句中，關(guān)系副詞相當(dāng)于“介詞+關(guān)系代詞”，如when=at(in,on)+which；其中=at(in,on)+which;為什么：==為+哪個(gè)。但是，短語(yǔ)動(dòng)詞中的介詞不能前置。

5.當(dāng)用作從屬連詞時(shí)，while強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作進(jìn)行期間。從句的動(dòng)詞必須是連續(xù)的，并且常用進(jìn)行時(shí)。用作并列連詞時(shí)，意義相當(dāng)于但是。重點(diǎn)對(duì)比前后兩種情況。

6、用作從屬連詞時(shí)，when既有while又有as的意思，有時(shí)也有條件的意思，相當(dāng)于if；用作并列連詞時(shí)，與and此時(shí)意思相同，可譯為“突然”。

7.在英語(yǔ)中，并列連詞不能與從屬連詞一起使用。例如，although不與but一起使用，andbecause不與so一起使用。

四強(qiáng)化訓(xùn)練從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳答案。

1.她聽(tīng)到一聲可怕的聲音，她的心都提到了嗓子眼。

A.它B.哪個(gè)C.這個(gè)D.那

2.何時(shí)何地建造新工廠_______尚未。

A.尚未決定B.尚未決定C.尚未決定D.尚未決定

3.盡管他被認(rèn)為是一位偉大的作家，_______________。

A.他的作品沒(méi)有被廣泛閱讀B.但他的作品沒(méi)有被廣泛閱讀

C.然而他的作品并沒(méi)有被廣泛閱讀D.他的作品仍然沒(méi)有被廣泛閱讀

4.在黑暗的街道上，沒(méi)有一個(gè)人可以向她求助。

A.那個(gè)B.誰(shuí)C.來(lái)自誰(shuí)D.給誰(shuí)

5.___________他在會(huì)上說(shuō)的話使在場(chǎng)的每個(gè)人都感到驚訝。

A.什么B.那C.事實(shí)D.事情

6.---我不喜歡雞肉魚(yú)。---我不喜歡雞肉，________我非常喜歡魚(yú)。

A.和；和B.和；但是C.或；和D.或；但是

7.天氣非常好，_____超出了我們的預(yù)期。

A.什么B.哪個(gè)C.那D.它

8.她以為1在談?wù)撍呐畠?，______，事實(shí)上，我在談?wù)撐业呐畠骸?/p>

A.誰(shuí)B.在哪里C.在哪里D.在哪里

9.如果我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能克服任何困難，____太好了。

A.什么B.如何C.然而D.無(wú)論如何

10.直到1920________才開(kāi)始定期廣播。

A.同時(shí)B.其中C.那個(gè)D.因?yàn)?/p>

11.在巴黎生活了五十年后，他回到了小鎮(zhèn)_____，他從小就長(zhǎng)大。

A.哪個(gè)B.哪里C.那個(gè)D.當(dāng)

___________我們11明天去露營(yíng)取決于天氣。如果B.是否C.那個(gè)D.哪里

13.戰(zhàn)后，一座新校舍建成了________，那里曾經(jīng)是一個(gè)劇院。

A.那個(gè)B.哪里C.哪個(gè)D.當(dāng)

14.為什么你想要一份新工作_________你已經(jīng)找到了這么好的一份工作？

A.那個(gè)B.哪里C.哪個(gè)D.當(dāng)

15.---我要去郵局。---_____你在那里，能給我一些郵票嗎？

A.作為B.雖然C.因?yàn)镈.如果

16.你有機(jī)會(huì)，不妨充分利用它。

A.現(xiàn)在B.之后C.雖然D.就這樣

17.卡羅爾說(shuō)工作要在十月之前完成，_________我個(gè)人非常懷疑。

A.它B.那個(gè)C.當(dāng)D.哪個(gè)

18.失去家園的人數(shù)高達(dá)325,000人。

A.誰(shuí)B.哪一個(gè)C.誰(shuí)D.如何

19.你會(huì)在化學(xué)考試中不及格_______你會(huì)更加努力。

A.如果B.當(dāng)C.除非D.雖然

20.中國(guó)是第一個(gè)發(fā)明紙的國(guó)家。

A.誰(shuí)B.那個(gè)C.哪個(gè)D.留空

21.湯姆不再是十年前的了。

A.誰(shuí)B.那C.什么D.什么時(shí)候

22.道格拉斯有兩個(gè)兄弟，其中一個(gè)是醫(yī)生。

A.誰(shuí)的B.他們的C.誰(shuí)的D.那的

23.這兩位老人談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于他們的朋友和他們?cè)诖遄永镉浀玫氖虑椤?/p>

A.那個(gè)B.哪個(gè)C.誰(shuí)D.什么

24.巴塞洛繆并不是唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試的學(xué)生。

A.誰(shuí)B.那個(gè)C.哪個(gè)D.留空

25.這樣的詞典_______你查不出這個(gè)詞的意思其實(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

A.其中B作為C.留空

D.inwhich

26.Itwasawarmspringmorning_______mydaughterwasborninasmalltown.

A.thatB.inwhichC.onwhichD.which

27.Theway__________youspokeisharmfultothosegirls.

A.howB.inwhichC.withwhichD.that

28.December13，1937istheday_______allChineseshouldrememberforeverwhenmorethan300，000peoplewerekilledbyJapaneseinvaders.

A.thatB.whenC.onwhichD.atwhich

29.Thisisthemostinterestingfilm_______IhaveeverseensinceIcameheretwoyearsago.

A.whichB.thatC.whoD.what

30.Thehospital_______Ivisitedyesterdayisnottheone________myfatherusedtowork.

Awhich，whereB.which，whichC.where，whereD.where，which

31.Shewas______angryatall________hewasdoing_____shewalkedoutandclosedthedoorbehindher.

A.so,what,thatB.too,that,whichC.so,that,thatD.too,which,that

32.“_________doesn’tagreetotheplancangiveopinionatthemeeting,”saidthechairman.

A.HoweverB.whateverC.whoeverD.who

33.Oilistheonlything_________manymiddle-eastcountriestakepride.

A.thatB.ofwhichC.towhichD.inwhich

34.--________canwedowithsuchanabnormalperson?

--Take________measureyouthinkbest.

A.What,whateverB.How,whicheverC.How,whateverD.What,whichever

35.________theteacherwasinjured,_________helpyoualwayscometo?

A.Howwasitthat,whoseB.Howitwasthat,who

C.Howwasthat,whoD.Wasithowthat,whose

36.--whichtapecanItake,Mr.Black?

--Take_____oneyoulikeandleavetheothersfor_______comesinlater.

A.whatever,whomBwhichever,whoC.whichever,whoeverD.whatever,whoever

37.Thehighbuilding_________doorliessouthcaughtfireyesterdayevening.

A.whichwhoseB.ofwhichwhoseC.ofwhoseD.ofwhich

38.Don’tworryabout_______you’11gettotheairportontime.Timeisenough.

A.whetherB.ifC.thatD.how

39.It________morethan10yearsbeforeChina_______theThreeGorgesprojectontheChangiiangRiver.

A.is,willcompleteB.willbe,willcomplete

C.is,completeD.willbe,hascompleted

40.Thatis_______aheavybox______noonecancarry.

A.So,asB.So,thatC.such,thatD.such,as

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